分析 先利用平行四邊形的性質(zhì)得到CD∥AB,AD∥BC,則利用相似三角形的判定得到△PCG∽△PAE,△PCF∽△PAH,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)得$\frac{PC}{PA}$=$\frac{PG}{PF}$,$\frac{PC}{PA}$=$\frac{PF}{PH}$,利用等量代換得到$\frac{PG}{PF}$=$\frac{PF}{PH}$,然后根據(jù)比例的性質(zhì)即可得到結(jié)論.
解答 解:∵四邊形ABCD為平行四邊形,
∴CD∥AB,AD∥BC,
∵CG∥AE,
∴△PCG∽△PAE,
∴$\frac{PC}{PA}$=$\frac{PG}{PF}$,
∵CF∥AH,
∴△PCF∽△PAH,
∴$\frac{PC}{PA}$=$\frac{PF}{PH}$,
∴$\frac{PG}{PF}$=$\frac{PF}{PH}$,
∴PE•PF=PG•PH.
點評 本題考查了相似三角形的判定于性質(zhì):在判定兩個三角形相似時,應(yīng)注意利用圖形中已有的公共角、公共邊等隱含條件,以充分發(fā)揮基本圖形的作用,尋找相似三角形的一般方法是通過作平行線構(gòu)造相似三角形;在利用相似三角形的性質(zhì)時主要根據(jù)相似比表示線段之間的關(guān)系.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | 3 | D. | 4 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2a-2b | B. | 2b-2a | C. | 2c | D. | 0 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 1個 | B. | 2個 | C. | 3個 | D. | 4個 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -$\frac{14}{3}$<a<-5 | B. | -5≤a<-$\frac{14}{3}$ | C. | -5<a≤-$\frac{14}{3}$ | D. | -$\frac{14}{3}$<a≤-5 |
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