【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過點(diǎn)A(﹣2,6),且與x軸相交于點(diǎn)B,與正比例函數(shù)y=3x的圖象相交于點(diǎn)C,點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為1.
(1)求k、b的值;
(2)請直接寫出不等式kx+b﹣3x>0的解集.
(3)若點(diǎn)D在y軸上,且滿足S△BCD=2S△BOC,求點(diǎn)D的坐標(biāo).
【答案】(1)k=-1,b=4;(2)x<1;(3)點(diǎn)D的坐標(biāo)為D(0,﹣4)或D(0,12).
【解析】
(1)用待定系數(shù)法求解;(2)kx+b>3x,結(jié)合圖象求解;(3)先求點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,0).設(shè)點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,m),直線DB:y=-,過點(diǎn)C作CE∥y軸,交BD于點(diǎn)E,則E(1,
),可得CE,S△BCD=S△CED+S△CEB=
=
|3﹣
|×4=2|3﹣
,由S△BCD=2S△BOC可求解.
解:(1)當(dāng)x=1時(shí),y=3x=3,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為(1,3).
將A(﹣2,6)、C(1,3)代入y=kx+b,
得:
解得:;
(2)由kx+b﹣3x>0,得
kx+b>3x,
∵點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為1,
∴x<1;
(3)由(1)直線AB:y=﹣x+4
當(dāng)y=0時(shí),有﹣x+4=0,
解得:x=4,
∴點(diǎn)B的坐標(biāo)為(4,0).
設(shè)點(diǎn)D的坐標(biāo)為(0,m),
∴直線DB:y=-,
過點(diǎn)C作CE∥y軸,交BD于點(diǎn)E,則E(1,),
∴CE=|3﹣ |
∴S△BCD=S△CED+S△CEB==
|3﹣
|×4=2|3﹣
|.
∵S△BCD=2S△BOC,即2|3﹣ |=
×4×3×2,
解得:m=﹣4或12,
∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為D(0,﹣4)或D(0,12).
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市旅游部門統(tǒng)計(jì)了今年“五一”放假期間該市A、B、C、D四個(gè)旅游景區(qū)的旅游人數(shù),并繪制出如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,根據(jù)圖中的信息解答下列問題:
(1)求今年“五一”放假期間該市這四個(gè)景點(diǎn)共接待游客的總?cè)藬?shù);
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中景點(diǎn)A所對應(yīng)的圓心角的度數(shù)是多少,請直接補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)根據(jù)預(yù)測,明年“五一”放假期間將有90萬游客選擇到該市的這四個(gè)景點(diǎn)旅游,請你估計(jì)有多少人會(huì)選擇去景點(diǎn)D旅游?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某縣為落實(shí)“精準(zhǔn)扶貧惠民政策”,計(jì)劃將某村的居民自來水管道進(jìn)行改造.該工程若由甲隊(duì)單獨(dú)施工恰好在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成;若乙隊(duì)單獨(dú)施工,則完成工程所需天數(shù)是規(guī)定天數(shù)的1.5倍.如果由甲、乙隊(duì)先合作施工15天,那么余下的工程由甲隊(duì)單獨(dú)完成還需5天.
(1)這項(xiàng)工程的規(guī)定時(shí)間是多少天?
(2)為了縮短工期以減少對居民用水的影響,工程指揮部最終決定該工程由甲、乙兩隊(duì)合作完成.則甲、乙兩隊(duì)合作完成該工程需要多少天?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知為等邊三角形,點(diǎn)D、E分別在BC、AC邊上,且
,
與
相交于點(diǎn)
.
(1)求證:;
(2)求的度數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,修公路遇到一座山,于是要修一條隧道.為了加快施工進(jìn)度,想在小山的另一側(cè)同時(shí)施工.為了使山的另一側(cè)的開挖點(diǎn)C在AB的延長線上,設(shè)想過C點(diǎn)作直線AB的垂線L,過點(diǎn)B作一直線(在山的旁邊經(jīng)過),與L相交于D點(diǎn),經(jīng)測量∠ABD=135°,BD=800米,求直線L上距離D點(diǎn)多遠(yuǎn)的C處開挖?(結(jié)果保留根號)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的對角線AC、BD相交于點(diǎn)O,過點(diǎn)D作DE∥AC,且DE=AC,連接CE、OE,連接AE交OD于點(diǎn)F.
(1)求證:OE=CD;
(2)若菱形ABCD的邊長為8,∠ABC=60°,求AE的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于自變量x的不同的取值范圍,有著不同的對應(yīng)關(guān)系,這樣的函數(shù)通常叫做分段函數(shù).它是一個(gè)函數(shù),而不是幾個(gè)函數(shù). 分段函數(shù)在自變量x的不同的取值范圍內(nèi),函數(shù)的表達(dá)式也不同.例如:是分段函數(shù).
當(dāng)時(shí),它是二次函數(shù)
;當(dāng)
時(shí),它是正比例函數(shù)
.
(1)請?jiān)谄矫嬷苯亲鴺?biāo)系中畫出函數(shù)的圖象;
(2)求出y軸左側(cè)圖象的最低點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)當(dāng)時(shí),求自變量x的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD是平行四邊形,下列結(jié)論中不正確的是( )
A. 當(dāng)AB=BC時(shí),它是菱形 B. 當(dāng)AC⊥BD時(shí),它是菱形
C. 當(dāng)∠ABC=90°時(shí),它是矩形 D. 當(dāng)AC=BD時(shí),它是正方形
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com