【題目】《重慶市生活垃圾分類管理辦法》于2019年開始實施我校為積極響應(yīng)政府對垃圾分類處理的號召,開展了垃圾分類網(wǎng)上知識競賽,并從該校七年級隨機抽取了部分學生的競賽成績進行整理、描述和分析(根據(jù)成績共分四個等級),其中獲得等級和等級的人數(shù)相等.
下面給出了相應(yīng)的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖:
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)共抽取了______名學生;
(2)補全條形統(tǒng)計圖,并求出扇形統(tǒng)計圖中等級對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(3)A等級中有名同學是女生,學校計劃從等級的學生中抽取名參加區(qū)級垃圾分類網(wǎng)上知識競賽,則抽到女生的概率是多少?
【答案】(1)40;(2)補全條形統(tǒng)計圖見解析,B等級對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為135°;(3)
【解析】
(1)根據(jù)A等級人數(shù)是10人,所占百分比是25%,據(jù)此即可求得抽取的總?cè)藬?shù);
(2)由(1)可求得D等級的人數(shù),補全條形統(tǒng)計圖即可,根據(jù)B等級的人數(shù)所占百分比×360°即可得到B等級對應(yīng)的圓心角的度數(shù);
(3)根據(jù)概率公式即可求得.
解:(1)10÷25%=40(人),
故答案為:40;
(2)D等級的人數(shù)為:40-10-15-10=5(人),
補全條形統(tǒng)計圖如下:
B等級對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為: ,
答:B等級對應(yīng)的圓心角的度數(shù)為135°;
(3)抽到女生的概率為.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某文化用品商店用2000元購進一批學生書包,面市后發(fā)現(xiàn)供不應(yīng)求,商店又購進第二批同樣的書包,所購數(shù)量是第一批購進數(shù)量的3倍,但單價貴了4元,結(jié)果第二批用了6300元.
(1)求第一批購進書包的單價是多少元?
(2)若商店銷售這兩批書包時,每個售價都是120元,全部售出后,商店共盈利多少元?
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【題目】如圖,正方形ABCD中,E為CD上一點,以AE為對稱軸將△ADE翻折得到△AFE,延長EF交BC于G,若BG=CG,則sin∠EGC= .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖 ,是一個8×10正方形格紙,△ABC中A點坐標為(-2,1).
(1)補全坐標系并指出△ABC和△A'B'C'滿足什么幾何變換(直接寫答案)?
(2)作△A'B'C'關(guān)于x軸對稱圖形△A''B''C'';
(3)△ABC和△A''B''C''滿足什么幾何變換?求A''、B''、C''三點坐標(直接寫答案).
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【題目】如圖,將△ABC向右平移3個單位長度,再向上平移2個單位長度,可以得到.
(1)畫出平移后的;
(2)寫出三個頂點的坐標;
(3)已知點P在x軸上,以、、P為頂點的三角形面積為4,求點P的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的面積為6,AC3,現(xiàn)將△ABC沿AB所在直線翻折,使點C落在直線AD上的處,P為直線AD上的任意一點,則線段BP的最短長度為_____________.
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【題目】我市某小區(qū)實施供暖改造工程,現(xiàn)甲、乙兩工程隊分別同時開挖兩條600米長的管道,所挖管道長度y(米)與挖掘時間x(天)之間的關(guān)系如圖所示,則下列說法中,正確的個數(shù)有( )個.
①甲隊每天挖100米;
②乙隊開挖兩天后,每天挖50米;
③當x=4時,甲、乙兩隊所挖管道長度相同;
④甲隊比乙隊提前2天完成任務(wù).
A.1
B.2
C.3
D.4
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【題目】二次函數(shù)y=(x﹣1)2+k分別與x軸、y軸交于A、B、C三點,點A在點B的左側(cè),直線y=﹣ x+2經(jīng)過點B,且與y軸交于點D.
(1)如圖1,求k的值;
(2)如圖2,在第一象限的拋物線上有一動點P,連接AP,過P作PE⊥x軸于點E,過E作EF⊥AP于點F,過點D作平行于x軸的直線分別與直線FE、PE交于點G、H,設(shè)點P的橫坐標為t,線段GH的長為d,求d與t的函數(shù)關(guān)系式,并直接寫出t的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,過點G作平行于y軸的直線分別交AP、x軸和拋物線于點M、T和N,tan∠MEA= ,點K為第四象限拋物線上一點,且在對稱軸左側(cè),連接KA,在射線KA上取一點R,連接RM,過點K作KQ⊥AK交PE的延長線于Q,連接AQ、HK,若∠RAE﹣∠RMA=45°,△AKQ與△HKQ的面積相等,求點R的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,為了測量某棵樹的高度,小明用長為2m的竹竿作測量工具,移動竹竿,使竹竿頂端的影子與樹的頂端的影子恰好落在地面的同一點.此時竹竿與這一點相距5m,與樹相距10m,則樹的高度為( )
A.5m
B.6m
C.7m
D.8m
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