【題目】某中學(xué)為數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)“先行示范!保粩(shù)學(xué)活動(dòng)小組帶上高度為1.5m的測(cè)角儀BC,對(duì)建筑物AO進(jìn)行測(cè)量高度的綜合實(shí)踐活動(dòng),如圖,在BC處測(cè)得直立于地面的AO頂點(diǎn)A的仰角為30°,然后前進(jìn)40m至DE處,測(cè)得頂點(diǎn)A的仰角為75°.
(1)求∠CAE的度數(shù);
(2)求AE的長(zhǎng)(結(jié)果保留根號(hào));
(3)求建筑物AO的高度(精確到個(gè)位,參考數(shù)據(jù):,).
【答案】(1)45°;(2);(3)29.
【解析】
(1)先根據(jù)測(cè)得頂點(diǎn)A的仰角為75°,求出∠AEC的度數(shù)進(jìn)而求∠CAE的度數(shù);
(2)延長(zhǎng)CE交AO于點(diǎn)G,過(guò)點(diǎn)E作EF⊥AC垂足為F.解直角三角形即可得到結(jié)論;
(3)根據(jù)題干條件直接解直角三角形即可得到結(jié)論.
解:(1)由測(cè)得頂點(diǎn)A的仰角為75°,可知∠AEC=180°-75°=105°,又頂點(diǎn)A的仰角為30°即∠ACE=30°,所以∠CAE=180°-105°-30°=45°;
(2)延長(zhǎng)CE交AO于點(diǎn)G,過(guò)點(diǎn)E作EF⊥AC垂足為F.
由題意可知:∠ACG=30°,∠AEG=75°,CE=40,
∴∠EAC=∠AEG-∠ACG=45°,
∵EF=CE×Sin∠FCE=20,
∴AE=,
∴AE的長(zhǎng)度為m;;
(3)∵CF=CE×cos∠FCE=,AF=EF=20,
∴AC=CF+AF=+20,
∴AG=AC×Sin∠ACG=,
∴AO=AG+GO=+1.5=≈29,
∴高度AO約為29m.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:方程cx2+bx+a=0是一元二次方程ax2+bx+c=0的倒方程.
(1)已知x=2是x2+2x+c=0的倒方程的解,求c的值;
(2)若一元二次方程ax2﹣2x+c=0無(wú)解,求證:它的倒方程也一定無(wú)解;
(3)一元二次方程ax2﹣2x+c=0(a≠c)與它的倒方程只有一個(gè)公共解,它的倒方程只有一個(gè)解,求a和c的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】李寧準(zhǔn)備完成題目;解二元一次方程組,發(fā)現(xiàn)系數(shù)“□”印刷不清楚.
(1)他把“□”猜成3,請(qǐng)你解二元一次方程組;
(2)張老師說(shuō):“你猜錯(cuò)了”,我看到該題標(biāo)準(zhǔn)答案的結(jié)果x、y是一對(duì)相反數(shù),通過(guò)計(jì)算說(shuō)明原題中“□”是幾?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,,點(diǎn)是線(xiàn)段的一個(gè)三等分點(diǎn),以點(diǎn)為圓心,為半徑的圓交于點(diǎn),交于點(diǎn),連接
(1)求證:是的切線(xiàn);
(2)點(diǎn)為上的一動(dòng)點(diǎn),連接.
①當(dāng) 時(shí),四邊形是菱形;
②當(dāng) 時(shí),四邊形是矩形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】京杭大運(yùn)河是世界文化遺產(chǎn).綜合實(shí)踐活動(dòng)小組為了測(cè)出某段運(yùn)河的河寬(岸沿是平行的),如圖,在岸邊分別選定了點(diǎn)A、B和點(diǎn)C、D,先用卷尺量得AB=160m,CD=40m,再用測(cè)角儀測(cè)得∠CAB=30°,∠DBA=60°,求該段運(yùn)河的河寬(即CH的長(zhǎng)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】使用家用燃?xì)庠顭_(kāi)同一壺水所需的燃?xì)饬?/span>(單位:)與旋鈕的旋轉(zhuǎn)角度(單位:度)()近似滿(mǎn)足函數(shù)關(guān)系y=ax2+bx+c(a≠0).如圖記錄了某種家用燃?xì)庠顭_(kāi)同一壺水的旋鈕角度與燃?xì)饬?/span>的三組數(shù)據(jù),根據(jù)上述函數(shù)模型和數(shù)據(jù),可推斷出此燃?xì)庠顭_(kāi)一壺水最節(jié)省燃?xì)獾男o角度約為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們研究過(guò)的圖形中,圓的任何一對(duì)平行切線(xiàn)的距離總是相等的,所以圓是“等寬曲線(xiàn)”.除了圓以外,還有一些幾何圖形也是“等寬曲線(xiàn)”,如勒洛三角形(如圖),它是分別以等邊三角形的每個(gè)頂點(diǎn)為圓心,以邊長(zhǎng)為半徑,在另兩個(gè)頂點(diǎn)間畫(huà)一段圓弧,三段圓弧圍成的曲邊三角形. 圖是等寬的勒洛三角形和圓形滾木的截面圖.
圖 圖
有如下四個(gè)結(jié)論:
①勒洛三角形是中心對(duì)稱(chēng)圖形
②圖中,點(diǎn)到上任意一點(diǎn)的距離都相等
③圖中,勒洛三角形的周長(zhǎng)與圓的周長(zhǎng)相等
④使用截面是勒洛三角形的滾木來(lái)搬運(yùn)東西,會(huì)發(fā)生上下抖動(dòng)
上述結(jié)論中,所有正確結(jié)論的序號(hào)是( )
A.①②B.②③C.②④D.③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=3.直徑為5的⊙O分別與AC、BC相切于點(diǎn)F、E,與AB交于點(diǎn)M、N,過(guò)點(diǎn)O作OP⊥MN于P,則OP的長(zhǎng)為( )
A.1B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,∠C=90°,AC=BC=,將△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)60°到△AB′C′的位置,連接C′B,則C′B的長(zhǎng)為( 。
A. B. C. D. 1
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