【題目】如圖,已知直線y=﹣2x+12分別與y軸,x軸交于A,B兩點(diǎn),點(diǎn)M在y軸上,以點(diǎn)M為圓心的⊙M與直線AB相切于點(diǎn)D,連接MD.
(1)求證:△ADM∽△AOB;
(2)如果⊙M的半徑為2,請(qǐng)寫(xiě)出點(diǎn)M的坐標(biāo),并寫(xiě)出以(﹣, )為頂點(diǎn),且過(guò)點(diǎn)M的拋物線的解析式.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)y=﹣2(x+)2+.
【解析】試題分析:(1)由AB為圓M的切線,利用切線的性質(zhì)得到一對(duì)角為直角,再由公共角,利用兩對(duì)角相等的三角形相似即可得證;
(2)設(shè)M(0,m),表示出AM,求出DM的長(zhǎng),利用勾股定理求出AB的長(zhǎng),由三角形相似得比例,求出m的值,求出M坐標(biāo),設(shè)出拋物線頂點(diǎn)形式,把M坐標(biāo)代入求出即可.
試題解析:(1)證明:∵AB是⊙M切線,D是切點(diǎn),
∴MD⊥AB,
∴∠MDA=∠AOB=90°,
又∠MAD=∠BAO,
∴△ADM∽△AOB;
(2)解:設(shè)M(0,m),
由直線y=2x+12得,OA=12,OB=6,
則AM=12﹣m,DM=2,
在Rt△AOB中,AB===6,
∵△ADM∽△AOB,
∴,即,
解得:m=2,
∴M(0,2),
設(shè)頂點(diǎn)為(﹣, )的拋物線解析式為y=a(x+)2+,
將M點(diǎn)坐標(biāo)代入,得a(0+)2+=2,
解得:a=﹣2,
則拋物線解析式為y=﹣2(x+)2+.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,王華同學(xué)在晚上由路燈AC走向路燈BD,當(dāng)他走到點(diǎn)P時(shí),發(fā)現(xiàn)身后他影子的頂部剛好接觸到路燈AC的底部,當(dāng)他向前再步行12m到達(dá)Q點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)身前他影子的頂部剛好接觸到路燈BD的底部.已知王華同學(xué)的身高是1.6m,兩個(gè)路燈的高度都是9.6m.
(1)求兩個(gè)路燈之間的距離;
(2)當(dāng)王華同學(xué)走到路燈BD處時(shí),他在路燈AC下的影子長(zhǎng)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:在平面直角坐標(biāo)系中,網(wǎng)格中每一個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度,△ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,三個(gè)頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別是A(-3,4),B(-2,1),C(-4,2).
(1)將△ABC先向右平移7個(gè)單位長(zhǎng)度,再向上平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,畫(huà)出第二次平移后的△;
(2)以點(diǎn)O(0,0)為對(duì)稱中心,畫(huà)出與△ABC成中心對(duì)稱的△;
(3)將點(diǎn)B繞坐標(biāo)原點(diǎn)逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°至點(diǎn),則點(diǎn)的坐標(biāo)為(______,______)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)把數(shù)軸補(bǔ)充完整.
(2)在數(shù)軸上表示下列各數(shù).
(3)用“<”連接起來(lái). .
(4)﹣|﹣2|與﹣4之間的距離是 .
3,﹣4,﹣(﹣1.5),﹣|﹣2|
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為準(zhǔn)備母親節(jié)禮物,同學(xué)們委托小明用其支付寶余額團(tuán)購(gòu)鮮花或禮盒.每束鮮花的售價(jià)相同,每份禮盒的售價(jià)也相同.若團(tuán)購(gòu)15束鮮花和18份禮盒,余額差80元;若團(tuán)購(gòu)18束鮮花和15份禮盒,余額剩70元.若團(tuán)購(gòu)19束鮮花和14份禮盒,則支付寶余額剩_______元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BC的垂直平分線EF交∠ABC的平分線BD于E,如果∠BAC=60°,∠ACE=24°,那么∠BCE的大小是( 。
A. 24° B. 30° C. 32° D. 36°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,點(diǎn)A,B,C,D在一條直線上,填寫(xiě)下列空格:
∵AE∥BF(已知)
∴∠E=∠1(______________________)
∵∠E=∠F(已知〉
∴∠_____=∠F(________________)
∴________∥_________(________________________)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AD是⊙O的弦,點(diǎn)F是DA延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),過(guò)⊙O上一點(diǎn)C作⊙O的切線交DF于點(diǎn)E,CE⊥DF.
(1)求證:AC平分∠FAB;
(2)若AE=1,CE=2,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為倡導(dǎo)“低碳生活”,人們常選擇以自行車(chē)作為代步工具,如圖是一輛自行車(chē)的部分幾何示意圖,其中車(chē)架檔AC與CD的長(zhǎng)分別為45 cm和60 cm,且它們互相垂直,座桿CE的長(zhǎng)為20 cm,點(diǎn)A,C,E在同一條直線上,且∠CAB=75°.(參考數(shù)據(jù):sin 75°≈0.966,cos 75°≈0.259,tan 75°≈3.732)
(1)求車(chē)架檔AD的長(zhǎng);
(2)求車(chē)座點(diǎn)E到車(chē)架檔AB的距離(結(jié)果精確到1 cm).
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