【題目】今年端午前夕,某食品廠為了解市民對(duì)去年銷量較好的肉餡粽、豆沙餡粽、紅棗餡粽、蛋黃餡粽(以下分別用A、B、C、D表示)這四種不同口味粽子的喜愛(ài)情況,對(duì)某小區(qū)居民進(jìn)行了抽樣調(diào)查,并將調(diào)查情況繪制成圖1、圖2兩幅統(tǒng)計(jì)圖(尚不完整),請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題:
(1)參加抽樣調(diào)查的居民有多少人?
(2)將兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若居民區(qū)有8000人,請(qǐng)估計(jì)愛(ài)吃D粽的人數(shù).
(4)若有外型完全相同的A、B、C、D粽各一個(gè),煮熟后,小韋吃了兩個(gè).用列表或畫樹狀圖的方法,求他第二個(gè)吃到的恰好是C粽的概率.
【答案】
(1)解:60÷10%=600(人).
答:本次參加抽樣調(diào)查的居民有600人
(2)解:如圖
(3)解:7000×30%=2100(人)
(4)解:如圖
【解析】(1)根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖及扇形統(tǒng)計(jì)圖,用參加抽樣調(diào)查的居民=喜歡豆沙餡棕的人數(shù)喜歡豆沙餡棕所占的百分比計(jì)算即可;
(2)參加抽樣調(diào)查的居民的總?cè)藬?shù)-喜歡肉餡粽的人數(shù)-喜歡豆沙餡粽的人數(shù)-喜歡蛋黃餡粽的人數(shù)=喜歡紅棗餡粽的人數(shù),從而補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;然后用喜歡紅棗餡粽的人數(shù)參加抽樣調(diào)查的居民的總?cè)藬?shù)=喜歡紅棗餡粽的人數(shù)的百分比,再用1-喜歡紅棗餡粽的人數(shù)的百分比-喜歡豆沙餡粽的人數(shù)的百分比-喜歡蛋黃餡粽的人數(shù)的百分比得出喜歡肉餡粽的人數(shù)的百分比,從而補(bǔ)全扇形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)用居民區(qū)的總?cè)藬?shù)8000喜歡蛋黃餡粽的人數(shù)的百分比就得出該小區(qū)喜歡出蛋黃粽的人數(shù);
(4)根據(jù)題意列出樹狀圖知小韋吃兩個(gè)粽子共有12種吃法,他第二個(gè)吃到的恰好是C粽只有3種,根據(jù)概率公式計(jì)算即可。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解扇形統(tǒng)計(jì)圖的相關(guān)知識(shí),掌握能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比.但是不能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目以及事物的變化情況,以及對(duì)條形統(tǒng)計(jì)圖的理解,了解能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目,但是不能清楚地表示出各個(gè)部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校擬派一名跳高運(yùn)動(dòng)員參加校際比賽,對(duì)甲、乙兩名同學(xué)進(jìn)行了8次跳高選拔比賽,他們的原始成績(jī)(單位:cm)如下表:
學(xué)生/成績(jī)/次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | 第7次 | 第8次 |
甲 | 169 | 165 | 168 | 169 | 172 | 173 | 169 | 167 |
乙 | 161 | 174 | 172 | 162 | 163 | 172 | 172 | 176 |
兩名同學(xué)的8次跳高成績(jī)數(shù)據(jù)分析如下表:
學(xué)生/成績(jī)/名稱 | 平均數(shù)(單位:cm) | 中位數(shù)(單位:cm) | 眾數(shù)(單位:cm) | 方差(單位:cm2) |
甲 | a | b | c | 5.75 |
乙 | 169 | 172 | 172 | 31.25 |
根據(jù)圖表信息回答下列問(wèn)題:
(1)a= ,b= ,c= ;
(2)這兩名同學(xué)中, 的成績(jī)更為穩(wěn)定;(填甲或乙)
(3)若預(yù)測(cè)跳高165就可能獲得冠軍,該校為了獲取跳高比賽冠軍,你認(rèn)為應(yīng)該選擇 同學(xué)參賽,理由是: ;
(4)若預(yù)測(cè)跳高170方可奪得冠軍,該校為了獲取跳高比賽冠軍,你認(rèn)為應(yīng)該選擇 同學(xué)參賽,班由是: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)為1的網(wǎng)格中,點(diǎn)A,點(diǎn)C均落在格點(diǎn)上,點(diǎn)B為中點(diǎn).
(Ⅰ)計(jì)算AB的長(zhǎng)等于;
(Ⅱ)若點(diǎn)P,Q分別為線段BC,AC上的動(dòng)點(diǎn),且BP=CQ,請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的網(wǎng)格中,用無(wú)刻度的直尺,畫出當(dāng)PQ最短時(shí),點(diǎn)P,Q的位置,并簡(jiǎn)要說(shuō)明畫圖方法(不要求證明) .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某地方政府決定在相距50km的A、B兩站之間的公路旁E點(diǎn),修建一個(gè)土特產(chǎn)加工基地,且使C、D兩村到E點(diǎn)的距離相等,已知DA⊥AB于A,CB⊥AB于B,DA=30km,CB=20km,那么基地E應(yīng)建在離A站多少千米的地方?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠BAC=120°,∠B=30°,AD⊥AB,垂足為A,CD=1 cm,求AB的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù) 的圖象過(guò)(0,-6)、(1,0)和(-2,-6)三點(diǎn).
(1)求二次函數(shù)解析式;
(2)求二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)A(m-2n,-8mn-10)在此二次函數(shù)圖象上,求m、n的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線y=ax2+bx+c(b>a>0)與x軸最多有一個(gè)交點(diǎn),現(xiàn)有以下四個(gè)結(jié)論: ①該拋物線的對(duì)稱軸在y軸左側(cè);
②關(guān)于x的方程ax2+bx+c+2=0無(wú)實(shí)數(shù)根;
③a﹣b+c≥0;
④ 的最小值為3.
其中,正確結(jié)論的個(gè)數(shù)為( )
A.1個(gè)
B.2個(gè)
C.3個(gè)
D.4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知P點(diǎn)是∠AOB平分線上一點(diǎn),PC⊥OA,PD⊥OB,垂足為C、D.
(1)求證:∠PCD=∠PDC;
(2)求證:OP是線段CD的垂直平分線.
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