15．等腰三角形一個為50°，則其余兩角度數(shù)是（　　）
A．50°，80°B．65°，65°
C．50°，80°或65°，65°D．無法確定

分析 已知給出了一個內(nèi)角是50°，沒有明確是頂角還是底角，所以要進行分類討論，分類后還要用內(nèi)角和定理去驗證每種情況是不是都成立．

解答 解：已知等腰三角形的一個內(nèi)角是50°，
根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)，
當(dāng)50°的角為頂角時，三角形的內(nèi)角和是180°，所以其余兩個角的度數(shù)是（180-50）×$\frac{1}{2}$=65°；
當(dāng)50°的角為底角時，頂角為180-50×2=80°．
故選C．

點評 本題主要考查等腰三角形的性質(zhì)以及三角形的內(nèi)角和為180度．分類討論是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．?dāng)?shù)的概念擴充到實數(shù)集后，人們發(fā)現(xiàn)在實數(shù)范圍內(nèi)很多問題還不能解決，如從解方程的角度看，如x2=-1這類方程在實數(shù)范圍內(nèi)無解．為了解決這個問題，需要把數(shù)的范圍作進一步的擴充．為此，為探索新問題的需要，定義一種新數(shù)：如果一個數(shù)的平方等于-1，就記為i2=-1，這個數(shù)i叫做虛數(shù)單位．那么形如“a+bi”（a、b為實數(shù)）的數(shù)就叫作復(fù)數(shù)，a叫這個復(fù)數(shù)的實部，b叫做這個復(fù)數(shù)的虛部．復(fù)數(shù)的加、減、乘法運算與整式的加、減、乘法運算類似．
例如計算：（2+i）+（3-4i）=5-3i，（3+i）（1+2i）=1+7i，（3i）2=-9等．
根據(jù)信息，解決下列問題：
（1）填空：i4=1，（2+i）2=3+4i
（2）若兩個復(fù)數(shù)相等，則它們的實部和虛部必須分別相等，據(jù)此，完成下列問題：
已知：（x+y）+3i=（1-x）-yi（x、y為實數(shù)），求x、y的值；
（3）試一試：請利用相關(guān)知識，將$\frac{1+i}{1-i}$化簡成a+bi的形式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．已知一次函數(shù)y=kx+b，函數(shù)值y隨自變置x的增大而減小，且kb＜0，則函數(shù)y=kx+b的圖象大致是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．如圖，在3×3的正方形格紙中，格線的交點稱為格點，以格點為頂點的三角形稱為格點三角形，如圖中的△ABC是一個格點三角形，請你在下面四張圖中各畫出一個與△ABC成軸對稱的格點三角形，并用虛線標出它們的對稱軸（要求畫出的四個格點三角形互不相同）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列各數(shù)是無理數(shù)的是（　�。�
A．-$\frac{1}{7}$B．$\sqrt{4}$C．3.14D．$\sqrt{11}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．已知如圖，在△ABC中，BE平分∠ABC，過點E作DE∥BC交AB于點D，若AE=3cm，△ADE的周長為10cm，則AB=7．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．若a、b是互不相等的兩個實數(shù)，且分別滿足a2-a-1=0，b2-b-1=0，則a+b+2ab的值為（　�。�
A．-1B．1C．3D．$\frac{\sqrt{5}-1}{2}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．已知a2-5a+2=0，則分式$\frac{{a}^{4}+4}{{a}^{2}}$的值為（　�。�
A．21B．$\frac{1}{21}$C．7D．$\frac{1}{7}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

5．已知圓的直徑AB=13，C為圓上一點，過C作CD⊥AB于D（AD＞BD）
（1）求證：CD2=AD•DB；
（2）若CD=6，求AD的長．

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同步練習(xí)冊答案