【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB90°,∠BAC的平分線AOBC于點(diǎn)O,以O為圓心,OC長(zhǎng)為半徑作⊙O,⊙OAO所在的直線于D、E兩點(diǎn)(點(diǎn)DBC左側(cè))

(1)求證:AB是⊙O的切線;

(2)連接CD,若ACAD,求tanD的值;

(3)(2)的條件下,若⊙O的半徑為5,求AB的長(zhǎng).

【答案】(1)證明見解析;(2)tanD=(3)AB=.

【解析】

(1)如圖,過點(diǎn)OOFAB,,求出OC=OF,證明OF為⊙O半徑,且OFAB,即可求解;

(2)連接CE,根據(jù)∠ACE=∠D,且∠A=∠A,求出△ACE∽△ADC,可得,即可求解;

(3)根據(jù)ACE∽△ADC,得,根據(jù)AOAOOCOF,證明RtAOFRtAOC,求出AFAC12,根據(jù)B=∠B,∠OFB=∠ACB90°,證明△OBF∽△ABC,可得

,求出BF,即可求解.

證明:(1)如圖,過點(diǎn)OOFAB,

AO平分∠BACOFAB,∠ACB90°

OCOF,

OF為⊙O半徑,且OFAB

AB是⊙O切線.

(2)連接CE

DE是直徑

∴∠DCE90°

∵∠ACB90°

∴∠DCE=∠ACB

∴∠DCO=∠ACE

OCOD

∴∠D=∠DCO

∴∠ACE=∠D,且∠A=∠A

∴△ACE∽△ADC

tanD=

(3)∵△ACE∽△ADC

AC2AD(AD10),且ACAD

AD18

AC12

AOAO,OCOF

RtAOFRtAOC(HL)

AFAC12

∵∠B=∠B,∠OFB=∠ACB90°

∴△OBF∽△ABC

BF=

ABFA+BF12+=

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,矩形OABC的頂點(diǎn)Cx軸的負(fù)半軸上,點(diǎn)Ay軸正半軸上,矩形OABC的面積為8.把矩形OABC沿DE翻折,使點(diǎn)B與點(diǎn)O重合,點(diǎn)C落在第三象限的G點(diǎn)處,作EHx軸于H,過E點(diǎn)的反比例函數(shù)y圖象恰好過DE的中點(diǎn)F.則k_____,線段EH的長(zhǎng)為:_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,RtOAB的頂點(diǎn)O與坐標(biāo)原點(diǎn)重合,∠AOB=90°,AO=2BO,當(dāng)A點(diǎn)在反比例函數(shù) x>0)的圖象上移動(dòng)時(shí),B點(diǎn)坐標(biāo)滿足的函數(shù)解析式為(

A. B.

C. D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD,點(diǎn)E,F分別在AD,CD上,且DECF,AFBE相交于點(diǎn)G

1)求證:BEAF;

2)若AB4,DE1,求AG的長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們規(guī)定:a*b=,則下列等式中對(duì)于任意實(shí)數(shù) a、b、c 都成立的是( )

①a+(b*c)=(a+b)*(a+c) ②a*(b+c)=(a+b)*c

③a*(b+c)=(a*b)+(a*c) ④(a*b)+c= +(b*2c)

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為拓展學(xué)生視野,促進(jìn)書本知識(shí)與生活實(shí)踐的深度融合,荊州市某中學(xué)組織八年級(jí)全體學(xué)生前往松滋洈水研學(xué)基地開展研學(xué)活動(dòng).在此次活動(dòng)中,若每位老師帶隊(duì)14名學(xué)生,則還剩10名學(xué)生沒老師帶;若每位老師帶隊(duì)15名學(xué)生,就有一位老師少帶6名學(xué)生,現(xiàn)有甲、乙兩種大型客車,它們的載客量和租金如表所示:

甲型客車

乙型客車

載客量(人/輛)

35

30

租金(元/輛)

400

320

學(xué)校計(jì)劃此次研學(xué)活動(dòng)的租金總費(fèi)用不超過3000元,為安全起見,每輛客車上至少要有2名老師.

1)參加此次研學(xué)活動(dòng)的老師和學(xué)生各有多少人?

2)既要保證所有師生都有車坐,又要保證每輛車上至少要有2名老師,可知租車總輛數(shù)為   輛;

3)學(xué)校共有幾種租車方案?最少租車費(fèi)用是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,△AOB的三個(gè)頂點(diǎn)A、O、B分別落在拋物線F1的圖象上,點(diǎn)A的橫坐標(biāo)為﹣4,點(diǎn)B的縱坐標(biāo)為﹣2.(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左側(cè))

(1)求點(diǎn)A、B的坐標(biāo);

(2)將△AOB繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△A'OB',拋物線F2經(jīng)過A'、B'兩點(diǎn),已知點(diǎn)M為拋物線F2的對(duì)稱軸上一定點(diǎn),且點(diǎn)A'恰好在以OM為直徑的圓上,連接OM、A'M,求△OA'M的面積;

(3)如圖2,延長(zhǎng)OB'交拋物線F2于點(diǎn)C,連接A'C,在坐標(biāo)軸上是否存在點(diǎn)D,使得以A、OD為頂點(diǎn)的三角形與△OA'C相似.若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知⊙O外一點(diǎn)P向⊙O作切線PA,點(diǎn)A為切點(diǎn),連接PO并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)B,連接AO并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)C,過點(diǎn)C,分別交PB于點(diǎn)E,交⊙O于點(diǎn)D,連接AD

1)求證:△APO~△DCA;

2)如圖2,當(dāng)時(shí)

①求的度數(shù);

②連接AB,在⊙O上是否存在點(diǎn)Q使得四邊形APQB是菱形.若存在,請(qǐng)直接寫出的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,為原點(diǎn),點(diǎn),點(diǎn),把繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),得,點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,.記旋轉(zhuǎn)角為.

()如圖①,若,求的長(zhǎng);

()如圖②,若,求點(diǎn)的坐標(biāo);

()的中點(diǎn),S的面積,求S的取值范圍(直接寫出結(jié)果即可).

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