【題目】綜合與探究
已知:、是方程的兩個實數(shù)根,且,拋物線的圖像經(jīng)過點、.
(1)求這個拋物線的解析式;
(2)設(shè)(1)中拋物線與軸的另一交點為,拋物線的頂點為,試求出點、的坐標(biāo)和的面積;
(3)是線段上的一點,過點作軸,與拋物線交于點,若直線把分成面積之比為的兩部分,請直接寫出點的坐標(biāo) ;
(4)若點在直線上,點在平面上,直線上是否存在點,使以點、點、點、點為頂點的四邊形為菱形?若存在,請直接寫出點的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
【答案】(1)y=x24x+5;(2)15;(3)(,0)或(,0);(4)存在M點,M點坐標(biāo)為(7,12)或
【解析】
(1)通過解方程即可求出p、q的值,那么A、B兩點的坐標(biāo)就可求出.然后根據(jù)A、B兩點的坐標(biāo)即可求出拋物線的解析式.
(2)根據(jù)(1)得出的拋物線的解析式即可求出C、D兩點的坐標(biāo).由于△BCD的面積無法直接求出,可用其他圖形的面積的“和,差關(guān)系”來求出.過D作DM⊥x軸于M,那么△BCD的面積=梯形DMOB的面積+△DCM的面積-△BOC的面積.由此可求出△BCD的面積.
(3)由于△PCH被直線BC分成的兩個小三角形等高,因此面積比就等于底邊的比.如果設(shè)PH與BC的交點為E,那么EH就是拋物線與直線BC的函數(shù)值的差,而EP就是E點的縱坐標(biāo).然后可根據(jù)直線BC的解析式設(shè)出E點的坐標(biāo),然后表示出EH,EP的長.進(jìn)而可分兩種情況進(jìn)行討論:①當(dāng)EH=EP時;②當(dāng)EH=EP時.由此可得出兩個不同的關(guān)于E點橫坐標(biāo)的方程即可求出E點的坐標(biāo).也就求出了P點的坐標(biāo).
(4)分兩種情況討論,當(dāng)CD=DM和當(dāng)時,根據(jù)M點在直線BC上設(shè)出M點坐標(biāo),根據(jù)兩點間距離公式列出方程即可求解出M點坐標(biāo).
解方程x26x+5=0,
(x1)(x5)=0,
得x1=5,x2=1
∵,
∴p=1,q=5
∴點A、B的坐標(biāo)分別為A(1,0),B(0,5).
將A(1,0),B(0,5)的坐標(biāo)分別代入y=x2+bx+c.
得
得:
∴拋物線的解析式為y=x24x+5
故答案為:y=x24x+5
(2)∵y=x24x+5,
令y=0,得x24x+5=0,
得x1=5,x2=1,
∴C點的坐標(biāo)為(5,0)
∵,
∴點D(2,9)
過D作x軸的垂線交x軸于M
∴S△DMC=×9×(52)=
S梯形MDBO=×2×(9+5)=14,
S△BOC=×5×5=
∴S△BCD=S梯形MDBO+S△DMCS△BOC=14+=15
故答案為:15
(3)設(shè)P點的坐標(biāo)為(a,0)
∵B(0,5),C (5,0)
設(shè)BC直線的解析式為y=kx+b
∴
∴
∴BC所在的直線解析式為y=x+5
設(shè)PH與直線BC的交點坐標(biāo)為E(a,a+5),
PH與拋物線y=x24x+5的交點坐標(biāo)為H(a,a24a+5)
∵①EH=EP,
即(a24a+5)(a+5)=(a+5)
∴a=或a=5(舍去)
②EH=EP,
即(a24a+5)(a+5)=(a+5)
∴a=或a=5(舍去),
P點的坐標(biāo)為(,0)或(,0)
故答案為:(,0)或(,0)
(4)①∵M在直線BC上,設(shè)M(m,m+5)
若使四邊形CDMN為菱形,則CD=DM
∵C(-5,0),D(-2,9)
∴
解得m=-5或m=7
m=-5時,恰好為C點,不符合題意舍去
∴m=7
∴M(7,12)
②∵直線BC上存在一點,設(shè)
若使四邊形是菱形,則
∵C(-5,0),D(-2,9)
∴
解得
∴
綜上所述在直線BC上存在一點M,且以點、點、點、點為頂點的四邊形為菱形,此時M點坐標(biāo)為(7,12)或
故答案為:存在M點,M點坐標(biāo)為(7,12)或
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,在矩形中,點從邊的中點出發(fā),沿著速運(yùn)動,速度為每秒2個單位長度,到達(dá)點后停止運(yùn)動,點是上的點,,設(shè)的面積為,點運(yùn)動的時間為秒,與的函數(shù)關(guān)系如圖②所示.
(1)圖①中= ,= ,圖②中= .
(2)當(dāng)=1秒時,試判斷以為直徑的圓是否與邊相切?請說明理由:
(3)點在運(yùn)動過程中,將矩形沿所在直線折疊,則為何值時,折疊后頂點的對應(yīng)點落在矩形的一邊上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于圓O,CD平分∠ACB交于圓O,過點D作PQ∥AB分別交CA、CB延長線于P、Q,連接BD.
(1)求證:PQ是圓O的切線;
(2)連接AD,求證:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在中,,,,點為斜邊的中點,以為圓心,5為半徑的圓與相交于、兩點,連結(jié)、.
(1)求的長;
(2)求的正弦值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,AD=5,AB=4,點E,F在直線AD上,且四邊形BCFE為菱形,若線段EF的中點為點M,則線段AM的長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,賓館大廳的天花板上掛有一盞吊燈AB,某人從C點測得吊燈頂端A的仰角為,吊燈底端B的仰角為,從C點沿水平方向前進(jìn)6米到達(dá)點D,測得吊燈底端B的仰角為.請根據(jù)以上數(shù)據(jù)求出吊燈AB的長度.(結(jié)果精確到0.1米.參考數(shù)據(jù):sin35°≈0.57,cos35°≈0.82,tan35°≈0.70,≈1.41,≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在每個小正方形的邊長為1的網(wǎng)格中,點、、均在格點上,與網(wǎng)格線交于點,點、分別為線段、上的動點.
(1)線段的長為__________;
(2)當(dāng)取得最小值時,用無刻度的直尺,畫出線段、,并簡要說明點、點的位置是如何找到的.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直角三角形的直角頂點在坐標(biāo)原點,∠OAB=30°,若點A在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象上,則經(jīng)過點B的反比例函數(shù)解析式為( 。
A. y=﹣ B. y=﹣ C. y=﹣ D. y=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1、圖2是兩張形狀和大小完全相同的方格紙,方格紙中每個小正方形的邊長均為1,線段AC的兩個端點均在小正方形的頂點上.
(1)如圖1,點P在小正方形的頂點上,在圖1中作出點P關(guān)于直線AC的對稱點Q,連接AQ、QC、CP、PA,并直接寫出四邊形AQCP的周長;
(2)在圖2中畫出一個以線段AC為對角線、面積為6的矩形ABCD,且點B和點D均在小正方形的頂點上.
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