【題目】如圖①,在△ABC中,∠ACB為銳角,點(diǎn)D為射線BC上一動(dòng)點(diǎn),連接AD,以AD為直角邊且在AD的上方作等腰直角三角形ADF,連接CF.
(1)若AB=AC,∠BAC=90°
①當(dāng)點(diǎn)D在線段BC上時(shí)(與點(diǎn)B不重合),試探究CF與BD的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
②當(dāng)點(diǎn)D在線段BC的延長(zhǎng)線上時(shí),①中的結(jié)論是否仍然成立,請(qǐng)?jiān)趫D②中畫(huà)出相應(yīng)圖形并直接寫(xiě)出你的猜想.
(2)如圖③,若AB≠AC,∠BAC≠90°,∠BCA=45°,點(diǎn)D在線段BC上運(yùn)動(dòng),試探究CF與BC的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由.
【答案】(1)①CF=BD,CF⊥BD,理由詳見(jiàn)解析;②成立,理由詳見(jiàn)解析;(2)CF⊥BD,理由詳見(jiàn)解析.
【解析】
(1)①根據(jù)同角的余角相等求出∠CAF=∠BAD,然后利用“邊角邊“證明△ACF和△ABD全等,②先求出∠CAF=∠BAD,然后與①的思路相同求解即可;
(2)過(guò)點(diǎn)A作AE⊥AC交BC于E,可得△ACE是等腰直角三角形,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)可得AC=AE,∠AED=45°,再根據(jù)同角的余角相等求出∠CAF=∠EAD,然后利用“邊角邊“證明△ACF和△AED全等,根據(jù)全等三角形對(duì)應(yīng)角相等可得∠ACF=∠AED,然后求出∠BCF=90°,從而得到CF⊥BD.
解:(1)①CF=BD,CF⊥BD,理由如下:
∵∠BAC=90°,△ADF是等腰直角三角形,
∴∠CAF+∠CAD=90°,∠BAD+∠CAD=90°,
∴∠CAF=∠BAD,
在△ACF和△ABD中, ,
∴△ACF≌△ABD(SAS),
∴CF=BD,∠ACF=∠ABD=45°,
∵∠ACB=45°,
∴∠FCB=90°,
∴CF⊥BD;
②成立,理由如下:如圖2:
∵∠CAB=∠DAF=90°,
∴∠CAB+∠CAD=∠DAF+∠CAD,
即∠CAF=∠BAD,
在△ACF和△ABD中, ,
∴△ACF≌△ABD(SAS),
∴CF=BD,∠ACF=∠B,
∵AB=AC,∠BAC=90°,
∴∠B=∠ACB=45°,
∴∠BCF=∠ACF+∠ACB=45°+45°=90°,
∴CF⊥BD;
(2)如圖3,
過(guò)點(diǎn)A作AE⊥AC交BC于E,
∵∠BCA=45°,
∴△ACE是等腰直角三角形,
∴AC=AE,∠AED=45°,
∵∠CAF+∠CAD=90°,∠EAD+∠CAD=90°,
∴∠CAF=∠EAD,
在△ACF和△AED中, ,
∴△ACF≌△AED(SAS),
∴∠ACF=∠AED=45°,
∴∠BCF=∠ACF+∠BCA=45°+45°=90°,
∴CF⊥BD.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)D,E是等邊三角形ABC的邊BC,AC上的點(diǎn),且CD=AE,AD交BE于點(diǎn)P,BQ⊥AD于點(diǎn)Q,已知PE=2,PQ=6,則AD等于( )
A.10B.12C.14D.16
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】暑假到了,即將迎來(lái)手機(jī)市場(chǎng)的銷售旺季.某商場(chǎng)銷售甲、乙兩種品牌的智能手機(jī),這兩種手機(jī)的進(jìn)價(jià)和售價(jià)如下表所示:
甲 | 乙 | |
進(jìn)價(jià)(元/部) | 4000 | 2500 |
售價(jià)(元/部) | 4300 | 3000 |
該商場(chǎng)計(jì)劃投入15.5萬(wàn)元資金,全部用于購(gòu)進(jìn)兩種手機(jī)若干部,期望全部銷售后可獲毛利潤(rùn)不低于2萬(wàn)元.(毛利潤(rùn)=(售價(jià)﹣進(jìn)價(jià))×銷售量)
(1)若商場(chǎng)要想盡可能多的購(gòu)進(jìn)甲種手機(jī),應(yīng)該安排怎樣的進(jìn)貨方案購(gòu)進(jìn)甲乙兩種手機(jī)?
(2)通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研,該商場(chǎng)決定在甲種手機(jī)購(gòu)進(jìn)最多的方案上,減少甲種手機(jī)的購(gòu)進(jìn)數(shù)量,增加乙種手機(jī)的購(gòu)進(jìn)數(shù)量.已知乙種手機(jī)增加的數(shù)量是甲種手機(jī)減少的數(shù)量的2倍,而且用于購(gòu)進(jìn)這兩種手機(jī)的總資金不超過(guò)16萬(wàn)元,該商場(chǎng)怎樣進(jìn)貨,使全部銷售后獲得的毛利潤(rùn)最大?并求出最大毛利潤(rùn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了提升學(xué)生的閱讀能力,開(kāi)拓學(xué)生的視野,學(xué)校開(kāi)展了為期一個(gè)月的“陽(yáng)光讀書(shū)”活動(dòng).為了解同學(xué)們的閱讀情況,校學(xué)生會(huì)隨機(jī)抽取了一部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)制成如下統(tǒng)計(jì)圖,其中A﹣﹣散文類,B﹣﹣傳記類,C﹣﹣小說(shuō)類,D﹣﹣期刊類,E﹣﹣其他,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答以下問(wèn)題:
(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中D部分所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為 度;請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖
(2)現(xiàn)從A中抽選1名女同學(xué);再?gòu)?/span>C中抽選3名同學(xué),其中恰好有1名男同學(xué).現(xiàn)準(zhǔn)備從抽選出來(lái)的這4名同學(xué)中隨機(jī)選出2名同學(xué)代表學(xué)校參加比賽,請(qǐng)利用畫(huà)樹(shù)狀圖或列表的方法求出選出的同學(xué)都是女同學(xué)的概率
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四幅圖象分別表示變量之間的關(guān)系,請(qǐng)按圖象的順序,將下面的四種情境與之對(duì)應(yīng)排序.正確的順序是( )
①籃球運(yùn)動(dòng)員投籃時(shí),投出去的籃球的高度與時(shí)間的關(guān)系
②去超市購(gòu)買同一單價(jià)的水果,所付費(fèi)用與水果數(shù)量的關(guān)系
③李老師使用的是一種含月租的手機(jī)計(jì)費(fèi)方式,則他每月所付話費(fèi)與通話時(shí)間的關(guān)系
④周末,小明從家到圖書(shū)館,看了一段時(shí)間書(shū)后,按原速度原路返回,小明離家的距離與時(shí)間的關(guān)系
A. ①②③④ B. ①③④② C. ①③②④ D. ①④②③
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,BD為△ABC的角平分線,且BD=BC,E為BD延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),BE=BA,過(guò)E作EF⊥AB,F為垂足,下列結(jié)論:①△ABD≌△EBC;②∠BCE+∠BCD=180°;③AD=EF=EC;④AE=EC,其中正確的是________(填序號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC的邊AB,AC的外側(cè)分別作等邊△ABD和等邊△ACE,連接DC,BE.
(1)求證:DC=BE;
(2)若BD=3,BC=4, BD⊥BC于點(diǎn)B,請(qǐng)求出△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小柔要榨果汁,她有蘋(píng)果、芭樂(lè)、柳丁三種水果,且其顆數(shù)比為9:7:6,小柔榨完果汁后,蘋(píng)果、芭樂(lè)、柳丁的顆數(shù)比變?yōu)?/span>6:3:4,已知小柔榨果汁時(shí)沒(méi)有使用柳丁,關(guān)于她榨果汁時(shí)另外兩種水果的使用情形,下列敘述何者正確?( 。
A. 只使用蘋(píng)果
B. 只使用芭樂(lè)
C. 使用蘋(píng)果及芭樂(lè),且使用的蘋(píng)果顆數(shù)比使用的芭樂(lè)顆數(shù)多
D. 使用蘋(píng)果及芭樂(lè),且使用的芭樂(lè)顆數(shù)比使用的蘋(píng)果顆數(shù)多
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將拋物線y=x2﹣2x﹣3的圖象向上平移_____個(gè)單位,能使平移后的拋物線與x軸上兩交點(diǎn)以及頂點(diǎn)圍成等邊三角形.
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