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【題目】如圖,在的直角三角形中,,是直角邊所在直線上的一個動點,連接,將繞點逆時針旋轉,連接,

1)如圖①,當點恰好在線段上時,請判斷線段的數量關系,并結合圖①證明你的結論;

2)當點不在直線上時,如圖②、圖③,其他條件不變,(1)中結論是否成立?若成立,請結合圖②、圖③選擇一個給予證明;若不成立,請直接寫出新的結論.

【答案】1,證明見解析;(2)圖②、圖③結論成立,證明見解析.

【解析】

1)利用等邊三角形的性質以及等腰三角形的判定解答即可;

2)過點EEFAB,垂足為F,證得△ADC≌△AEF,結合直角三角形中30度的角所對的直角邊是斜邊的一半解決問題;

1

證明如下:

,,

為等邊三角形,

,

,

,

,

2)圖、圖結論成立.

證明如下:

如圖,過點,垂足為

中,

,

,

,

,,

,

中,,

,

為等邊三角形,,

圖③證明如下:

如圖③,過點,垂足為

中,,

,

,

,,

,

中,,

,

,

為等邊三角形,,

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】二次函數的部分圖象如圖所示,其中圖象與軸交于點,與軸交于點,且經過點

求此二次函數的解析式;

將此二次函數的解析式寫成的形式,并直接寫出頂點坐標以及它與軸的另一個交點的坐標.

利用以上信息解答下列問題:若關于的一元二次方程為實數)在的范圍內有解,則的取值范圍是________.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線,經過點,三點.

求拋物線的解析式及頂點M的坐標;

連接AC、MB,P為線段MB上的一個動點(不與點M、B重合),過點Px軸的垂線PQ,若OQ=a,四邊形ACPQ的面積為s,求a為何值時,面積s最大;

N是拋物線上第四象限的一個定點,坐標為 ,過點C作直線軸,動點在直線l上,動點x軸上,連接PM、PQ、NQ,當m為何值時,的和最小,并求出和的最小值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中, °,點D是線段BC上的動點,將線段AD繞點A順時針旋轉50°,連接.已知AB2cm,BDx cm,By cm

小明根據學習函數的經驗,對函數y隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進行了探究,下面是小明的探究過程,請補充完整.(說明:解答中所填數值均保留一位小數)

1通過取點、畫圖、測量,得到了的幾組值,如下表:

0.5

0.7

1.0

1.5

2.0

2.3

1.7

1.3

1.1

0.7

0.9

1.1

2)建立平面直角坐標系,描出以補全后的表中各對對應值為坐標的點,畫出該函數的圖象.

3)結合畫出的函數圖象,解決問題:

線段的長度的最小值約為__________ ;

,則的長度x的取值范圍是_____________

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】矩形ABCD,AB=6,BC=8.P在矩形ABCD的內部,點E在邊BC,滿足PBE∽△DBC,APD是等腰三角形,PE的長為數___________.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】被歷代數學家尊為“算經之首”的《九章算術》是中國古代算法的扛鼎之作。《九章算術》中記載:“今有五省、六燕,集稱之衡,雀俱重,燕俱輕,一雀一燕交而處,衡適平。并燕、雀重一斤。問燕,雀一枚各重幾何?”譯文:“今有只雀、只燕,分別聚集而且用衡器稱之,聚在一起的雀重,燕輕.將一只雀、一只燕交換位置而放,重量相等.只雀、只燕重量為斤。問雀、燕每只各重多少斤?”(每只雀的重量相同、每只燕的重量相同)

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【題目】某網上書城“五一·勞動節(jié)”期間在特定的書目中舉辦特價促銷活動,有A、B、C、D四本書是小明比較中意的,但是他只打算選購兩本,求下列事件的概率:

(1)小明購買A書,再從其余三本書中隨機選一款,恰好選中C的概率是_________;

(2)小明隨機選取兩本書請用樹狀圖或列表法求出他恰好選中A、C兩本的概率

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【題目】探究:如圖1和圖2,四邊形ABCD中,已知ABAD,∠BAD90°,點EF分別在BC、CD上,∠EAF45°

1)①如圖1,若∠B、∠ADC都是直角,把ABE繞點A逆時針旋轉90°ADG,使ABAD重合,直接寫出線段BE、DFEF之間的數量關系;

②如圖2,若∠B、∠D都不是直角,則當∠B與∠D滿足   關系時,線段BE、DFEF之間依然有①中的結論存在,請你寫出該結論的證明過程;

2)拓展:如圖3,在ABC中,∠BAC90°,ABAC2,點D、E均在邊BC上,且∠DAE45°,若BD1,求DE的長.

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【題目】某青春黨支部在精準扶貧活動中,給結對幫扶的貧困家庭贈送甲、乙兩種樹苗讓其栽種.已知乙種樹苗的價格比甲種樹苗貴10元,用480元購買乙種樹苗的棵數恰好與用360元購買甲種樹苗的棵數相同.

(1)求甲、乙兩種樹苗每棵的價格各是多少元?

(2)在實際幫扶中,他們決定再次購買甲、乙兩種樹苗共50棵,此時,甲種樹苗的售價比第一次購買時降低了10%,乙種樹苗的售價不變,如果再次購買兩種樹苗的總費用不超過1500元,那么他們最多可購買多少棵乙種樹苗?

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