【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2+bx+c0

1)若b2m1,m+c=﹣6,判斷方程根的情況;

2)若方程有兩個相等的非零實數(shù)根,且b2c240,求此時方程的根.

【答案】1)有兩個不相等的實數(shù)根;(2x1x2=﹣

【解析】

1)由m+c=﹣6,可得出c=﹣m6,根據(jù)方程的系數(shù)結(jié)合根的判別式,可得出△=4m2+25,結(jié)合m2≥0可得出△>0,進而可得出該方程有兩個不相等的實數(shù)根;

2)根據(jù)根的判別式△=0,即可得出b24c,結(jié)合b2c240可得出b,c的值,再解一元二次方程即可得出結(jié)論.

解:(1)∵m+c=﹣6,

c=﹣m6,

∴△=(2m12(﹣m6)=4m2+25

m2≥0,

4m2+250,即△>0,

∴該方程有兩個不相等的實數(shù)根.

2)∵方程有兩個相等的實數(shù)根,

∴△=b24c0

b24c

b2c240,

b±2c2,

當(dāng)b=﹣2,c2時,原方程為x22x+20

解得:x1x2;

當(dāng)b2c2時,原方程為x2+2x+20,

解得:x1x2=﹣

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】知識背景:當(dāng)a0x0時,因為≥0,所以,從而(當(dāng)x時取等號).

設(shè)函數(shù)0,x0),由上述結(jié)論可知,當(dāng)x時,該函數(shù)有最小值為

應(yīng)用舉例:已知函數(shù)xx0)與函數(shù)x0),則當(dāng)x2時,有最小值為4

解決問題:

1)已知函數(shù)x>-3)與函數(shù)(x>-3),當(dāng)x為何值時,有最小值?最小值是多少?

2)已知某設(shè)備租賃使用成本包含以下三部分:一是設(shè)備的安裝調(diào)試費用,共490元;二是設(shè)備的租賃使用費用,每天200元;三是設(shè)備的折舊費用,它與使用天數(shù)的平方成正比,比例系數(shù)為0.001.若設(shè)該設(shè)備的租賃使用天數(shù)為x天,則當(dāng)x取何值時,該設(shè)備平均每天的租賃使用成本最低?最低是多少元?

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【題目】如圖,等腰中,,,且AC邊在直線a上,將繞點A順時針旋轉(zhuǎn)到位置①可得到點,此時;將位置①的三角形繞點順時針旋轉(zhuǎn)到位置②,可得到點,此時;將位置②的三角形繞點順時針旋轉(zhuǎn)到位置③,可得到點,此時 ________,…,按此規(guī)律繼續(xù)旋轉(zhuǎn),直至得到點為止,則________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,割線ABC與⊙O相交于B、C兩點,D為⊙O上一點,E為弧BC的中點,OEBCFDEACG,∠ADG=∠AGD

1)求證明:AD是⊙D的切線;

2)若∠A60°,⊙O的半徑為4,求ED的長.

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【題目】如圖,在中,,,,點的中點,點在邊上,將沿翻折,使得點落在點處,當(dāng)時,那么的長為________________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線過A10)、B(﹣3,0),C0,﹣3)三點,直線AD交拋物線于點D,點D的橫坐標(biāo)為﹣2,點Pmn)是線段AD上的動點,過點P的直線垂直于x軸,交拋物線于點Q

1)求直線AD及拋物線的解析式;

2)求線段PQ的長度lm的關(guān)系式,m為何值時,PQ最長?

3)在平面內(nèi)是否存在整點(橫、縱坐標(biāo)都為整數(shù))R,使得PQ、DR為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,求出點R的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

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【題目】若凸四邊形的兩條對角線所夾銳角為60°,我們稱這樣的凸四邊形為完美四邊形

1)①在平行四邊形、梯形、菱形、正方形中,一定不是完美四邊形的有   

②若矩形ABCD完美四邊形,且AB4,則BC   ;

2)如圖1,完美四邊形”ABCD內(nèi)接于⊙O,ACBD相交于點P,且對角線AC為直徑,AP1,PC5,求另一條對角線BD的長;

3)如圖2,平面直角坐標(biāo)系中,已知完美四邊形”ABCD的四個頂點A(﹣3,0)、C 2,0),B在第三象限,D在第一象限,ACBD交于點O,直線BD的斜率為,且四邊形ABCD的面積為15,若二次函數(shù)yax2+bx+cab、c為常數(shù),且a≠0)的圖象同時經(jīng)過這四個頂點,求a的值.

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【題目】作圖題:(保留作圖痕跡,不寫做法)

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(2)考古學(xué)家在考古過程中發(fā)現(xiàn)一個圓盤,但是因為歷史悠久,已經(jīng)有一部分缺失,如圖所示.現(xiàn)希望復(fù)原圓盤,需要先找到圓盤的圓心,才能繼續(xù)完成后續(xù)修復(fù)工作.請利用直尺(無刻度)和圓規(guī),在圖中找出圓心O.

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【題目】在一個不透明的盒子中裝有大小和形狀相同的3個紅球和2個白球,把它們充分攪勻.

1從中任意抽取1個球不是紅球就是白球   事件,從中任意抽取1個球是黑球   事件;

2)從中任意抽取1個球恰好是紅球的概率是   ;

3)學(xué)校決定在甲、乙兩名同學(xué)中選取一名作為學(xué)生代表發(fā)言,制定如下規(guī)則:從盒子中任取兩個球,若兩球同色,則選甲;若兩球異色,則選乙.甲、乙兩名同學(xué)被選中的概率各是多少?你認為這個規(guī)則公平嗎?

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