【題目】如圖,矩形
的一邊落在矩形
的一邊上,并且矩形
,其相似比為
,連接
、
.
試探究
、
的位置關系,并說明理由;
將矩形
繞著點
按順時針(或逆時針)旋轉任意角度
,得到圖形
、圖形
,請你通過觀察、分析、判斷
中得到的結論是否能成立,并選取圖
證明你的判斷;
在
中,矩形
繞著點
旋轉過程中,連接
、
、
,且
,
,
的面積是否存在最大值或最小值?若存在,求出最大值或最小值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1) ,理由詳見解析;(2)
仍然成立,理由詳見解析;(3)
的面積是否存在最大值與最小值,
,
.
【解析】
(1)由矩形CEFG~矩形CDAB可以得出∠BCD=∠DCE=90°,,從而可以得到△BCG∽△DCE,再利用角相等通過代換就可以得出結論;
(2)由條件可以得出證明△BCG∽△DCE,再利用角相等通過代換就可以得出結論;
(3)矩形CEFG繞著點C旋轉一周,點F的軌跡是以點C為圓心以為半徑的圓,所以△BDF的BD邊上的高就是點F到BD的距離,也就是BD到圓上的點的距離,有最大值和最小值,最大值為點C到BD的距離與圓的半徑的和,最小值為點C到BD的距離與圓的半徑的差,再利用三角形的面積公式求解即可.
(1),理由如下:
如圖,∵矩形
矩形
,
∴,
,
∴,
∴.
延長交
于
.
又∵,
∴,
∴;
(2)仍然成立,理由如下:
如圖,∵矩形
矩形
,
∴,
,
∴,
∴,
∴,
又∵,
,
∴,
∴,
∴;
(3)的面積是否存在最大值與最小值.理由如下:
∵矩形,其相似比
,
,
∴,
∴點的軌跡是以點
為圓心,
為半徑的圓.
設點到
的距離為
,
∴,
解得,
∴當點到
的距離為
時,
的面積有最大值,
當點到
的距離為
時,
的面積有最小值,
,
.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,網(wǎng)格紙中每個小正方形的邊長為1,一段圓弧經(jīng)過格點,點O為坐標原點.
(1)該圖中弧所在圓的圓心D的坐標為 ;.
(2)根據(jù)(1)中的條件填空:
①圓D的半徑= (結果保留根號);
②點(7,0)在圓D (填“上”、“內”或“外”);
③∠ADC的度數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,把長方形紙片放入平面直角坐標系中,使
,
分別落在
軸、
軸上,連接
,將紙片
沿
折疊,使點
落在點
的位置,
與
軸交于點
,若
,則
的長為( )
A.B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,BD⊥AC,垂足為C,且∠A<∠C,點E是一動點,其在BC上移動,連接DE,并過點E作EF⊥DE,點F在AB的延長線上,連接DF交BC于點G.
(1)請同學們根據(jù)以上提示,在上圖基礎上補全示意圖.
(2)當△ABD與△FDE全等,且AD=FE,∠A=30°,∠AFD=40°,求∠C的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某超市銷售一種飲料,平均每天可售出100箱,每箱利潤為120元,為了擴大銷量,盡快減少庫存,超市準備適當降價,據(jù)測算,若每箱降價2元,則每天可多售出4箱.
(1)如果要使每天銷售該飲料獲利14000元,則每箱應降價多少元.
(2)每天銷售該飲料獲利能達到14500元嗎?若能,則每箱應降價多少?若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的對角線交于點O,以AD為邊向外作Rt△ADE,∠AED=90°,連接OE,DE=6,OE=8,則另一直角邊AE的長為_____.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩名學生的十次數(shù)學競賽訓練成績的平均分分別是和
,成績的方差分別是
和
,現(xiàn)在要從兩人中選擇發(fā)揮穩(wěn)定的一人參加數(shù)學競賽,下列說法正確的是( )
A. 甲、乙兩人平均分相當,選誰都可以
B. 乙的平均分比甲高,選乙
C. 乙的平均分和方差都比甲高,成績比甲穩(wěn)定,選乙
D. 兩人的平均分相當,甲的方差小,成績比乙穩(wěn)定,選甲
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在元旦節(jié)來臨之際,小明準備給好朋友贈送一些鋼筆和筆記本作為元旦禮物,經(jīng)調查發(fā)現(xiàn),支鋼筆和
個筆記本要
元;
支鋼筆和
個筆記本要
元.
(1)求一支鋼筆和一個筆記本分別要多少元?
(2)小明購買了支鋼筆和
個筆記本,恰好用完
元錢.若兩種物品都要購買,請你幫他設計購買方案.
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