【題目】如圖,在直角坐標平面內,拋物線經(jīng)過原點、點,又與軸正半軸相交于點,,點是線段上的一點,過點作,與拋物線交于點,且點在第一象限內.
備用圖
(1)求拋物線的表達式;
(2)若,求點的坐標;
(3)過點作軸,分別交直線、軸于點、,若的面積等于的面積的倍,求的值.
【答案】(1);(2);(3)
【解析】
(1)過點B作BH⊥x軸,垂足為點H,根據(jù)等腰直角三角形的性質可求點A(4,0),用待定系數(shù)法可求拋物線的表達式;
(2)根據(jù)平行線的性質可得BM//OA,可求點M坐標,用待定系數(shù)法可求直線BO,直線AB,直線PM的解析式,即可求點P坐標;
(3)延長MP交x軸于點D,作PG⊥MN于點G,根據(jù)等腰直角三角形的性質可得AC=CN,PG=NG,根據(jù)銳角三角函數(shù)可得tan∠BOA=3=tan∠MPG=,可得MG=3PG=3NG,根據(jù)面積關系可求的值.
解:(1)
過點作軸,垂足為點,
,
,,
拋物線過原點、點、
設拋物線的表達式為
拋物的線表達式為
(2)
又
`
設在拋物線上
直線經(jīng)過點、直線的表達式為
且直線過點直線的表達式為
直線經(jīng)過點、直線的表達式為
(3)延長交軸于點,作,垂足為點
,
,
設,則
,
,
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,和是有公共頂點的直角三角形,,點P為射線BD,CE的交點.
(1)如圖1,若和是等腰三角形,求證:;
(2)如圖2,若,問:(1)中的結論是否成立?請說明理由.
(3)在(1)的條件下,若,,若把繞點A旋轉,當時,求PB的長.
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【題目】對于一個函數(shù),如果它的自變量 x 與函數(shù)值 y 滿足:當1≤x≤1 時,1≤y≤1,則稱這個函數(shù)為“閉 函數(shù)”.例如:y=x,y=x 均是“閉函數(shù)”. 已知 y ax2 bx c(a0) 是“閉函數(shù)”,且拋物線經(jīng)過點 A(1,1)和點 B(1,1),則 a 的取值范圍是______________.
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【題目】某中學在全校學生中開展了“地球—我們的家園”為主題的環(huán)保征文比賽,評選出一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。根據(jù)獎項的情況繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)求校獲獎的總人數(shù),并把條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)求在扇形統(tǒng)計圖中表示“二等獎” 的扇形的圓心角的度數(shù);
(3)獲得一等獎的4名學生中有3男1女,現(xiàn)打算從中隨機選出2名學生參加頒獎活動,請用列表或畫樹狀圖的方法求選出的2名學生恰好是1男1女的概率﹒
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【題目】如圖,已知等邊△ABC的邊長為8,以AB為直徑的圓交BC于點F.以C為圓心,CF長為半徑作圖,D是⊙C上一動點,E為BD的中點,當AE最大時,BD的長為( 。
A. B. C. D. 12
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【題目】如圖,拋物線y = x2+bx+c過點A (-1,2),且關于y軸對稱,點C與點B(a,0)(a>1)關于原點對稱,直線AC交拋物線于點D.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)連接OA,BD,當OA//BD時,求a的值;
(3)若直線AC交拋物線于E,F兩點(點E在點F的左側),且EA=DF,求直線AC的解析式.
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【題目】某體育文化用品商店購進籃球和排球共200個,進價和售價如下表全部銷售完后共獲利潤2600元.
(1)求商店購進籃球和排球各多少個?
(2)王老師在元旦節(jié)這天到該體育文化用品商店為學校買籃球和排球各若干個(兩種球都買了),商店在他的這筆交易中獲利100元王老師有哪幾種購買方案.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)已知二次函數(shù),請你化成的形式_______,并在直角坐標系中畫出的圖像(列表、描點、連線);
(2)如果是函數(shù)圖像上的兩點,且,則________(填,或)
(3)若函數(shù)的圖像與軸沒有交點,根據(jù)所畫圖像推斷,實數(shù)的取值范圍為__________.
解:①、列表
… | 0 | … | |||||
… | 0 | 0 | … |
②描點、連線
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