【題目】如圖,C是的一定點(diǎn),D是弦AB上的一定點(diǎn),P是弦CB上的一動(dòng)點(diǎn).連接DP,將線段PD繞點(diǎn)P順時(shí)針旋轉(zhuǎn)得到線段.射線與交于點(diǎn)Q.已知,設(shè)P,C兩點(diǎn)間的距離為xcm,P,D兩點(diǎn)間的距離,P,Q兩點(diǎn)的距離為.
小石根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),分別對(duì)函數(shù),,隨自變量x的變化而變化的規(guī)律進(jìn)行了探究,下面是小石的探究過(guò)程,請(qǐng)補(bǔ)充完整:
(1)按照下表中自變量x的值進(jìn)行取點(diǎn)、畫(huà)圖、測(cè)量,分別得到了,,與x的幾組對(duì)應(yīng)值:
x/cm | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
/cm | 4.29 | 3.33 | 1.65 | 1.22 | 1.50 | 2.24 | |
/cm | 0.88 | 2.84 | 3.57 | 4.04 | 4.17 | 3.20 | 0.98 |
(2)在同一平面直角坐標(biāo)系xOy中,描出補(bǔ)全后的表中各組數(shù)據(jù)所對(duì)應(yīng)的點(diǎn),,并畫(huà)出函數(shù),的圖象;
(3)結(jié)合函數(shù)圖象,解決問(wèn)題:連接DQ,當(dāng)△DPQ為等腰三角形時(shí),PC的長(zhǎng)度約為_____cm.(結(jié)果保留一位小數(shù))
【答案】(1)2.36;(2)見(jiàn)解析;(3)1.26或5.84
【解析】
(1)測(cè)量出PC=2cm時(shí),PD的值,填入表格即可即可;
(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點(diǎn),圓平滑曲線連接即可;
(3)由△DPQ是等腰三角形可得PD=PQ,即y1=y2,根據(jù)圖象找出兩個(gè)圖象的交點(diǎn),即可得x的值,即PC的大約長(zhǎng)度.
(1)經(jīng)過(guò)測(cè)量,當(dāng)PC=2cm時(shí),PD=2.36cm,
故答案為:2.36
(2)函數(shù)y1、y2的圖象如圖所示:
(3)∵△DPQ是等腰三角形,
∴PD=PQ,即y1=y2,
由圖象可知:y1=y2時(shí),x≈1.26或x≈5.84,
∴PC的長(zhǎng)度約為1.26cm或5.84cm,
故答案為:1.26或5.84
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】斗門某養(yǎng)殖戶每年的養(yǎng)殖成本包括固定成本和可變動(dòng)成本,其中固定成本每年均為4萬(wàn)元,可變動(dòng)成本逐年增長(zhǎng). 已知該養(yǎng)殖戶第1年的可變動(dòng)成本為2萬(wàn)元,設(shè)可變動(dòng)成本的年平均增長(zhǎng)率為x.
(1)用含x的代數(shù)式表示第2年的可變動(dòng)成本: 萬(wàn)元;
(2)如果該養(yǎng)殖戶第3年的成本為6.42萬(wàn)元,求可變動(dòng)成本的年平均增長(zhǎng)率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知點(diǎn)A、B分別是x軸、y軸上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)C、D是某個(gè)函數(shù)圖象上的點(diǎn),當(dāng)四邊形ABCD(A.B.C.D各點(diǎn)依次排列)為正方形時(shí),我們稱這個(gè)正方形為此函數(shù)圖象的“和諧正方形”.例如:在圖1中,正方形ABCD是一次函數(shù)y=x+1圖象的其中一個(gè)“和諧正方形”.
(1)如圖1,若某函數(shù)是一次函數(shù)y=x+1,求它的圖象的所有“和諧正方形”的邊長(zhǎng);
(2)如圖2,若某函數(shù)是反比例函數(shù)y=(k>0),它的圖象的“和諧正方形”為ABCD,點(diǎn)D(2,m)(m<2)在反比例函數(shù)圖象上,求m的值及反比例函數(shù)的解析式;
(3)如圖3,若某函數(shù)是二次函數(shù)y=ax2+c(a≠0),它的圖象的“和諧正方形”為ABCD,C、D中的一個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)為(3,4),請(qǐng)求出該二次函數(shù)的解析式.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了測(cè)量一個(gè)鐵球的直徑,將該鐵球放入工件槽內(nèi),測(cè)得的有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示(單位:cm),則該鐵球的直徑為( )
A.12 cmB.10 cmC.8 cmD.6 cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了在校運(yùn)會(huì)中取得更好的成績(jī),小丁積極訓(xùn)練.在某次試投中鉛球所經(jīng)過(guò)的路線是如圖所示的拋物線的一部分.已知鉛球出手處A距離地面的高度是米,當(dāng)鉛球運(yùn)行的水平距離為3米時(shí),達(dá)到最大高度的B處.小丁此次投擲的成績(jī)是多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是線段OB上的一點(diǎn)(不與點(diǎn)B重合),D,E是半圓上的點(diǎn)且CD與BE交于點(diǎn)F,用①,②DC⊥AB,③FB=FD中的兩個(gè)作為題設(shè),余下的一個(gè)作為結(jié)論組成一個(gè)命題,則組成真命題的個(gè)數(shù)為( )
A.0B.1C.2D.3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角三角形中,除直角外的5個(gè)元素中,已知2個(gè)元素(其中至少有1個(gè)是邊),就可以求出其余的3個(gè)未知元素.對(duì)于任意三角形,我們需要知道幾個(gè)元素就可以求出其余的未知元素呢?思考并解答下列問(wèn)題:
(1)觀察圖①~圖④,根據(jù)圖中三角形的已知元素,可以求出其余未知元素的序號(hào)是____.
(2)如圖⑤,在中,已知,,,能否求出BC的長(zhǎng)度?如果能,請(qǐng)求出BC的長(zhǎng)度;如果不能,請(qǐng)說(shuō)明理由.(參考數(shù)據(jù):,,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖a,AB為⊙O直徑,AC為⊙O的為弦,PA為⊙O的切線,∠APC=2∠1.
(1)求證:PC是⊙O的切線.
(2)當(dāng)∠1=30°,AB=4時(shí),其他條件不變,求圖b中陰影部分的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知四邊形ABCD中,AB⊥AD,BC∥AD,E為AB的中點(diǎn),且EC、ED分別為∠BCD、∠ADC的角平分線,EF⊥CD交BC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,連接DG.
(1)求證:CE⊥DE;
(2)若AB=6,求CF·DF的值;
(3)當(dāng)△BCE與△DFG相似時(shí),的值是 .
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