【題目】每年423日是世界讀書日,某校為了解學(xué)生課外閱讀情況,隨機(jī)抽取名學(xué)生,對(duì)每人每周用于課外閱讀的平均時(shí)間(單位:)進(jìn)行調(diào)查,過(guò)程如下:

收集數(shù)據(jù):

整理數(shù)據(jù):

課外閱讀平均時(shí)間

等級(jí)

人數(shù)

分析數(shù)據(jù):

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

請(qǐng)根據(jù)以上提供的信息,解答下列問(wèn)題:

1)填空: ; ;

2)已知該校學(xué)生人,若每人每周用于課外閱讀的平均時(shí)間不少于為達(dá)標(biāo),請(qǐng)估計(jì)達(dá)標(biāo)的學(xué)生數(shù);

【答案】1a=5b=4,m=81,n=81;(2300

【解析】

1)根據(jù)統(tǒng)計(jì)表收集數(shù)據(jù)可求a,b,再根據(jù)中位數(shù)、眾數(shù)的定義可求m,n;
2)達(dá)標(biāo)的學(xué)生人數(shù)=總?cè)藬?shù)×達(dá)標(biāo)率,依此即可求解;

解:(1)由統(tǒng)計(jì)表收集數(shù)據(jù)可知a=5,b=4,m=81n=81;

2500× =300(人).
答:估計(jì)達(dá)標(biāo)的學(xué)生有300.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,矩形 ABCD 的對(duì)角線 AC BD 交于點(diǎn) O,點(diǎn) E AD 上,且 DE=CD,連接 OE,BE, ABE ACB ,若 AE=2,則 OE 的長(zhǎng)為___________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,且AB4,點(diǎn)C是弧AB上的一動(dòng)點(diǎn)(不與A,B重合),過(guò)點(diǎn)B作⊙O的切線交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,點(diǎn)EBD的中點(diǎn),連接EC

1)若BD8,求線段AC的長(zhǎng)度;

2)求證:EC是⊙O的切線;

3)當(dāng)∠D30°時(shí),求圖中陰影部分面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】拋物線軸交于兩點(diǎn),與軸交于,其中,點(diǎn)為拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)平行交拋物線于,

1)求拋物線的解析式;

2)①當(dāng)兩點(diǎn)重合時(shí)時(shí),所在直線解析式為_____________

②在①的條件下,取線段中點(diǎn),連接,判斷以點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是什么四邊形,并說(shuō)明理由?

3)已知,連接,軸,交,軸上有一動(dòng)點(diǎn),,的長(zhǎng)為______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在中,,點(diǎn)DAC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),連接BD,過(guò)A,垂足為M,交BC于點(diǎn)N

如圖1,若,,求AM的長(zhǎng);

如圖2,點(diǎn)ECA的延長(zhǎng)線上,且,連接EN并延長(zhǎng)交BD于點(diǎn)F,求證:

的條件下,當(dāng)時(shí),請(qǐng)求出的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線yx24x+nx0)的圖象記為G1,將G1繞坐標(biāo)原點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°得到圖象G2,圖象G1G2合起來(lái)記為圖象G

1)若點(diǎn)P(﹣1,2)在圖象G上,求n的值.

2)當(dāng)n=﹣1時(shí).

①若Qt1)在圖象G上,求t的值.

②當(dāng)kx≤3k3)時(shí),圖象G對(duì)應(yīng)函數(shù)的最大值為5,最小值為﹣5,直接寫出k的取值范圍.

3)當(dāng)以A(﹣3,3)、B(﹣3,﹣1)、C2,﹣1)、D2,3)為頂點(diǎn)的矩形ABCD的邊與圖象G有且只有三個(gè)公共點(diǎn)時(shí),直接寫出n的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在邊CDAD上,連接BE、BF、EF,且有AF+CEEF

1)求(AF+1)(CE+1)的值;

2)探究∠EBF的度數(shù)是否為定值,并說(shuō)明理由;

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】定義:若中,其中一個(gè)內(nèi)角是另一個(gè)內(nèi)角的一半,則稱為“半角三角形”.

1)若為半角三角形,,則其余兩個(gè)角的度數(shù)為

2)如圖1,在平行四邊形中,,點(diǎn)在邊上,以為折痕,將向上翻折,點(diǎn)恰好落在邊上的點(diǎn),若,求證:為半角三角形;

3)如圖2,以的邊為直徑畫圓,與邊交于,與邊交于,已知的面積是面積的倍.

①求證:

②若是半角三角形,,直接寫出的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,拋物線y=ax2+(4a1)x4x軸交于點(diǎn)AB,與y軸交于點(diǎn)C,且OC=2OB,點(diǎn)D為線段OB上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B重合),過(guò)點(diǎn)D作矩形DEFH,點(diǎn)H、F在拋物線上,點(diǎn)Ex軸上.

1)求拋物線的解析式;

2)當(dāng)矩形DEFH的周長(zhǎng)最大時(shí),求矩形DEFH的面積;

3)在(2)的條件下,矩形DEFH不動(dòng),將拋物線沿著x軸向左平移m個(gè)單位,拋物線與矩形DEFH的邊交于點(diǎn)M、N,連接M、N.若MN恰好平分矩形DEFH的面積,求m的值.

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