【題目】星期天,小強(qiáng)騎自行車(chē)到效外與同學(xué)一起游玩.從家出發(fā)2小時(shí)到達(dá)目的地,游玩3小時(shí)后按原路以原速返回,小強(qiáng)離家4小時(shí)40分鐘后,媽媽駕車(chē)沿相同路線迎接小強(qiáng),如圖是他們離家的路程y(千米)與時(shí)間x(時(shí))的函數(shù)圖象.已知小強(qiáng)騎車(chē)的速度為15千米/時(shí),媽媽駕車(chē)的速度為60千米/時(shí).
(1)小強(qiáng)家與游玩地的距離是多少?
(2)媽媽出發(fā)多長(zhǎng)時(shí)間與小強(qiáng)相遇?
【答案】(1)30千米;(2) 小時(shí)(或28分鐘)
【解析】
(1)利用路程=速度×時(shí)間計(jì)算即可;
(2)先利用待定系數(shù)法分別求出直線CD、BD的解析式,聯(lián)立方程組即可求得交點(diǎn)橫坐標(biāo),即為相遇的時(shí)間,減去媽媽出發(fā)時(shí)小強(qiáng)離家的時(shí)間即為所求.
解:(1)小強(qiáng)家與游玩地的距離是15×2=30,
即小強(qiáng)家與游玩地的距離為30千米;
(2)∵小強(qiáng)騎車(chē)的速度為15千米/時(shí),媽媽駕車(chē)的速度為60千米/時(shí).
∴設(shè)yOA=15x,yBD=﹣15x+b1,yCD=60x+b2,
∵點(diǎn)B(5,30),點(diǎn)C(,0),
則30=﹣15×5+b1,
解得b1=105,
0=60×+b2,
解得b2=﹣280,
則yBD=﹣15x+105,yCD=60x﹣280,相遇即為﹣15x+105=60x﹣280,
解得x=5,
5﹣4=小時(shí)(即28分鐘).
或設(shè)媽媽出發(fā)x時(shí)間與小強(qiáng)相遇,則
60x+15(x﹣)=30,
解得x=(即28分鐘).
即媽媽出發(fā)28分鐘與小強(qiáng)相遇.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形ABCD的三個(gè)頂點(diǎn)A,B,D在坐標(biāo)軸上,且已知點(diǎn)A(,),點(diǎn)B(,),現(xiàn)有拋物線m經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,C和OD的中點(diǎn).
(1)求拋物線m的解析式;
(2)在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)拋物線m與x軸的另一交點(diǎn)為F,M是線段AC上一動(dòng)點(diǎn),求的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正方形的頂點(diǎn),點(diǎn),反比例函數(shù)
(1)如圖1,雙曲線經(jīng)過(guò)點(diǎn)時(shí)求反比例函數(shù)的關(guān)系式;
(2)如圖2,正方形向下平移得到正方形邊在軸上,反比例函數(shù)的圖象分別交正方形的邊、邊于點(diǎn)
①求的面積;
②如圖3,軸上一點(diǎn),是否存在是等腰三角形,若存在直接寫(xiě)出點(diǎn)坐標(biāo),若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某班為推薦選手參加學(xué)校舉辦的“祖國(guó)在我心中”演講比賽活動(dòng),先在班級(jí)中進(jìn)行預(yù)賽,班主任根據(jù)學(xué)生的成績(jī)從高到低劃分為A,B,C,D四個(gè)等級(jí),并繪制了不完整的兩種統(tǒng)計(jì)圖表.請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問(wèn)題:
(1)a的值為 ;
(2)求C等級(jí)對(duì)應(yīng)扇形的圓心角的度數(shù);
(3)獲得A等級(jí)的4名學(xué)生中恰好有1男3女,該班將從中隨機(jī)選取2人,參加學(xué)校舉辦的演講比賽,請(qǐng)利用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖法,求恰好選中一男一女參加比賽的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與軸交于兩點(diǎn),是以點(diǎn)為圓心,2為半徑的圓上的動(dòng)點(diǎn),是線段的中點(diǎn),連結(jié).則線段的最大值是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,AB=4,BC=2,正方形ADEF的邊長(zhǎng)為2,F、A、B在同一直線上,正方形ADEF向右平移到點(diǎn)F與B重合,點(diǎn)F的平移距離為x,平移過(guò)程中兩圖重疊部分的面積為y,則y與x的關(guān)系的函數(shù)圖象表示正確的是( )
A.B.
C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A和點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)B坐標(biāo)為(4,0),點(diǎn)C坐標(biāo)為(0,4),點(diǎn)D是拋物線的頂點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作x軸的垂線,垂足為E,連接BD.
(1)求拋物線的解析式及點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)F是拋物線上的動(dòng)點(diǎn),當(dāng)∠FBA=2∠BDE時(shí),求點(diǎn)F的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)P是x軸上方拋物線上的動(dòng)點(diǎn),以PB為邊作正方形PBGH,隨著點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng),正方形的大小、位置也隨著改變,當(dāng)頂點(diǎn)G或H恰好落在y軸上時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)P的橫坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2017江西省)如圖1,研究發(fā)現(xiàn),科學(xué)使用電腦時(shí),望向熒光屏幕畫(huà)面的“視線角”α約為20°,而當(dāng)手指接觸鍵盤(pán)時(shí),肘部形成的“手肘角”β約為100°.圖2是其側(cè)面簡(jiǎn)化示意圖,其中視線AB水平,且與屏幕BC垂直.
(1)若屏幕上下寬BC=20cm,科學(xué)使用電腦時(shí),求眼睛與屏幕的最短距離AB的長(zhǎng);
(2)若肩膀到水平地面的距離DG=100cm,上臂DE=30cm,下臂EF水平放置在鍵盤(pán)上,其到地面的距離FH=72cm.請(qǐng)判斷此時(shí)β是否符合科學(xué)要求的100°?
(參考數(shù)據(jù):sin69°≈,cos21°≈,tan20°≈,tan43°≈,所有結(jié)果精確到個(gè)位)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知平行四邊形對(duì)角線與交于點(diǎn)以邊分別為邊長(zhǎng)作正方形正方形,連接.
(1)求證:;
(2)若,請(qǐng)求出的面積.
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