【題目】如圖,若拋物線與軸相交于,兩點(diǎn),與軸相交于點(diǎn),直線經(jīng)過點(diǎn),.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)是直線下方拋物線上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)作軸于點(diǎn),交于點(diǎn),連接.
①線段是否有最大值?如果有,求出最大值;如果沒有,請(qǐng)說明理由;
②在點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的過程中,是否存在點(diǎn),恰好使是以為腰的等腰三角形?如果存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說明理由.
【答案】(1);(2)①PM最大為;②P點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,-3)或(,).
【解析】
(1)通過求出B、C坐標(biāo),利用待定系數(shù)法即可解決問題;
(2)①設(shè)點(diǎn)H的坐標(biāo)為(m,0) ,則 ,,從而可以用m表示出PM的長(zhǎng),即可求出PM的最大值;
②PM為腰的等腰三角形有一條邊需和PM相等,分兩種情況討論.
解:(1)在上,令,解得,
令,解得,
∴B(3,0),C(0,-3),
將B(3,0),C(0,-3)代入,
,
解得,
∴拋物線的解析式為;
(2)①設(shè)點(diǎn)H的坐標(biāo)為(m,0),則 ,,
∴,
當(dāng)時(shí),PM取最大值,此時(shí),
∴PM最大為;
②∵B(3,0),C(0,-3),
∴OB=OC=3,即△OBC為等腰直角三角形,
易得△BHM為等腰直角三角形,
若PM=PC,則∠PCM=∠PMC=45°,∠CPM=90°,
∵軸,
∴軸,
此時(shí)P點(diǎn)縱坐標(biāo)為-3,
在中當(dāng)y=-3時(shí),解得x=0或x=2,
∴P(2,-3),
若PM=MC,
易得CM=OH=,
∴,
解得m=0(舍)或m=,
∴P(,),
綜上所述,P點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,-3)或(,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為的直徑,弦,相交于點(diǎn),且于點(diǎn),過點(diǎn)作的切線交的延長(zhǎng)線于點(diǎn).
(1)求證:;
(2)若的半徑為5,點(diǎn)是的中點(diǎn),,寫出求線段長(zhǎng)的思路.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,已知拋物線y=x2-1與x軸交于A、B兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求A、B、C三點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)過點(diǎn)A作AP∥CB交拋物線于點(diǎn)P,求四邊形ACBP的面積;
(3)在x軸上方的拋物線上是否存在一點(diǎn)M,過M作MG⊥x軸于點(diǎn)G,使以A、M、G三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形與△PCA相似?若存在,請(qǐng)求出M點(diǎn)的坐標(biāo);否則,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店銷售一種商品,經(jīng)市場(chǎng)調(diào)查發(fā)現(xiàn):該商品的月銷售量y(件)是售價(jià)x(元/件)的一次函數(shù),其售價(jià)x、月銷售量y、月銷售利潤(rùn)w(元)的部分對(duì)應(yīng)值如下表:
售價(jià)x(元/件) | 40 | 45 |
月銷售量y(件) | 300 | 250 |
月銷售利潤(rùn)w(元) | 3000 | 3750 |
注:月銷售利潤(rùn)=月銷售量×(售價(jià)-進(jìn)價(jià))
(1)①求y關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式;
②當(dāng)該商品的售價(jià)是多少元時(shí),月銷售利潤(rùn)最大?并求出最大利潤(rùn);
(2)由于某種原因,該商品進(jìn)價(jià)提高了m元/件(m>0),物價(jià)部門規(guī)定該商品售價(jià)不得超過40元/件,該商店在今后的銷售中,月銷售量與售價(jià)仍然滿足(1)中的函數(shù)關(guān)系.若月銷售最大利潤(rùn)是2400元,則m的值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2019年10月1日是新中國成立70周年.某學(xué)校國慶節(jié)后,為了調(diào)查學(xué)生對(duì)這場(chǎng)閱兵儀式的關(guān)注情況,在全校組織了一次全體學(xué)生都參加的“閱兵儀式有關(guān)知識(shí)”的考試,批改試卷后,學(xué)校政教處隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的考卷進(jìn)行成績(jī)統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)成績(jī)最低是51分,最高是100分,根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果,繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
調(diào)查結(jié)果頻數(shù)分布表
分?jǐn)?shù)段/分 | 頻數(shù) | 頻率 |
0.1 | ||
18 | 0.18 | |
0.25 | ||
35 | ||
12 | 0.12 |
請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1) ;
(2)若把上面頻數(shù)分布表中的信息畫在扇形統(tǒng)計(jì)圖內(nèi),則所在扇形圓心角的度數(shù)是 ;
(3)請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(4)若該校有1200名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)該校分?jǐn)?shù)在范圍的學(xué)生有多少名.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A(m,n)(m>0)在雙曲線y=上.
(1)如圖1,m=1,∠AOB=45°,點(diǎn)B正好在y=(x>0)上,求B點(diǎn)坐標(biāo);
(2)如圖2,線段OA繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)至OC,且C點(diǎn)正好落在y=上,C(a,b),試求m與a的數(shù)量關(guān)系.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商品經(jīng)銷店欲購進(jìn)兩種紀(jì)念品,用160元購進(jìn)的種紀(jì)念品與用240元購進(jìn)的種紀(jì)念品的數(shù)量相同,每件種紀(jì)念品的進(jìn)價(jià)比種紀(jì)念品的進(jìn)價(jià)貴10元.
(1)求兩種紀(jì)念品每件的進(jìn)價(jià)分別為多少元?
(2)若該商店種紀(jì)念品每件售價(jià)24元,種紀(jì)念品每件售價(jià)35元,這兩種紀(jì)念品共購進(jìn)1000件,這兩種紀(jì)念品全部售出后總獲利不低于4900元,問種紀(jì)念品最多購進(jìn)多少件?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某科普小組有5名成員,身高(單位:cm)分別為:160,165,170,163,172,把身高160 cm的成員替換成一位165 cm的成員后,現(xiàn)科普小組成員的身高與原來相比,下列說法正確的是( )
A.平均數(shù)變小,方差變小B.平均數(shù)變大,方差變大
C.平均數(shù)變大,方差不變D.平均數(shù)變大,方差變小
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,已知△ABC,∠ABC=90°,頂點(diǎn)A在第一象限,B,C在x軸的正半軸上(C在B的右側(cè)),BC=2,AB=2,△ADC與△ABC關(guān)于AC所在的直線對(duì)稱.
(1)當(dāng)OB=2時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)A和點(diǎn)D在同一個(gè)反比例函數(shù)的圖象上,求OB的長(zhǎng);
(3)如圖2,將第(2)題中的四邊形ABCD向右平移,記平移后的四邊形為A1B1C1D1,過點(diǎn)D1的反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象與BA的延長(zhǎng)線交于點(diǎn)P.問:在平移過程中,是否存在這樣的k,使得以點(diǎn)P,A1,D為頂點(diǎn)的三角形是直角三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出所有符合題意的k的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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