【題目】如圖,在平面直角坐標系中,△ABC的三個頂點坐標分別為A(1,4),B(4,2),C(3,5)(每個小方格的邊長均為1個單位長度).
(1)請畫出△ABC關于x軸對稱的△A1B1C1;
(2)將△ABC繞點O逆時針旋轉90°,畫出旋轉后得到的△A2B2C2,并求出點B旋轉到點B2所經(jīng)過的路徑長.
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【題目】如圖,下列能判定AB∥CD的條件有( )個.
(1)∠B+∠BCD=180°;(2)∠1=∠2;(3)∠3=∠4;(4)∠B=∠5.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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【題目】如圖,直線分別與x軸、y軸交于兩點,與直線交于點C(4,2).
(1)點A坐標為( , ),B為( , );
(2)在線段上有一點E,過點E作y軸的平行線交直線于點F,設點E的橫坐標為m,當m為何值時,四邊形是平行四邊形;
(3)若點P為x軸上一點,則在平面直角坐標系中是否存在一點Q,使得四個點能構成一個菱形.若存在,求出所有符合條件的Q點坐標;若不存在,請說明理由.
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【題目】開學初,小聰去某文具商店購買學習用品的數(shù)據(jù)如下表(因污損導致部分數(shù)據(jù)無法識別):
仔細觀察表格中數(shù)據(jù)之間的關系,解決下列問題:
(1)這家文具商店軟面筆記本的單價是________元/本,小聰購買圓規(guī)共花費______元;
(2)小聰購買了自動鉛筆、記號筆各幾支?
(3)若小明也在同一家文具店購買了軟面筆記本和自動鉛筆兩種文具,已知他恰好花費12元,請你對小明購買的軟面筆記本和自動鉛筆數(shù)量的可能性進行分析。
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【題目】在平面直角坐標系中,已知點,試分別根據(jù)下列條件,求出點的坐標。
(1)點在軸上;
(2)點橫坐標比縱坐標大3;
(3)點在過點,且與軸平行的直線上。
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【題目】探究與發(fā)現(xiàn):
如圖1所示的圖形,像我們常見的學習用品--圓規(guī).我們不妨把這種圖形叫做“規(guī)形圖”,那么在這一個簡單的圖形中,到底隱藏了哪些數(shù)學知識呢?請解決以下問題:
(1)觀察“規(guī)形圖”,試探究∠BPC與∠A、∠B、∠C之間的關系,并說明理由;
(2)請你直接利用以上結論,解決以下問題:
①如圖2:已知△ABC,BP平分∠ABC,CP平分∠ACB,直接寫出∠BPC與∠A之間存在的等量關系為: .
遷移運用:如圖3:在△ABC中,∠A=80°,點O是∠ABC,∠ACB角平分線的交點,點P是∠BOC,∠OCB角平分線的交點,若∠OPC=100°,則∠ACB的度數(shù) .
②如圖4:若D點是△ABC內任意一點,BP平分∠ABD,CP平分∠ACD.直接寫出∠BDC、∠BPC、∠A之間存在的等量關系為 .
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【題目】如圖,已知AB∥CD,分別探究下面兩個圖形中∠APC和∠PAB、∠PCD的關系,請從你所得兩個關系中選出任意一個,說明你探究的結論的正確性.
結論:(1)
(2)
選擇結論: ,說明理由.
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【題目】如圖,P是反比例函數(shù)y= (k>0)的圖像在第一象限上的一個動點,過P作z軸的垂線,垂足為M,已知△POM的面積為2.
(l)求k的值;
(2)若直線y=x與反比例函數(shù)y= 的圖像在第一象限內交于點A,求過點A和點B(0,-2)的直線表達式;
(3)過A作AC⊥y軸于點C,若△ABC與△POM相似,求點P的坐標.
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【題目】如圖,已知△ABC的三個頂點坐標為A(﹣2,3),B(﹣6,0),C(﹣1,0).
(1)將△ABC繞坐標原點O旋轉180°,畫出圖形,并寫出點A的對應點A′的坐標_____;
(2)將△ABC繞坐標原點O逆時針旋轉90°,直接寫出點A的對應點A″的坐標_____;
(3)請直接寫出:以A、B、C為頂點的平行四邊形的第四個頂點D的所有可能的坐標_____.
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