【題目】某自行車(chē)廠(chǎng)一周計(jì)劃每日生產(chǎn)輛自行車(chē)，由于人數(shù)和操作原因，每日實(shí)際生產(chǎn)量分別為輛、輛、輛、輛、輛、輛、輛．

用正負(fù)數(shù)表示每日實(shí)際生產(chǎn)量與計(jì)劃量的增減情況；

該車(chē)廠(chǎng)本周實(shí)際共生產(chǎn)多少輛自行車(chē)？平均每日實(shí)際生產(chǎn)多少輛自行車(chē)？

【答案】，，，，，，；（2）總產(chǎn)量為輛，平均每日實(shí)際生產(chǎn)輛

【解析】

（1）在一對(duì)具有相反意義的量中，先規(guī)定其中一個(gè)為正，則另一個(gè)就用負(fù)表示．比400輛多出的數(shù)記作正數(shù)，比400輛少的記作負(fù)數(shù)；

（2）本周實(shí)際共生產(chǎn)自行車(chē)的輛數(shù)=本周內(nèi)每日實(shí)際生產(chǎn)量之和，再除以7即得平均每日實(shí)際生產(chǎn)自行車(chē)的輛數(shù)．

（1）以每日生產(chǎn)400輛自行車(chē)為標(biāo)準(zhǔn)，多出的數(shù)記作正數(shù)，不足的數(shù)記作負(fù)數(shù)，則有：+5，﹣7，﹣3，+10，﹣9，﹣15，+5；

（2）405+393+397+410+391+385+405=2786，2786÷7=398輛．

即總產(chǎn)量為2786輛，平均每日實(shí)際生產(chǎn)398輛．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在陽(yáng)光體育活動(dòng)時(shí)間，小亮、小瑩、小芳和大剛到學(xué)校乒乓球室打乒乓球，當(dāng)時(shí)只有一副空球桌，他們只能選兩人打第一場(chǎng)．
（1）如果確定小亮打第一場(chǎng)，再?gòu)钠溆嗳酥须S機(jī)選取一人打第一場(chǎng)，求恰好選中大剛的概率；
（2）如果確定小亮做裁判，用“手心、手背”的方法決定其余三人哪兩人打第一場(chǎng)．游戲規(guī)則是：三人同時(shí)伸“手心、手背”中的一種手勢(shì)，如果恰好有兩人伸出的手勢(shì)相同，那么這兩人上場(chǎng)，否則重新開(kāi)始，這三人伸出“手心”或“手背”都是隨機(jī)的，請(qǐng)用畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求小瑩和小芳打第一場(chǎng)的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某市種植某種綠色蔬菜，全部用來(lái)出口．為了擴(kuò)大出口規(guī)模，該市決定對(duì)這種蔬菜的種植實(shí)行政府補(bǔ)貼，規(guī)定每種植﹣畝這種蔬菜一次性補(bǔ)貼菜農(nóng)若干元．經(jīng)調(diào)查，種植畝數(shù)y（畝）與補(bǔ)貼數(shù)額x（元）之間大致滿(mǎn)足如圖1所示的一次函數(shù)關(guān)系．隨著補(bǔ)貼數(shù)額x的不斷增大，出口量也不斷增加，但每畝蔬菜的收益z（元）會(huì)相應(yīng)降低，且z與x之間也大致滿(mǎn)足如圖2所示的一次函數(shù)關(guān)系．
（1）在政府未出臺(tái)補(bǔ)貼措施前，該市種植這種蔬菜的總收益額為多少？
（2）分別求出政府補(bǔ)貼政策實(shí)施后，種植畝數(shù)y和每畝蔬菜的收益z與政府補(bǔ)貼數(shù)額x之間的函數(shù)關(guān)系式；
（3）要使全市這種蔬菜的總收益w（元）最大，政府應(yīng)將每畝補(bǔ)貼數(shù)額x定為多少？并求出總收益w的最大值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小張第一次用180元購(gòu)買(mǎi)了8套兒童服裝，以一定價(jià)格出售.如果以每套兒童服裝80元的價(jià)格為標(biāo)準(zhǔn)，超出的記作整數(shù)，不足的記作負(fù)數(shù)，記錄如下（單位：元）：

請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明：

（1）小張賣(mài)完這8套兒童服裝后是盈利還是虧損？盈利（或虧損）了多少錢(qián)？

（2）每套兒童服裝的平均售價(jià)是多少元？

（3）小張第二次用第一次的進(jìn)價(jià)再次購(gòu)買(mǎi)900元的兒童服裝，如果他預(yù)計(jì)第二次每套服裝的平均售價(jià)75元，按他的預(yù)計(jì)第二次售價(jià)可獲利多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在數(shù)、、、、…、、的每個(gè)數(shù)字前添上“+”或“-”，使得算出的結(jié)果是一個(gè)最小的非負(fù)數(shù)，請(qǐng)寫(xiě)出符合條件的式子：________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，直線(xiàn)與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A，B，點(diǎn)C是線(xiàn)段AB上一點(diǎn)，四邊形OADC是菱形，求OD的長(zhǎng).

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校組織學(xué)生到距離學(xué)校6千米的科技館去參觀(guān)，小華因事沒(méi)能乘上學(xué)校的包車(chē)，于是準(zhǔn)備在學(xué)校門(mén)口改乘出租車(chē)去科技館，出租車(chē)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)有兩種類(lèi)型，如下表：

里程

甲類(lèi)收費(fèi)（元）

乙類(lèi)收費(fèi)（元）

3千米以下（包含3千米）

7.00

6.00

3千米以上，每增加1千米

1.60

1.40

（1）設(shè)出租車(chē)行駛的里程為x千米（且x取正整數(shù)），分別寫(xiě)出兩種類(lèi)型的總收費(fèi)（用含x的代數(shù)式表示）；

（2）小華身上僅有11元，他乘出租車(chē)到科技館車(chē)費(fèi)夠不夠請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中，AB=5，AD=3，點(diǎn)P是AB邊上一點(diǎn)（不與A，B重合），連接CP，過(guò)點(diǎn)P作PQ⊥CP交AD于點(diǎn)Q，連接CQ。取CQ的中點(diǎn)M，連接MD，MP，若MD⊥MP，則AQ的長(zhǎng)________。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD是平行四邊形，E，F(xiàn)是對(duì)角線(xiàn)BD上的點(diǎn)，∠1=∠2.

求證：（1）BE=DF；（2）AF∥CE.

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