如果線段c 的長度是線段a，b 的長度的和，那么我們就說線段c 是線段a，b 的和，記做________；類似地，若線段a 是線段c與線段b 的差，記做________．

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果線段MN的長度是10厘米，點P是線段MN上的黃金分割點，那么較短線段的長度是
 
厘米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，O為坐標(biāo)原點，A、B是x軸上的兩點，點A在點B的左側(cè)，精英家教網(wǎng)二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象經(jīng)過點A、B，與y軸相交于點C．
（1）如圖情況下：a、c的符號之間有何關(guān)系？
（2）如果線段OC的長度是線段OA、OB長度的比例中項，試證a、c互為倒數(shù)；
（3）在（2）的條件下，如果b=-4，AB=4
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，求a、c的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，O為坐標(biāo)原點，A、B是x軸上的兩點，點A在點B的左側(cè)，二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象經(jīng)過點A、B，與y軸相交于點C．
（1）如圖情況下：a、c的符號之間有何關(guān)系？
（2）如果線段OC的長度是線段OA、OB長度的比例中項，試證a、c互為倒數(shù)；
（3）在（2）的條件下，如果b=-4，AB=4數(shù)學(xué)公式，求a、c的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：新課標(biāo)九年級數(shù)學(xué)競賽培訓(xùn)第12講：方程與函數(shù)（解析版） 題型：解答題

已知在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，O為坐標(biāo)原點，A、B是x軸上的兩點，點A在點B的左側(cè)，二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象經(jīng)過點A、B，與y軸相交于點C．
（1）如圖情況下：a、c的符號之間有何關(guān)系？
（2）如果線段OC的長度是線段OA、OB長度的比例中項，試證a、c互為倒數(shù)；
（3）在（2）的條件下，如果b=-4，AB=4，求a、c的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2003年上海市中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（2003•上海）已知在平面直角坐標(biāo)系內(nèi)，O為坐標(biāo)原點，A、B是x軸上的兩點，點A在點B的左側(cè)，二次函數(shù)y=ax2+bx+c（a≠0）的圖象經(jīng)過點A、B，與y軸相交于點C．
（1）如圖情況下：a、c的符號之間有何關(guān)系？
（2）如果線段OC的長度是線段OA、OB長度的比例中項，試證a、c互為倒數(shù)；
（3）在（2）的條件下，如果b=-4，AB=4，求a、c的值．

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