【題目】小華觀察鐘面(圖1),了解到鐘面上的分針每小時旋轉(zhuǎn)360度,時針毎小時旋轉(zhuǎn)30度.他為了進一步探究鐘面上分針與時針的旋轉(zhuǎn)規(guī)律,從下午2:00開始對鐘面進行了一個小時的觀察.為了探究方便,他將分針與分針起始位置OP(圖2)的夾角記為y1 , 時針與OP的夾角記為y2度(夾角是指不大于平角的角),旋轉(zhuǎn)時間記為t分鐘.觀察結(jié)束后,他利用獲得的數(shù)據(jù)繪制成圖象(圖3),并求出y1與t的函數(shù)關(guān)系式: 請你完成:
(1)求出圖3中y2與t的函數(shù)關(guān)系式;
(2)直接寫出A、B兩點的坐標,并解釋這兩點的實際意義;
(3)若小華繼續(xù)觀察一個小時,請你在題圖3中補全圖象.
【答案】
(1)解:設(shè)y2與t的函數(shù)關(guān)系式為y2=kt+b,再把(0,60),(60,90)代入得: ,解得 ,
則解析式是:y=0.5t+60.
故y2與t的函數(shù)關(guān)系式為y2=0.5t+60
(2)解:A( , ),B( , );
當(dāng)0≤t≤30時, ,解得 ;
當(dāng)30<t≤60時, ,解得 ,
故A( , ),B( , );
A表示時針與分針第一次重合的情況,B表示是經(jīng)過 分鐘時針與分針關(guān)于OP成軸對稱且與OP的夾角為
(3)解:
【解析】(1)設(shè)y2與t的函數(shù)關(guān)系式為y2=kt+b,再把(0,60),(60,90)代入此函數(shù)關(guān)系式即可求出k、b的值,進而得出結(jié)論;(2)求出兩個函數(shù)的交點坐標即可;(3)分針會再轉(zhuǎn)一圈,與第一個小時的情況相同,是一個循環(huán),而時針OP的夾角增大的速度與第一個小時相同,即函數(shù)圖象向右延伸.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計算下列各題
(1)計算:( )﹣2﹣6sin30°﹣( )0+ +| ﹣ |
(2)化簡:( ﹣ )÷ ,然后請自選一個你喜歡的x值,再求原式的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,坐標平面上,二次函數(shù)y=﹣x2+4x﹣k的圖形與x軸交于A,B兩點,與y軸交于C點,其頂點為D,且k>0,若△ABC與△ABD的面積比為1:4,則k的值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ABC=90°,∠ACB=30°.將△ABC繞點A按逆時針方向旋轉(zhuǎn)15°后得到△AB1C1 , B1C1交AC于點D,如果AD=2 ,則△ABC的周長等于 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某中學(xué)為了解本校學(xué)生對球類運動的愛好情況,采用抽樣的方法,從足球、籃球、排球、其它等四個方面調(diào)查了若干名學(xué)生,并繪制成“折線統(tǒng)計圖”與“扇形統(tǒng)計圖”.請你根據(jù)圖中提供的部分信息解答下列問題:
(1)在這次調(diào)查活動中,一共調(diào)查了名學(xué)生;
(2)“足球”所在扇形的圓心角是度;
(3)補全折線統(tǒng)計圖.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系XOY中,直線l1過點A(1,0)且與y軸平行,直線l2過點B(0,2)且與x軸平行,直線l1與直線l2相交于點P.點E為直線l2上一點,反比例函數(shù) (k>0)的圖象過點E與直線l1相交于點F.
(1)若點E與點P重合,求k的值;
(2)連接OE、OF、EF.若k>2,且△OEF的面積為△PEF的面積的2倍,求E點的坐標;
(3)是否存在點E及y軸上的點M,使得以點M、E、F為頂點的三角形與△PEF全等?若存在,求E點坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,點P是斜邊AB的中點,點M從點C向點A勻速運動,點N從點B向點C勻速運動,已知兩點同時出發(fā),同時到達終點,連接PM、PN、MN,在整個運動過程中,△PMN的面積S與運動時間t的函數(shù)關(guān)系圖象大致是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將ABCD沿過點A的直線l折疊,使點D落到AB邊上的點D′處,折痕l交CD邊于點E,連接BE.
(1)求證:四邊形BCED′是平行四邊形。
(2)若BE平分∠ABC,求證:AB2=AE2+BE2
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