練習(xí)題

、某學(xué)校為了解該校

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是一名學(xué)生所做的4道練習(xí)題：①（-3）0=1；②a3+a3=a6；③4m-4=
1
4m4
；④（xy2）3=x3y6，他做對(duì)的個(gè)數(shù)是（　�。�
A、0B、1C、2D、3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)了整式的加減運(yùn)算后，老師給同學(xué)們布置了一道課堂練習(xí)題“a=-2，b=2010時(shí)，求(3a2b-2ab2+4a)-2(2a2b-3a)+2(ab2+
12
a2b)-1的值”．盈盈做完后對(duì)同桌說(shuō)：“張老師給的條件b=2010是多余的，這道題不給b的值，照樣可以求出結(jié)果來(lái)．”同桌不相信她的話．
親愛(ài)的同學(xué)們，你相信盈盈的說(shuō)法嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013•湖州）一節(jié)數(shù)學(xué)課后，老師布置了一道課后練習(xí)題：
如圖，已知在Rt△ABC中，AB=BC，∠ABC=90°，BO⊥AC，于點(diǎn)O，點(diǎn)PD分別在AO和BC上，PB=PD，DE⊥AC于點(diǎn)E，求證：△BPO≌△PDE．

（1）理清思路，完成解答（2）本題證明的思路可用下列框圖表示：

根據(jù)上述思路，請(qǐng)你完整地書寫本題的證明過(guò)程．
（2）特殊位置，證明結(jié)論
若PB平分∠ABO，其余條件不變．求證：AP=CD．
（3）知識(shí)遷移，探索新知
若點(diǎn)P是一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到OC的中點(diǎn)P′時(shí)，滿足題中條件的點(diǎn)D也隨之在直線BC上運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)D′，請(qǐng)直接寫出CD′與AP′的數(shù)量關(guān)系．（不必寫解答過(guò)程）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

在學(xué)習(xí)解二元一次方程組時(shí)，數(shù)學(xué)老師布置了5道解方程組的課堂練習(xí)題，下課時(shí)統(tǒng)計(jì)全班同學(xué)解答正確的題數(shù)，情況繪成了下面的條形統(tǒng)計(jì)圖．請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息，計(jì)算每個(gè)學(xué)生做對(duì)的平均題數(shù)是
3.2
3.2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有一名同學(xué)做了下面6道練習(xí)題，解答正確的有（　�。�
①-2-（-26）=24   
②（-
1
3
）÷（-
2
3
）=0.5     
③（-2）3=8
④（-3.4）+4.3=0.9    
⑤（-4）×（-5）=20      
⑥
9
4
÷（0.5-2）=-1.5．

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同步練習(xí)冊(cè)答案