【題目】若邊長(zhǎng)為6的正方形ABCD繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),得正方形AB′C′D′,記旋轉(zhuǎn)角為a.
(I)如圖1,當(dāng)a=60°時(shí),求點(diǎn)C經(jīng)過(guò)的弧的長(zhǎng)度和線段AC掃過(guò)的扇形面積;
(Ⅱ)如圖2,當(dāng)a=45°時(shí),BC與D′C′的交點(diǎn)為E,求線段D′E的長(zhǎng)度;
(Ⅲ)如圖3,在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,若F為線段CB′的中點(diǎn),求線段DF長(zhǎng)度的取值范圍.
【答案】(I)12π;(Ⅱ)D′E=6﹣6;(Ⅲ)3﹣3≤DF≤3+3.
【解析】
(Ⅰ)根據(jù)正方形的性質(zhì)得到AD=CD=6,∠D=90°,由勾股定理得到AC=6,根據(jù)弧長(zhǎng)的計(jì)算公式和扇形的面積公式即可得到結(jié)論;
(Ⅱ)連接BC′,根據(jù)題意得到B在對(duì)角線AC′上,根據(jù)勾股定理得到AC′==6,求得BC′=6﹣6,推出△BC′E是等腰直角三角形,得到C′E=BC′=12﹣6,于是得到結(jié)論;
(Ⅲ)如圖3,連接DB,AC相交于點(diǎn)O,則O是DB的中點(diǎn),根據(jù)三角形中位線定理得到FO=AB′=3,推出F在以O為圓心,3為半徑的圓上運(yùn)動(dòng),于是得到結(jié)論.
解:(Ⅰ)∵四邊形ABCD是正方形,
∴AD=CD=6,∠D=90°,
∴AC=6,
∵邊長(zhǎng)為6的正方形ABCD繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn),得正方形AB′C′D′,
∴∠CAC′=60°,
∴的長(zhǎng)度==2π,線段AC掃過(guò)的扇形面積==12π;
(Ⅱ)解:如圖2,連接BC′,
∵旋轉(zhuǎn)角∠BAB′=45°,∠BAD′=45°,
∴B在對(duì)角線AC′上,
∵B′C′=AB′=6,
在Rt△AB′C′中,AC′==6,
∴BC′=6﹣6,
∵∠C′BE=180°﹣∠ABC=90°,∠BC′E=90°﹣45°=45°,
∴△BC′E是等腰直角三角形,
∴C′E=BC′=12﹣6,
∴D′E=C′D′﹣EC′=6﹣(12﹣6)=6﹣6;
(Ⅲ)如圖3,連接DB,AC相交于點(diǎn)O,
則O是DB的中點(diǎn),
∵F為線段BC′的中點(diǎn),
∴FO=AB′=3,
∴F在以O為圓心,3為半徑的圓上運(yùn)動(dòng),
∵DO=3,
∴DF最大值為3+3,DF的最小值為3﹣3,
∴DF長(zhǎng)的取值范圍為3﹣3≤DF≤3+3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知線段,點(diǎn)為線段外一點(diǎn),且.
(1)請(qǐng)用直尺(不帶刻度)和圓規(guī)在線段上找一點(diǎn),使得的周長(zhǎng)為 (作圖不必寫(xiě)作法,但要保留作圖痕跡);
(2)在(1)的條件下,若,,當(dāng)是等腰三角形時(shí),求的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為滿足社區(qū)居民健身的需要,區(qū)政府準(zhǔn)備采購(gòu)若干套健身器材免費(fèi)提供給社區(qū),經(jīng)考察,康樂(lè)公司有甲,乙兩種型號(hào)的健身器材可供選擇.
(1)康樂(lè)公司2017年每套甲型健身器材的售價(jià)為2萬(wàn)元,經(jīng)過(guò)連續(xù)兩年降價(jià),2019年每套售價(jià)為1.28萬(wàn)元,求每套甲型健身器材售價(jià)的年平均下降率n;
(2)2019年市政府經(jīng)過(guò)招標(biāo),決定年內(nèi)采購(gòu)并安裝康樂(lè)公司甲,乙兩種型號(hào)的健身器材共80套,采購(gòu)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)總計(jì)不超過(guò)95萬(wàn)元,采購(gòu)合同規(guī)定:每套甲型健身器材售價(jià)為1.28萬(wàn)元,每套乙型健身器材售價(jià)為1.4(1﹣n)萬(wàn)元.
①甲型健身器材最多可購(gòu)買(mǎi)多少套?
②按照甲型健身器材購(gòu)買(mǎi)最多的情況下,安裝完成后,若每套甲型和乙型健身器材一年的養(yǎng)護(hù)費(fèi)分別是購(gòu)買(mǎi)價(jià)的8%和10%,區(qū)政府計(jì)劃支出9萬(wàn)元進(jìn)行養(yǎng)護(hù),問(wèn)該計(jì)劃支出能否滿足一年的養(yǎng)護(hù)需要?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,二次函數(shù)的圖象與一次函數(shù)的圖象交于A、B兩點(diǎn),點(diǎn)B在點(diǎn)A的右側(cè),直線AB分別交x軸、y軸于C、D兩點(diǎn),且k<0.
(1)求A,B兩點(diǎn)橫坐標(biāo);
(2)若△OAB是以OA為腰的等腰三角形,求k的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD的邊AD⊥y軸,垂足為點(diǎn)E,頂點(diǎn)A在第二象限,頂點(diǎn)B在y軸的正半軸上,反比例函數(shù)y=(k≠0,x>0)的圖象經(jīng)過(guò)頂點(diǎn)C、D,若點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為5,BE=3DE,則k的值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了創(chuàng)建文明城市,增弘環(huán)保意識(shí),某班隨機(jī)抽取了8名學(xué)生(分別為A,B,C,D,E,F,G,H),進(jìn)行垃圾分類投放檢測(cè),檢測(cè)結(jié)果如下表,其中“√”表示投放正確,“×”表示投放錯(cuò)誤,
學(xué)生 垃圾類別 | A | B | C | D | E | F | G | H |
可回收物 | √ | × | × | √ | √ | × | √ | √ |
其他垃圾 | × | √ | √ | √ | √ | × | √ | √ |
餐廚垃圾 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
有害垃圾 | × | √ | × | × | × | √ | × | √ |
(1)檢測(cè)結(jié)果中,有幾名學(xué)生正確投放了至少三類垃圾?請(qǐng)列舉出這幾名學(xué)生.
(2)為進(jìn)一步了解學(xué)生垃圾分類的投放情況,從檢測(cè)結(jié)果是“有害垃圾”投放錯(cuò)誤的學(xué)生中隨機(jī)抽取2名進(jìn)行訪談,求抽到學(xué)生A的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一艘船由港沿北偏東65°方向航行至港,然后再沿北偏西40°方向航行至港,港在港北偏東20°方向,則兩港之間的距離為( 。.
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,四邊形ABCD中,AD∥BC,AB=BC=4,∠B=60°,∠C=105°,點(diǎn)E為BC的中點(diǎn),以CE為弦作圓,設(shè)該圓與四邊形ABCD的一邊的交點(diǎn)為P,若∠CPE=30°,則EP的長(zhǎng)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形中,分別為的中點(diǎn),連接交于點(diǎn),將沿對(duì)折,得到,延長(zhǎng)交延長(zhǎng)于點(diǎn)若則的值為( )
A.1B.2C.3D.
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