【題目】為了創(chuàng)建文明城市,增弘環(huán)保意識,某班隨機(jī)抽取了8名學(xué)生(分別為A,B,C,D,E,F,G,H),進(jìn)行垃圾分類投放檢測,檢測結(jié)果如下表,其中“√”表示投放正確,“×”表示投放錯誤,
學(xué)生 垃圾類別 | A | B | C | D | E | F | G | H |
可回收物 | √ | × | × | √ | √ | × | √ | √ |
其他垃圾 | × | √ | √ | √ | √ | × | √ | √ |
餐廚垃圾 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
有害垃圾 | × | √ | × | × | × | √ | × | √ |
(1)檢測結(jié)果中,有幾名學(xué)生正確投放了至少三類垃圾?請列舉出這幾名學(xué)生.
(2)為進(jìn)一步了解學(xué)生垃圾分類的投放情況,從檢測結(jié)果是“有害垃圾”投放錯誤的學(xué)生中隨機(jī)抽取2名進(jìn)行訪談,求抽到學(xué)生A的概率.
【答案】(1)有5位同學(xué)正確投放了至少三類垃圾,他們分別是B、D、E、G、H同學(xué);(2).
【解析】
(1)從表格中,找出正確投放了至少三類垃圾的同學(xué)即可;
(2))“有害垃圾”投放錯誤的學(xué)生有A、C、D、E、G同學(xué),用列表法列舉出所有可能出現(xiàn)的結(jié)果,從中找出“有A同學(xué)”的結(jié)果數(shù),進(jìn)而求出概率.
解:(1)有5位同學(xué)正確投放了至少三類垃圾,他們分別是B、D、E、G、H同學(xué),
(2)“有害垃圾”投放錯誤的學(xué)生有A、C、D、E、G同學(xué),從中抽出2人所有可能出現(xiàn)的結(jié)果如下:
共有20種可能出現(xiàn)的結(jié)果數(shù),其中抽到A的有8種,
因此,抽到學(xué)生A的概率為.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,E為AB上一點(diǎn),以AE為直徑作⊙O與BC相切于點(diǎn)D,連接ED并延長交AC的延長線于點(diǎn)F.
(1)求證:AE=AF;
(2)若BC=4,AC=3,求⊙O的半徑長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△AOB與△A1OB1是以點(diǎn)O為位似中心的位似圖形,且相似比為1:2,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-1,2),則點(diǎn)B1的坐標(biāo)為( )
A.(2,-4)B.(1,-4)C.(-1,4)D.(-4,2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線交軸于,,交軸于.
(1)求拋物線解析式;
(2)點(diǎn)在第一象限的拋物線上,與的面積比為,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)在(2)的條件下,在點(diǎn)與之間的拋物線上取點(diǎn),交于,交軸于、交延長線于,當(dāng)時,求點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若邊長為6的正方形ABCD繞點(diǎn)A順時針旋轉(zhuǎn),得正方形AB′C′D′,記旋轉(zhuǎn)角為a.
(I)如圖1,當(dāng)a=60°時,求點(diǎn)C經(jīng)過的弧的長度和線段AC掃過的扇形面積;
(Ⅱ)如圖2,當(dāng)a=45°時,BC與D′C′的交點(diǎn)為E,求線段D′E的長度;
(Ⅲ)如圖3,在旋轉(zhuǎn)過程中,若F為線段CB′的中點(diǎn),求線段DF長度的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,點(diǎn)C是⊙O上一點(diǎn)(點(diǎn)C不與A,B重合),連接CA,CB.∠ACB的平分線CD與⊙O交于點(diǎn)D.
(1)求∠ACD的度數(shù);
(2)探究CA,CB,CD三者之間的等量關(guān)系,并證明;
(3)E為⊙O外一點(diǎn),滿足ED=BD,AB=5,AE=3,若點(diǎn)P為AE中點(diǎn),求PO的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】1637年笛卡兒(R.Descartes,1596-1650)在其《幾何學(xué)》中,首次應(yīng)用待定系數(shù)法最早給出因式分解定理.關(guān)于笛卡爾的“待定系數(shù)法”原理,舉例說明如下:
分解因式:.觀察知,顯然時,原式,因此原式可分解為與另一個整式的積.令:,而,因等式兩邊同次冪的系數(shù)相等,則有:,得,從而
根據(jù)以上材料,理解并運(yùn)用材料提供的方法,解答以下問題:
(1)若是多項(xiàng)式的因式,求的值并將多項(xiàng)式分解因式.
(2)若多項(xiàng)式含有因式及,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某公司生產(chǎn)的一種商品其售價(jià)是成本的1.5倍,當(dāng)售價(jià)降低5元時商品的利潤率為25%.若不進(jìn)行任何推廣年銷售量為1萬件.為了獲得更好的利益,公司準(zhǔn)備拿出一定的資金做推廣,根據(jù)經(jīng)驗(yàn),每年投入的推廣費(fèi)x萬元時銷售量y(萬件)是x的二次函數(shù):當(dāng)x為1萬元時,y是1.5(萬件).當(dāng)x為2萬元時,y是1.8(萬件).
(1)求該商品每件的的成本與售價(jià)分別是多少元?
(2)求出年利潤與年推廣費(fèi)x的函數(shù)關(guān)系式;
(3)如果投入的年推廣告費(fèi)為1萬到3萬元(包括1萬和3萬元),問推廣費(fèi)在什么范同內(nèi),公司獲得的年利潤隨推廣費(fèi)的增大而增大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】把個只有顏色不同的小球分別裝入甲乙丙三個布袋里其中甲布袋里有個紅球,個白球;乙布袋里有個紅球,個白球;丙布袋里有個紅球,個白球.
求的值,并求從甲、乙兩個布袋中隨機(jī)各摸出個小球,求摸出的兩個小球都是紅球的概率;
利用列表或樹狀圖法求從甲、乙、丙三個布袋中隨機(jī)各摸出個小球,求摸出的三個小球是一紅二白的概率.
將丙袋子中原有的所有小球拿出,另裝個只有顏色不同的球,其中個白球,個紅球,若從袋中取出若千個紅球,換成相同數(shù)量的黃球.?dāng)嚢杈鶆蚝螅沟秒S機(jī)從袋中摸出兩個球,顏色是一白一黃的概率為,(不放回拿球)求袋中有幾個紅球被換成了黃球?
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