【題目】網(wǎng)絡(luò)銷售是一種重要的銷售方式.某鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)貿(mào)公司新開設(shè)了一家網(wǎng)店,銷售當?shù)剞r(nóng)產(chǎn)品.其中一種當?shù)靥禺a(chǎn)在網(wǎng)上試銷售,其成本為每千克10元.公司在試銷售期間,調(diào)查發(fā)現(xiàn),每天銷售量y(kg)與銷售單價x(元)滿足如圖所示的函數(shù)關(guān)系(其中).
(1)直接寫出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式及自變量的取值范圍.
(2)若農(nóng)貿(mào)公司每天銷售該特產(chǎn)的利潤要達到3100元,則銷售單價x應(yīng)定為多少元?
(3)設(shè)每天銷售該特產(chǎn)的利潤為W元,若,求:銷售單價x為多少元時,每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少元?
【答案】(1);(2)銷售單價x應(yīng)定為15元;(3)當時,每天的銷售利潤最大,最大利潤是6480元.
【解析】
(1)當時,可直接根據(jù)圖象寫出;當時,y與x成一次函數(shù)關(guān)系,用待定系數(shù)法求解即可;
(2)根據(jù)銷售利潤=每千克的利潤(x-10)×銷售量y,列出方程,解方程即得結(jié)果;
(3)根據(jù)銷售利潤w=每千克的利潤(x-10)×銷售量y,可得w與x的二次函數(shù),再根據(jù)二次函數(shù)求最值的方法即可求出結(jié)果.
解:(1)由圖象知,當時,;
當時,設(shè),將,代入得,解得,
∴y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為;
綜上所述,;
(2),
∵,∴,
∴,
解得:(不合題意舍去),,
答:銷售單價x應(yīng)定為15元;
(3)當時,,
∵,,
∴當時,每天的銷售利潤最大,最大利潤是6480元.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】中華文明,源遠流長,中華漢字,寓意深廣.為傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,某中學德育處組織了一次全校2000名學生參加的“漢字聽寫”大賽.為了解本次大賽的成績,學校德育處隨機抽取了其中200名學生的成績作為樣本進行統(tǒng)計,制成如下不完整的統(tǒng)計圖表:
成績x(分)分數(shù)段 | 頻數(shù)(人) | 頻率 |
50≤x<60 | 10 | 0.05 |
60≤x<70 | 30 | 0.15 |
70≤x<80 | 40 | 0.2 |
80≤x<90 | m | 0.35 |
90≤x<100 | 50 | n |
頻數(shù)分布直方圖
根據(jù)所給的信息,回答下列問題:
(1)m=________;n=________;
(2)補全頻數(shù)分布直方圖;
(3)這200名學生成績的中位數(shù)會落在________分數(shù)段;
(4)若成績在90分以上(包括90分)為“優(yōu)”等,請你估計該校參加本次比賽的2000名學生中成績是“優(yōu)”等的約有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)證明推斷:如圖(1),在正方形ABCD中,點E,Q分別在邊BC,AB上,DQ⊥AE于點O,點G,F分別在邊CD,AB上,GF⊥AE.
①求證:DQ=AE;
②推斷:的值為 ;
(2)類比探究:如圖(2),在矩形ABCD中,=k(k為常數(shù)).將矩形ABCD沿GF折疊,使點A落在BC邊上的點E處,得到四邊形FEPG,EP交CD于點H,連接AE交GF于點O.試探究GF與AE之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)拓展應(yīng)用:在(2)的條件下,連接CP,當k=時,若tan∠CGP=,GF=2,求CP的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某景區(qū)內(nèi)有一塊矩形油菜花田地(數(shù)據(jù)如圖示,單位:m.)現(xiàn)在其中修建一條觀花道(圖中陰影部分)供游人賞花.設(shè)改造后剩余油菜花地所占面積為ym2.
(1)求y與x的函數(shù)表達式;
(2)若改造后觀花道的面積為13m2,求x的值;
(3)若要求 0.5≤ x ≤1,求改造后剩余油菜花地所占面積的最大值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,放置的△OAB1,△B1A1B2,△B2A2B3,都是邊長為2的等邊三角形,邊AO在Y軸上,點B1、B2、B3都在直線y=x上,則點A2019的坐標為__________________
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】沙坪壩正在創(chuàng)建全國文明城市,其中垃圾分類是一項重要的舉措.現(xiàn)隨機抽查了沙區(qū)部分小區(qū)住戶12月份某周內(nèi)“垃圾分類”的實施情況,并繪制成了以下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,圖中表示實施天數(shù)小于5天,表示實施天數(shù)等于5天,表示實施天數(shù)等于6天,表示實施天數(shù)等于7天.
(1)求被抽查的總戶數(shù);
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)求扇形統(tǒng)計圖中的圓心角的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】探究:如圖①,直線l1∥l2∥l3,點C在l2上,以點C為直角頂點作∠ACB=90°,角的兩邊分別交l1與l3于點A、B,連結(jié)AB,過點C作CD⊥l1于點D,延長DC交l3于點E.
(1)求證:△ACD∽△CBE.
(2)應(yīng)用:如圖②,在圖①的基礎(chǔ)上,設(shè)AB與l2的交點為F,若AC=BC,l1與l2之間的距離為2,l2與l3之間的距離為1,則AF的長度是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某服裝店老板到廠家選購、兩種品牌的羽絨服,品牌羽絨服每件進價比品牌羽絨服每件進價多元,若用元購進種羽絨服的數(shù)量是用元購進種羽絨服數(shù)量的倍.
(1)求、兩種品牌羽絨服每件進價分別為多少元?
(2)若品牌羽絨服每件售價為元,品牌羽絨服每件售價為元,服裝店老板決定一次性購進、兩種品牌羽絨服共件,在這批羽絨服全部出售后所獲利潤不低于元,則最少購進品牌羽絨服多少件?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線AB與拋物線C:y=ax2+2x+c相交于點A(﹣1,0)和點B(2,3)兩點.
(1)求拋物線C函數(shù)表達式;
(2)若點M是位于直線AB上方拋物線上的一動點,當的面積最大時,求此時的面積S及點M的坐標.
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