【題目】如圖,在平行四邊形中,
的平分線與邊
相交于點
.
(1)求證;
(2)若點與點
重合,請直接寫出四邊形
是哪種特殊的平行四邊形.
【答案】(1)見解析;(2)菱形.
【解析】
(1)根據角平分線的性質可得∠ADE=∠CDE,再由平行線的性質可得AB∥CD,易得AD=AE,從而可證得結論;
(2)若點與點
重合,可證得AD=AB,根據鄰邊相等的平行四邊形是菱形即可作出判斷.
(1)∵DE平分∠ADC,
∴∠ADE=∠CDE.
∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB∥CD,AB=CD,AD=BC,AB=CD.
∵∠AED=∠CDE.
∴∠ADE=∠AED.
∴AD=AE.
∴BC=AE.
∵AB=AE+EB.
∴BE+BC=CD.
(2)菱形,理由如下:
由(1)可知,AD=AE,
∵點E與B重合,
∴AD=AB.
∵四邊形ABCD是平行四邊形
∴平行四邊形ABCD為菱形.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線l1:y=﹣x與反比例函數y=
的圖象交于A,B兩點(點A在點B左側),已知A點的縱坐標是2:
(1)求反比例函數的表達式;
(2)將直線l1:y=﹣x向上平移后的直線l2與反比例函數y=
在第二象限內交于點C,如果△ABC的面積為30,求平移后的直線l2的函數表達式.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與
軸、
軸分別相交于
、
兩點,拋物線
經過點
,交
軸正半軸于點
.
(1)求該拋物線的函數表達式;
(2)已知點是拋物線上的一個動點,并且點
在第一象限內,連接
、
,設點
的橫坐標為
,
的面積為
,求
與
的函數表達式,并求出
的最大值及此時動點
的坐標;
(3)將點繞原點旋轉得點
,連接
、
,在旋轉過程中,一動點
從點
出發(fā),沿線段
以每秒
個單位的速度運動到
,再沿線段
以每秒
個單位長度的速度運動到
后停止,求點
在整個運動過程中用時最少是多少?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】為了解七年級學生身體發(fā)育狀況,學校抽取一部分學生測量身高(單位:m),繪制處如下的統(tǒng)計圖①和圖②.請根據相關信息,解答下列問題:
(1)圖①中a的值為 ;
(2)求統(tǒng)計的這組學生身高數據的平均數、眾數和中位數;
(3)如果全校七年級學生有300人,那么估計身高大于1.65m的學生大約有多少人?
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】對垃圾進行分類投放,能提高垃圾處理和再利用的效率,減少污染,保護環(huán)境.為了檢查垃圾分類的落實情況,某居委會成立了甲、乙兩個檢查組,采取隨機抽查的方式分別對轄區(qū)內的A,B,C,D四個小區(qū)進行檢查,并且每個小區(qū)不重復檢查.
(1)甲組抽到A小區(qū)的概率是多少;
(2)請用列表或畫樹狀圖的方法求甲組抽到A小區(qū),同時乙組抽到C小區(qū)的概率.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】閱讀對人成長的影響是巨大的,一本好書往往能改變人的一生,每年的4月23日被聯合國教科文組織確定為“世界讀書日”.藍天中學為了解八年級學生本學期的課外閱讀情況,隨機抽查部分學生對其課外閱讀量進行統(tǒng)計分析,繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖.根據圖示信息,解答下列問題:
(1)求被抽查學生人數,課外閱讀量的眾數,扇形統(tǒng)計圖中m的值;并將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(2)若規(guī)定:本學期閱讀3本以上(含3本)課外書籍者為完成目標,據此估計該校600名學生中能完成此目標的有多少人?
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【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,一次函數與反比例函數
交于
、
兩點,與
軸交于點
,作
軸,垂足為
,已知
,
.
(1)求一次函數與反比例函數的解析式;
(2)連接、
,在
軸取點
,使
與
面積相等,求點
坐標.
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【題目】疫情突發(fā),危難時刻,從決定建造到交付使用,雷神山、火神山醫(yī)院僅用時十天,其建造速度之快,充分展現了中國基建的巨大威力!這樣的速度和動員能力就是全 國人民的堅定信心和盡快控制疫情的底氣!改革開放年來,中國已經成為領先世界的基 建強國,如圖①是建筑工地常見的塔吊,其主體部分的平面示意圖如圖②,點
在線段
上運動,
垂足為點
的延長線交
于點
,經測量
,
(1)求線段的長度;(結果 精確到
)
(2)連接,當線段
時, 求點
和點
之間的距離.(結果 精確到
,參考數據:
)
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