【題目】如圖,方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位長度的正方形,每個小正方形的頂點叫格點,△ABC的頂點均在格點上,按要求完成下列步驟:
(1)畫出將△ABC向上平移3個單位后得到的△A1B1C1;
(2)畫出將△A1B1C1繞點C1按順時針方向旋轉90°后所得到的△A2B2C1.
(3)求出第(2)問中B1點經過的路徑長.
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【題目】如圖1,點F從菱形ABCD的頂點A出發(fā),沿A→D→B以1cm/s的速度勻速運動到點B,圖2是點F運動時,△FBC的面積y(cm2)隨時間x(s)變化的關系圖象,則a的值為( )
A. B. 2 C. D. 2
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,O在AB上,以O為圓心,以OA長為半徑的圓分別與AC,AB交于點D,E,直線BD與⊙O相切于點 D.
(1)求證:∠CBD=∠A;
(2)若AC=6,AD:BC=1:.
①求線段BD的長;
②求⊙O的面積.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中(如圖),已知經過點A(﹣3,0)的拋物線y=ax2+2ax﹣3與y軸交于點C,點B與點A關于該拋物線的對稱軸對稱,D為該拋物線的頂點.
(1)直接寫出該拋物線的對稱軸以及點B的坐標、點C的坐標、點D的坐標;
(2)聯結AD、DC、CB,求四邊形ABCD的面積;
(3)聯結AC.如果點E在該拋物線上,過點E作x軸的垂線,垂足為H,線段EH交線段AC于點F.當EF=2FH時,求點E的坐標.
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【題目】如圖,已知在平面直角坐標系xOy中,拋物線y=ax2+bx+4經過點A(﹣3,0)和點B(3,2),與y軸相交于點C.
(1)求這條拋物線的表達式;
(2)點P是拋物線在第一象限內一點,聯結AP,如果點C關于直線AP的對稱點D恰好落在x軸上,求直線AP的截距;
(3)在(2)小題的條件下,如果點E是y軸正半軸上一點,點F是直線AP上一點.當△EAO與△EAF全等時,求點E的縱坐標.
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【題目】某數學興趣小組開展了一次課外活動,過程如下:如圖1,正方形ABCD中,AB=6,將三角板放在正方形ABCD上,使三角板的直角頂點與D點重合.三角板的一邊交AB于點P,另一邊交BC的延長線于點Q.
(1)求證:DP=DQ;
(2)如圖2,小明在圖1的基礎上作∠PDQ的平分線DE交BC于點E,連接PE,他發(fā)現PE和QE存在一定的數量關系,請猜測他的結論并予以證明;
(3)如圖3,固定三角板直角頂點在D點不動,轉動三角板,使三角板的一邊交AB的延長線于點P,另一邊交BC的延長線于點Q,仍作∠PDQ的平分線DE交BC延長線于點E,連接PE,若AB:AP=3:4,請幫小明算出△DEP的面積.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中(如圖),已知拋物線經過點和,其頂點為C.
(1)求拋物線的解析式和頂點C的坐標;
(2)我們把坐標為(n,m)的點叫做坐標為(m,n)的點的反射點,已知點M在這條拋物線上,它的反射點在拋物線的對稱軸上,求點M的坐標;
(3)點P是拋物線在第一象限部分上的一點,如果∠POA=∠ACB,求點P的坐標.
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【題目】據交管部門統(tǒng)計,高速公路超速行駛是引發(fā)交通事故的主要原因.我縣某校數學課外小組的幾個同學想嘗試用自己所學的知識檢測車速,渝黔高速公路某路段的限速是:每小時80千米(即最高時速不超過80千米),如圖,他們將觀測點設在到公路l的距離為0.1千米的P處.這時,一輛轎車由綦江向重慶勻速直線駛來,測得此車從A處行駛到B處所用的時間為3秒(注:3秒=小時),并測得∠APO=59°,∠BPO=45°.試計算AB并判斷此車是否超速?(精確到0.001).(參考數據:sin59°≈0.8572,cos59°≈0.5150,tan59°≈1.6643)
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【題目】王老師為了解同學們對金庸武俠小說的閱讀情況,隨機對初三年級的部分同學進行調查,將調查結果分成以下五類:A:看過0~3本,B:看過4~6本,C:看過7~9本,D:看過10~12本,E:看過13~15本.并根據調查結果繪制了如圖1、圖2兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)圖2中的a = ,D所對的圓心角度數為 °;
(2)請補全條形統(tǒng)計圖;
(3)本次調查中E類有2男1女,王老師想從中抽取2名同學分別撰寫一篇讀書筆記.請用列表或畫樹狀圖的方法求所抽取的兩名學生恰好是一男一女的概率.
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