【題目】在⊙O中,直徑AB⊥CD于點E,連接CO并延長交AD于點F,且CF⊥AD.求∠D的度數(shù).
【答案】解:方法一:連接BD.
∵AB是⊙O直徑,
∴BD⊥AD.
又∵CF⊥AD,
∴BD∥CF,
∴∠BDC=∠C.
又∵∠BDC= ∠BOC,
∴∠C= ∠BOC.
∵AB⊥CD,
∴∠C=30°,
∴∠ADC=60°.
方法二:設(shè)∠D=x,
∵CF⊥AD,AB⊥CD,∠A=∠A,
∴△AFO∽△AED,
∴∠D=∠AOF=x,
∴∠AOC=2∠ADC=2x,
∴x+2x=180,
∴x=60,
∴∠ADC=60°.
【解析】連接BD,根據(jù)平行線的性質(zhì)可得:BD∥CF,則∠BDC=∠C,根據(jù)圓周角定理可得∠BDC= ∠BOC,則∠C= ∠BOC,根據(jù)直角三角形的兩個銳角互余即可求解.
【考點精析】通過靈活運用垂徑定理,掌握垂徑定理:平分弦(不是直徑)的直徑垂直于弦,并且平分弦所對的兩條弧即可以解答此題.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某籃球運動員去年共參加40場比賽,其中3分球的命中率為0.25,平均每場有12次3分球未投中.
(1)該運動員去年的比賽中共投中多少個3分球?
(2)在其中的一場比賽中,該運動員3分球共出手20次,小亮說,該運動員這場比賽中一定投中了5個3分球,你認(rèn)為小亮的說法正確嗎?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某學(xué)校為了豐富學(xué)生的大課間活動,準(zhǔn)備購進一批跳繩,已知2根短繩和1根長繩共需56元,1根短繩和2根長繩共需82元.
(1)求每根短繩和每根長繩的售價各是多少元?
(2)學(xué)校準(zhǔn)備購進這兩種跳繩共50根,并且短繩的數(shù)量不超過長繩數(shù)量的2倍,總費用不超過1020元,請設(shè)計出最省錢的購買方案,并說明理由.
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【題目】在某市第四次黨代會上,提出了建設(shè)美麗城市決勝全面小康的奮斗目標(biāo),為策應(yīng)市委號召,學(xué)校決定改造校園內(nèi)的一小廣場,如圖是該廣場的平面示意圖,它是由6個正方形拼成的長方形,已知中間最小的正方形A的邊長是1米.
若設(shè)圖中最大正方形B的邊長是x米,請用含x的代數(shù)式分別表示出正方形F、E和C的邊長;
觀察圖形的特點可知,長方形相對的兩邊是相等的如圖中的MN和請根據(jù)這個等量關(guān)系,求出x的值;
現(xiàn)沿著長方形廣場的四條邊鋪設(shè)下水管道,由甲、乙2個工程隊單獨鋪設(shè)分別需要10天、15天完成兩隊合作施工2天后,因甲隊另有任務(wù),余下的工程由乙隊單獨施工,試問還要多少天完成?
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【題目】如圖,兩直線AB,CD相交于點O,OE平分∠BOD,∠AOC∶∠AOD=7∶11.
(1)求∠COE的度數(shù);
(2)若OF⊥OE,求∠COF的度數(shù).
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【題目】七年級學(xué)生在5 名教師的帶領(lǐng)下去動物園秋游,動物園的門票為每 人40 元,現(xiàn)有兩種優(yōu)惠方案,甲方案:帶隊教師免費,學(xué)生按8 折收費;乙 方案:師生都7.5 折收費.
(1)若有m 名學(xué)生,用含m 的式子表示兩種優(yōu)惠方案各需多少元?
(2)當(dāng)m=70 時,采用哪種方案優(yōu)惠?
(3)當(dāng)m=100 時,采用哪種方案優(yōu)惠?
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【題目】小洋八年級下學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(單位:分)如下表所示:
測試 類別 | 平時 | 期中 考試 | 期末 考試 | |||
測驗1 | 測驗2 | 測驗3 | 測驗4 | |||
成績 | 106 | 102 | 115 | 109 | 112 | 110 |
(1)計算小洋該學(xué)期的數(shù)學(xué)平時平均成績;
(2)如果該學(xué)期的總評成績是根據(jù)如圖所示的權(quán)重計算的,請計算出小洋該學(xué)期的數(shù)學(xué)總評成績.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=8,BC=6,P為AD上一點,將△ABP沿BP翻折至△EBP,PE與CD相交于點O,BE與CD相交于點G,且OE=OD,則AP的長為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC中,AB=AC,∠C=30°,AB⊥AD.
(1)求∠BDA的度數(shù);
(2)若AD=2,求BC的長.
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