【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,半徑OC⊥AB,OB=4,D是OB的中點(diǎn),點(diǎn)E是弧BC上的動(dòng)點(diǎn),連接AE, DE.
(1)當(dāng)點(diǎn)E是弧BC的中點(diǎn)時(shí),求△ADE的面積;
(2)若tan∠AED=,求AE的長;
(3)點(diǎn)F是半徑OC上一動(dòng)點(diǎn),設(shè)點(diǎn)E到直線OC的距離為m,
①當(dāng)△DEF是等腰直角三角形時(shí),求m的值;
②延長DF交半圓弧于點(diǎn)G,若弧AG=弧EG,AG∥DE,直接寫出DE的長 .
【答案】(1)6;(2)(3)①②
【解析】
(1)因?yàn)辄c(diǎn)E是弧BC的中點(diǎn),連接OE,BE,利用45°構(gòu)造直角三角形,利用△AEB的射影定理結(jié)論建立方程即可.
(2)條件中有三角函數(shù),所以作DF⊥AE構(gòu)造直角三角形,接著出現(xiàn)平行相似,利用AD與AB之比,表示AF,用△AFD建立勾股關(guān)系方程.
(3)①分別以D、E、F為直角端點(diǎn)分類討論,用K型全等和射影定理結(jié)論建立方程求解.
②需要導(dǎo)角證明△BDE為等腰三角形,用勾股定理求出AG,用△AOG~△DEB求出DE
解:(1)如圖,作EH⊥AB,連接OE,EB
設(shè)DH=a,則HB=2﹣a,OH=2+a
∵點(diǎn)E是弧BC中點(diǎn)
∴∠COE=∠EOH=45°
∴EH=OH=2+a
在Rt△AEB中,EH2=AHBH
(2+a)2=(6+a)(2﹣a)
解得a=
∴a=,
S△ADE=
(2)如圖,作DF⊥AE,垂足為F,連接BE
設(shè)EF=2x,DF=3x
∵DF∥BE
∴
∴ =3
∴AF=6x
在Rt△AFD中,AF2+DF2=AD2
(6x)2+(3x)2=(6)2
解得x=
AE=8x=.
(3)①I.當(dāng)點(diǎn)D為等腰直角三角形直角頂點(diǎn)時(shí),如圖
設(shè)DH=a
可證△ODF≌△EDH
∴OD=EH=2
在Rt△ABE中,EH2=AHBH
22=(6+a)(2﹣a)
解得a=,a=(不合題意舍去)
∴DH=, m=OH =
II.當(dāng)點(diǎn)E為等腰直角三角形直角頂點(diǎn)時(shí),如圖
可證△EFG≌△EDH
設(shè)DH=a,則GE=a,EH=CG=2+a
在Rt△ABE中,EH2=AHBH
(2+a)2=(6+a)(2﹣a)
解得a=,a=(不合題意舍去)
∴DH=, m=OH =
III.當(dāng)點(diǎn)F為等腰直角三角形直角頂點(diǎn)時(shí),如圖
可證△EFM≌△ODF
設(shè)OF=a,則ME=a,MF=OD=2
∴EH=a+2,
在Rt△ABE中,EH2=AHBH,
(a+2)2=(4+a)(4﹣a),
解得a=,a=(不合題意舍去),
m=;
綜上所述:m的值為或或.
②可證△BDE為等腰三角形,
BD=BE=2,
∵△AOF~△ABE,
∴OF=1,
在Rt△OFA中,由勾股定理可得AF=,
GF=3,
勾股定理可得AG=,
∵△AOG~△DEB
∴,
∴DE=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市對(duì)一大型超市銷售的甲、乙、丙3種大米進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè).共抽查大米200袋,質(zhì)量評(píng)定分為A、B兩個(gè)等級(jí)(A級(jí)優(yōu)于B級(jí)),相應(yīng)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)圖如下:
根據(jù)所給信息,解決下列問題:
(1)a= ,b= ;
(2)已知該超市現(xiàn)有乙種大米750袋,根據(jù)檢測(cè)結(jié)果,請(qǐng)你估計(jì)該超市乙種大米中有多少袋B級(jí)大米?
(3)對(duì)于該超市的甲種和丙種大米,你會(huì)選擇購買哪一種?運(yùn)用統(tǒng)計(jì)知識(shí)簡述理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象如圖所示,對(duì)稱軸為直線x=1.有下列4個(gè)結(jié)論:①abc>0;②4a+2b+c>0;③2c<3b;④a+b>m(am+b)(m是不等于1的實(shí)數(shù)).其中正確的結(jié)論個(gè)數(shù)有( 。
A. 1個(gè)B. 2個(gè)C. 3個(gè)D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若一次函數(shù)和反比例函數(shù)的圖象都經(jīng)過點(diǎn)(1,1)(1)求反比例函數(shù)的解析式.(2)已知點(diǎn)在第三象限,且同時(shí)在兩個(gè)函數(shù)的圖像上,求點(diǎn)的坐標(biāo).(3)利用(2)的結(jié)果,若點(diǎn)的坐標(biāo)為(2,0),且以點(diǎn),,,為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,請(qǐng)你直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是某家庭2018年每月交通費(fèi)支出的條形統(tǒng)計(jì)圖,若該家庭2018年月交通費(fèi)平均支出為a元,則下列結(jié)論中正確的是( 。
A. 200≤a≤220B. 220≤a≤240C. 240≤a≤260D. 260≤a≤280
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)論開放某教研機(jī)構(gòu)為了了解在校初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書的現(xiàn)狀,隨機(jī)抽取某校部分初中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查.依據(jù)所有調(diào)查數(shù)據(jù)繪制成以下不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,請(qǐng)根據(jù)圖表中的信息解答下列問題:
類別 | 人數(shù) | 占總?cè)藬?shù)的比例 |
重視 | a | 0.3 |
一般 | 57 | 0.38 |
不重視 | b | c |
說不清楚 | 9 | 0.06 |
(1)求樣本容量及表格中a,b,c的值,并補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖.
(2)①根據(jù)上面的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,談?wù)勀銓?duì)該校初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書的現(xiàn)狀的看法及建議;
②如果要了解全省初中生閱讀數(shù)學(xué)教科書的情況,你認(rèn)為應(yīng)該如何進(jìn)行抽樣?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,按以下步驟作圖:
①以B為圓心,任意長為半徑作弧,分別交AB.BC于點(diǎn)M,N;②分別以M,N為圓心,以大于MN的長為半徑作弧,兩弧相交于點(diǎn)E;③作射線BE;④用同樣的方法作射線CF.BE交CF于點(diǎn)O.
請(qǐng)根據(jù)作圖回答下列問題:
(1)O是△ABC的 ;
A.外心 B.內(nèi)心 C.重心
(2)若AB=5,AC=12,BC=13,求O到BC的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“低碳生活,綠色出行”是一種環(huán)保,健康的生活方式,小麗從甲地出發(fā)沿一條筆直的公路騎車前往乙地,她與乙地之間的距離y(km)與出發(fā)時(shí)間之間的函數(shù)關(guān)系式如圖1中線段AB所示,在小麗出發(fā)的同時(shí),小明從乙地沿同一條公路騎車勻速前往甲地,兩人之間的距離S(km)與出發(fā)時(shí)間x(h)之間的函數(shù)關(guān)系式如圖2中折線段CD-DE-EF所示.
(1)小麗和小明騎車的速度各是多少?
(2)求E點(diǎn)坐標(biāo),并解釋點(diǎn)的實(shí)際意義.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為如圖,已知女排球場(chǎng)的長度OD為18米,位于球場(chǎng)中線處的球網(wǎng)AB的高度2.24米,一隊(duì)員站在點(diǎn)O處發(fā)球,排球從點(diǎn)O的正上方2米的C點(diǎn)向正前方飛去,排球的飛行路線是拋物線的一部分,當(dāng)排球運(yùn)行至離點(diǎn)O的水平距離OE為6米時(shí),到達(dá)最高點(diǎn)G,以O為原點(diǎn)建立如圖所示的平面直角坐標(biāo)系.
(1)若排球運(yùn)行的最大高度為2.8米,求排球飛行的高度p(單位:米)與水平距離x(單位:米)之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫自變量x的取值范圍);
(2)在(1)的條件下,這次所發(fā)的球能夠過網(wǎng)嗎?如果能夠過網(wǎng),是否會(huì)出界?請(qǐng)說明理由;
(3)若李明同學(xué)發(fā)球要想過網(wǎng),又使排球不會(huì)出界(排球壓線屬于沒出界)求二次函數(shù)中二次項(xiàng)系數(shù)的最大值.
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