【題目】如圖,拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點A(﹣1,0),B(3,0).請解答下列問題:
(1)求拋物線的解析式;
(2)點E(2,m)在拋物線上,拋物線的對稱軸與x軸交于點H,點F是AE中點,連接FH,求線段FH的長.
注:拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的對稱軸是x=.
【答案】(1);(2).
【解析】
(1)把A,B兩點坐標(biāo)代入,求待定系數(shù)b,c,進而確定拋物線的解析式;(2)連接BE,點F是AE中點,H是AB中點,則FH為三角形ABE的中位線,求出BE的長,FH就知道了,先由拋物線解析式求出點E坐標(biāo),根據(jù)勾股定理可求BE,再根據(jù)三角形中位線定理求線段HF的長.
解:(1)∵拋物線y=x2+bx+c經(jīng)過點A(﹣1,0),B(3,0),∴把A,B兩點坐標(biāo)代入得:,解得:,
∴拋物線的解析式是:;
(2)∵點E(2,m)在拋物線上,
∴把E點坐標(biāo)代入拋物線解析式y=-2x-3得:m=4﹣4﹣3=﹣3,
∴E(2,﹣3),
∴BE==.
∵點F是AE中點,點H是拋物線的對稱軸與x軸交點,即H為AB的中點,
∴FH是三角形ABE的中位線,
∴FH=BE=×=.
∴線段FH的長.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,已知拋物線y=ax2+bx+c的圖像經(jīng)過點A(0,3)、B(1,0),其對稱軸為直線l:x=2,過點A作AC∥x軸交拋物線于點C,∠AOB的平分線交線段AC于點E,點P是拋物線上的一個動點,設(shè)其橫坐標(biāo)為m.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若動點P在直線OE下方的拋物線上,連結(jié)PE、PO,當(dāng)m為何值時,四邊形AOPE面積最大,并求出其最大值;
(3)如圖②,F(xiàn)是拋物線的對稱軸l上的一點,在拋物線上是否存在點P使△POF成為以點P為直角頂點的等腰直角三角形?若存在,直接寫出所有符合條件的點P的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象經(jīng)過,兩點,與反比例函數(shù)的圖象在第一象限內(nèi)的交點為.
求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達(dá)式;
在x軸上是否存在點P,使?若存在,求出點P的坐標(biāo);若不存在,說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知方程.
(1)求此方程的解;
(2)聯(lián)系生活實際,編寫一道能用上述方程解決的應(yīng)用題(不需解答).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知為的直徑,、是的弦,是的切線,切點為,,、的延長線相交于點.
(1)求證:是的切線;
(2)若,,求的半徑.
(3)在(2)中的條件下,,將以點為中心逆時針旋轉(zhuǎn),求掃過的圖形的面積(結(jié)果用表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD是斜邊AB上的中線,過點A作AE⊥CD,AE分別與CD、CB相交于點H、E,AH=2CH.
(1)求sin∠CAH的值;
(2)如果CD=,求BE的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,C是線段OB上的一點(不與點B重合),D,E是半圓上的點且CD與BE交于點F,用①,②DC⊥AB,③FB=FD中的兩個作為題設(shè),余下的一個作為結(jié)論組成一個命題,則組成真命題的個數(shù)為( )
A.0B.1C.2D.3
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【題目】已知拋物線上部分點的橫坐標(biāo)x與縱坐標(biāo)y的對應(yīng)值如下表
x | … | -2 | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … |
y | … | -4 | 0 | 2 | 2 | 0 | -4 | … |
下列結(jié)論:①拋物線開口向下;②當(dāng)時,y隨x的增大而減;③拋物線的對稱軸是直線;④函數(shù)的最大值為2.其中所有正確的結(jié)論為( )
A.①②③B.①③C.①③④D.①②③④
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知AB為⊙O的直徑.
(1)如圖a,點D為 的中點,當(dāng)弦BD=AC時,求∠A.
(2)如圖b,點D為的中點,當(dāng)AB=6,點E為BD的中點時,求OE的長.
(3)如圖c,點D為上任意一點(不與A、C重合),若點C為的中點,探求BD、AD、CD之間的數(shù)量關(guān)系,直接寫出你探求的結(jié)論,不要求證明.
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