【題目】如圖1,拋物線(xiàn)與軸交于點(diǎn)和點(diǎn),與軸交于點(diǎn),拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)為軸于點(diǎn).將拋物線(xiàn)平移后得到頂點(diǎn)為且對(duì)稱(chēng)軸為直的拋物線(xiàn).
(1)求拋物線(xiàn)的解析式;
(2)如圖2,在直線(xiàn)上是否存在點(diǎn),使是等腰三角形?若存在,請(qǐng)求出所有點(diǎn)的坐標(biāo):若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)點(diǎn)為拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作軸的平行線(xiàn)交拋物線(xiàn)于點(diǎn),點(diǎn)關(guān)于直線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)為,若以為頂點(diǎn)的三角形與全等,求直線(xiàn)的解析式.
【答案】(1)拋物線(xiàn)的解析式為;(2)點(diǎn)的坐標(biāo)為,,;(3)的解析式為或.
【解析】(1)把和代入求出a、c的值,進(jìn)而求出y1,再根據(jù)平移得出y2即可;
(2)拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸為,設(shè),已知,過(guò)點(diǎn)作軸于,分三種情況時(shí)行討論等腰三角形的底和腰,得到關(guān)于t的方程,解方程即可;
(3)設(shè),則,根據(jù)對(duì)稱(chēng)性得,分點(diǎn)在直線(xiàn)的左側(cè)或右側(cè)時(shí),結(jié)合以構(gòu)成的三角形與全等求解即可.
詳解:(1)由題意知,
,
解得,
所以,拋物線(xiàn)y的解析式為;
因?yàn)閽佄锞(xiàn)平移后得到拋物線(xiàn),且頂點(diǎn)為,
所以?huà)佄锞(xiàn)的解析式為,
即: ;
(2)拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸為,設(shè),已知,
過(guò)點(diǎn)作軸于,
則 ,
,
,
當(dāng)時(shí),
即,
解得或;
當(dāng)時(shí),得,無(wú)解;
當(dāng)時(shí),得,解得;
綜上可知,在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上存在點(diǎn)使是等腰三角形,此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo)為,,.
(3)設(shè),則,
因?yàn)?/span>關(guān)于對(duì)稱(chēng),
所以,
情況一:當(dāng)點(diǎn)在直線(xiàn)的左側(cè)時(shí),
,
,
又因?yàn)橐?/span>構(gòu)成的三角形與全等,
當(dāng)且時(shí),,
可求得,即點(diǎn)與點(diǎn)重合
所以,
設(shè)的解析式,
則有
解得,
即的解析式為,
當(dāng)且時(shí),無(wú)解,
情況二:當(dāng)點(diǎn)在直線(xiàn)右側(cè)時(shí),
,
,
同理可得
的解析式為,
綜上所述, 的解析式為或.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某服裝店用960元購(gòu)進(jìn)一批服裝,并以每件46元的價(jià)格全部售完由于服裝暢銷(xiāo),服裝店又用2220元,再次以比第一次進(jìn)價(jià)多5元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)服裝,數(shù)量是第一次購(gòu)進(jìn)服裝的2倍,仍以每件46元的價(jià)格出售.
該服裝店第一次購(gòu)買(mǎi)了此種服裝多少件?
兩次出售服裝共盈利多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線(xiàn)y=ax2+2x+c與x軸交于A(﹣4,0),B(1,0)兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)B的直線(xiàn)y=kx+分別與y軸及拋物線(xiàn)交于點(diǎn)C,D.
(1)求直線(xiàn)和拋物線(xiàn)的表達(dá)式;
(2)動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)O出發(fā),在x軸的負(fù)半軸上以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左勻速運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)t為何值時(shí),△PDC為直角三角形?請(qǐng)直接寫(xiě)出所有滿(mǎn)足條件的t的值;
(3)如圖2,將直線(xiàn)BD沿y軸向下平移4個(gè)單位后,與x軸,y軸分別交于E,F(xiàn)兩點(diǎn),在拋物線(xiàn)的對(duì)稱(chēng)軸上是否存在點(diǎn)M,在直線(xiàn)EF上是否存在點(diǎn)N,使DM+MN的值最?若存在,求出其最小值及點(diǎn)M,N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】奉節(jié)臍橙是重慶市奉節(jié)縣特產(chǎn),中國(guó)地理標(biāo)志產(chǎn)品,眼下,正值奉節(jié)臍橙銷(xiāo)售旺季,某商家看準(zhǔn)商機(jī),第一次用4800元購(gòu)進(jìn)一批奉節(jié)臍橙,銷(xiāo)售良好,于是第二次又用12000元購(gòu)進(jìn)一批奉節(jié)臍橙,但此時(shí)進(jìn)價(jià)比第一次漲了2元,所購(gòu)進(jìn)的數(shù)量恰好是第一次購(gòu)進(jìn)數(shù)量的兩倍.
(1)求第一次購(gòu)進(jìn)奉節(jié)臍橙的進(jìn)價(jià).
(2)實(shí)際銷(xiāo)售中,兩次售價(jià)均相同,在銷(xiāo)售過(guò)程中,由于消費(fèi)者挑選后,果品下降,第一批奉節(jié)臍橙的最后100千克八折售出,第二批奉節(jié)臍橙的最后800千克九折售出,若售完這兩批奉節(jié)臍橙的獲利不低于9400元,則售價(jià)至少為多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,在平行四邊形中,,為邊的中點(diǎn),連接;
(1)如圖1,若,,求平行四邊形的面積;
(2)如圖2,連接,將沿翻折得到,延長(zhǎng)與交于點(diǎn),求證:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,BC=3cm,AC=4cm,按圖中所示方法將△BCD沿BD折疊,使點(diǎn)C落在AB邊的C′點(diǎn),那么△ADC′的面積是____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某通訊公司推出①,②兩種通訊收費(fèi)方式供用戶(hù)選擇,其中一種有月租費(fèi),另一種無(wú)月租費(fèi),且兩種收費(fèi)方式的通訊時(shí)間x(分)與費(fèi)用y(元)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)有月租的收費(fèi)方式是________(填“①”或“②”),月租費(fèi)是________元;
(2)分別求出①,②兩種收費(fèi)方式中y與自變量x之間的函數(shù)表達(dá)式;
(3)請(qǐng)你根據(jù)用戶(hù)通訊時(shí)間的多少,給出經(jīng)濟(jì)實(shí)惠的選擇建議.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等腰中,垂直平分,交于點(diǎn),交于點(diǎn),點(diǎn)是線(xiàn)段上的一動(dòng)點(diǎn),若的面積是,,則的周長(zhǎng)最小值是( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等腰梯形中,,,,,為下底上一點(diǎn)(不與點(diǎn)、重合),連接,過(guò)點(diǎn)作射線(xiàn)交線(xiàn)段于點(diǎn),使得,若,則________.
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