【題目】如圖,已知等邊ABC,CDABDAFAC,E為線段CD上一點,且CEAF,連接BE,BF,EGBFG,連接DG

1)求證:BEBF;

2)試說明DGAF的位置關(guān)系和數(shù)量關(guān)系.

【答案】1)見解析;(2AF2GDAFDG.

【解析】

1)由等邊三角形的性質(zhì)可得AB=AC=BC,∠BAC=ACB=ABC=60°,BD=AD,∠BCD=30°,由“SAS”可證ABFCBE,可得BF=BE;
2)通過證明BEF是等邊三角形,可得BG=GF,由三角形中位線定理可得AF=2GD,AFDG

證明:(1)∵△ABC是等邊三角形

ABACBC,∠BAC=∠ACB=∠ABC60°

CDAB,ACBC

BDAD,∠BCD30°,

AFAC

∴∠FAC90°

∴∠FAB=∠FAC﹣∠BAC30°

∴∠FAB=∠ECB,且ABBCAFCE

∴△ABF≌△CBESAS

BFBE

2AF2GD,AFDG

理由如下:連接EF,

∵△ABF≌△CBE

∴∠ABF=∠CBE,

∵∠ABE+EBC60°

∴∠ABE+ABF60°,且BEBF

∴△BEF是等邊三角形,且GEBF

BGFG,且BDAD

AF2GD,AFDG

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,直線x軸正半軸,y軸正半軸分別交于點AB,點,點E在第一象限,為等邊三角形,連接AEBE

求點E的坐標(biāo);

當(dāng)BE所在的直線將的面積分為31時,求的面積;

取線段AB的中點P,連接PE,OP,當(dāng)是以OE為腰的等腰三角形時,則______直接寫出b的值

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知ABO的直徑,ACO的弦,過O點作OFABO于點D,交AC于點E,交BC的延長線于點F,點GEF的中點,連接CG

(1)判斷CGO的位置關(guān)系,并說明理由;

(2)求證:2OB2BCBF

(3)如圖2,當(dāng)∠DCE2F,CE3,DG2.5時,求DE的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)函數(shù)學(xué)習(xí)中積累的知識與經(jīng)驗,李老師要求學(xué)生探究函數(shù)y=+1的圖象.同學(xué)們通過列表、描點、畫圖象,發(fā)現(xiàn)它的圖象特征,請你補充完整.

(1)函數(shù)y=+1的圖象可以由我們熟悉的函數(shù)   的圖象向上平移   個單位得到;

(2)函數(shù)y=+1的圖象與x軸、y軸交點的情況是:   ;

(3)請你構(gòu)造一個函數(shù),使其圖象與x軸的交點為(2,0),且與y軸無交點,這個函數(shù)表達(dá)式可以是   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】將二次函數(shù)yx25x6x軸上方的圖象沿x軸翻折到x軸下方,圖象的其余部分不變,得到一個新圖象,若直線y2x+b與這個新圖象有3個公共點,則b的值為( 。

A. 或﹣12B. 2C. 122D. 或﹣12

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,直線經(jīng)過點A,作ABx軸于點B,將△ABO繞點B順時針旋轉(zhuǎn)60°得到△CBD,若點B的坐標(biāo)為(1,0),則點C的坐標(biāo)為(  )

A.3,B.,C.3,D.,

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,正方形ABCD的頂點A的坐標(biāo)為(11),點Bx軸正半軸上,點D在第三象限的雙曲線y上,過點CCEx軸交雙曲線于點E,連接BE,則△BCE的面積為( )

A. 5B. 6C. 7D. 8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,為了測量某建筑物CD的高度,先在地面上用測角儀自A處測得建筑物頂部的仰角是30°,然后在水平地面上向建筑物前進(jìn)了40m,此時自B處測得建筑物頂部的仰角是45°.已知測角儀的高度是1.5m,請你計算出該建筑物的高度.(結(jié)果精確到1m)(參考數(shù)據(jù):1.732,1.414)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是某商品標(biāo)牌的示意圖,⊙O與等邊△ABC的邊BC相切于點C,且⊙O的直徑與△ABC的高相等,已知等邊△ABC邊長為4,設(shè)⊙OAC相交于點E,則AE的長為(  )

A.B.1C.1D.

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同步練習(xí)冊答案