【題目】已知:如圖,AB∥CD,EF分別交AB、CD于點E、F,EG平分∠AEF,FH平分∠EFD,求證:EG∥FH.
證明:∵AB∥CD( ),
∴∠AEF=∠EFD( ),
∵EG平分∠AEF,FH平分∠EFD( ),
∴∠ =∠AEF,
∠ =∠EFD(角平分線定義),
∴∠ =∠ .
∴EG∥FH( )
【答案】已知,兩直線平行,內(nèi)錯角相等;已知;GEF;HFE;GEF;HFE;內(nèi)錯角相等,兩直線平行
【解析】
由AB與CD平行,利用兩直線平行,內(nèi)錯角相等得到一對角相等,再由EG與FH為角平分線,利用角平分線定義及等量代換得到一對內(nèi)錯角相等,利用內(nèi)錯角相等兩直線平行即可得證.
證明:∵AB∥CD(已知)
∴∠AEF=∠EFD(兩直線平行,內(nèi)錯角相等).
∵EG平分∠AEF,FH平分∠EFD(已知).
∴∠GEF=∠AEF,∠HFE=∠EFD,(角平分線定義)
∴∠GEF=∠HFE,
∴EG∥FH(內(nèi)錯角相等,兩直線平行).
故答案為:已知,兩直線平行,內(nèi)錯角相等;已知;GEF;HFE;GEF;HFE;內(nèi)錯角相等,兩直線平行
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,是等邊三角形,是直線上一點,以為頂點做 . 交過且平行于的直線于,求證:;當(dāng)為的中點時,(如圖1)小明同學(xué)很快就證明了結(jié)論:他的做法是:取的中點,連結(jié),然后證明. 從而得到,我們繼續(xù)來研究:
(1)如圖2、當(dāng)D是BC上的任意一點時,求證:
(2)如圖3、當(dāng)D在BC的延長線上時,求證:
(3)當(dāng)在的延長線上時,請利用圖4畫出圖形,并說明上面的結(jié)論是否成立(不必證明).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在△ABC中,∠C=90°,∠BAC=60°,AB的垂直平分線DE交AB于D,交BC于E,若CE=3cm,則BE的長為( )
A.6cm B.5cm C.4cm D.3cm
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】寧波城區(qū)中考體育選測項目進行了現(xiàn)場抽取,最終確定了寧波城區(qū)2018年體育選測項目:跳繩、籃球運動投籃、立定跳遠,某中學(xué)隨機抽取了一部分九年級女同學(xué)進行1分鐘跳繩抽測,將測得的成績繪制成如下的統(tǒng)計圖表:
級別 | 成績次 | 頻數(shù) |
A | 2 | |
B | 7 | |
C | 14 | |
D | 12 | |
E |
本次隨機抽取了______名九年級女同學(xué);
頻數(shù)分布表中,成績是E級的頻數(shù)是多少?
若認定“D,E”兩個級別的成績?yōu)?/span>“優(yōu)秀”,全校九年級女同學(xué)共有200人,請估計該校跳繩成績優(yōu)秀的女同學(xué)人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若二次函數(shù)和的圖象關(guān)于原點成中心對稱,我們就稱其中一個函數(shù)是另一個函數(shù)的中心對稱函數(shù),也稱函數(shù)和互為中心對稱函數(shù).
求函數(shù)的中心對稱函數(shù);
如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,E,F(xiàn)兩點的坐標(biāo)分別為,,二次函數(shù)的圖象經(jīng)過點E和原點O,頂點為已知函數(shù)和互為中心對稱函數(shù);
請在圖中作出二次函數(shù)的頂點作圖工具不限,并畫出函數(shù)的大致圖象;
當(dāng)四邊形EPFQ是矩形時,請求出a的值;
已知二次函數(shù)和互為中心對稱函數(shù),且的圖象經(jīng)過的頂點當(dāng)時,求代數(shù)式的最大值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與x軸、y軸分別交于點B、C,對稱軸為的拋物線經(jīng)過B、C兩點,與x軸的另一個交點為A,頂點為D、點P是該拋物線上的一個動點,過點P作軸于點E,分別交線段BD、BC于點F、G,設(shè)點P的橫坐標(biāo)為.
求該拋物線所對應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式及頂點D的坐標(biāo);
求證:;;
當(dāng)為等腰三角形時,求t的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】勾股定理是幾何中的一個重要定理.在我國古算書《周髀算經(jīng)》中就有“若勾三,股四,則弦五”的記載.如圖1是由邊長相等的小正方形和直角三角形構(gòu)成的,可以用其面積關(guān)系驗證勾股定理.圖2是把圖1放入長方形內(nèi)得到的,,AB=3,AC=4,點D,E,F,G,H,I都在長方形KLMJ的邊上,則長方形KLMJ的面積為___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知直線EF//GH,且EF和GH之間的距離為1,小明同學(xué)制作了一個直角三角形硬紙板ACB,其中∠ACB=90°,∠BAC=60°,AC=1.小明利用這塊三角板進行了如下的操作探究:
(1)如圖1,若點C在直線EF上,且∠ACE=20°,求∠1的度數(shù);
(2)若點A在直線EF上,點C在EF和GH之間(不含EF、GH上),邊BC、AB與直線GH分別交于點D和點K.
①如圖2,∠AKD、∠CDK的平分線交于點O.在△ABC繞著點A旋轉(zhuǎn)的過程中,∠O的度數(shù)是否變化?若不變,求出∠O的度數(shù):若變化,請說明理由;
②如圖3,在△ABC繞著點A旋轉(zhuǎn)的過程中,設(shè)∠EAK=n°,∠CDK=(4m-3n-10)°,求m的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,在△ABC 中,AD 平分∠BAC,AD=AB,CM⊥AD 于 M,請你通過觀察和測量,猜想線段 AB、AC 之和與線段 AM 有怎樣的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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