【題目】已知二次函數(shù)y=﹣x2+x+4圖象與x軸交于A,B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C

1)如圖1,點P是直線BC上方的拋物線上一動點,過點PPDx軸交BC于點E,交x軸于點D.點M為線段OC上一動點,過點MMNx軸交拋物線的對稱軸于點N,當(dāng)四邊形BOCP面積最大時,求EN+MN+CM的最小值.

2)在(1)的條件下,將AMN在直線CN上平移,點M的對應(yīng)點為點M',是否存在點M'使得MOM'成為等腰三角形?若存在,請直接寫出點M'的坐標(biāo);若不存在,說明理由.

【答案】1EN+MN+CM的最小值=;(2)點M的坐標(biāo)為(﹣,﹣)或(,)或()或(,﹣).

【解析】

1)當(dāng)四邊形BOCP面積最大時,只需要△BCP的面積S最大,此時點E,2);過點E′作EHCH于點H,交y軸于點M,過點MMN⊥拋物線對稱軸交于點N,則點MN為所求,即可求解;

2)分MM′=OM、MM′=OM′、OM′=OM三種情況,分別求解即可.

1)二次函數(shù)y=﹣x2+x+4圖象與x軸交于A,B兩點(點A在點B的左側(cè)),與y軸交于點C

則點A、BC的坐標(biāo)分別為:(﹣,0)、(30)、(0,4);

1)當(dāng)四邊形BOCP面積最大時,只需要BCP的面積S最大,

由點B、C的坐標(biāo)得直線BC的表達(dá)式為:y=﹣x+4,

設(shè)點Px,﹣x2+x+4),則點Ex,﹣x+4),

S×PE×OB(﹣x2+x+4+x4)=(﹣x2+3x),

當(dāng)x時,S最大,此時點E,2);

過點C作∠CMHα,使sinα,

拋物線的對稱軸為:x,則MN

將點E向左平移MN的長度個單位,得到點E,2),

過點EEHCH于點H,交y軸于點M,過點MMN⊥拋物線對稱軸交于點N,則點M、N為所求,

連接EN,∵EEMN,EEMN,

EEMN為平行四邊形,則ENEM,

EN+MN+CM的最小值=EM+HM+MNEM+HM+

直線HE表達(dá)式中的k為﹣,點E,2),

則直線HE的表達(dá)式為:y=﹣x+,

故點M0),點N,);

EN+MN+CM的最小值=EM+HM++×4+;

2)點M0,),點N,)、點C0,4),

則直線CN表達(dá)式中的k為﹣,設(shè)點M向下平移4m個單位,則向右平移3m個單位,

故點M3m,4m),

MM2=(3m2+4m225m2;OM2=(2OM2=(3m2+4m2;

①當(dāng)MMOM時,25m2=(2,解得:m

②當(dāng)MMOM時,同理可得:m,∴M,);

③當(dāng)OMOM時,同理可得:m,∴M,﹣);

綜上,點M的坐標(biāo)為:(﹣,﹣)或(,)或(,)或(,﹣).

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A.B.

C.D.

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A.B.

C.D.

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【題目】重慶,別稱山城、霧都,旅游資源豐富,自然人文旅游景點獨具特點.近年來,重慶以其獨特“3D魔幻般的城市魅力吸引了眾多海內(nèi)外游客,成為名副其實的旅游打卡網(wǎng)紅城市.某中學(xué)想了解該校九年級1200名學(xué)生對重慶自然人文旅游景點的了解情況,從九(1)、九(2)班分別抽取了30名同學(xué)進(jìn)行測試,獲得了他們的成績(百分制),并對數(shù)據(jù)(成績)進(jìn)行整理、描述和分析.下面給出了部分信息:

a.測試成績分成5組,其中A組:50x≤60,B組:60x≤70,C組:70x≤80D組:80x≤90,E組:90x≤100.測試成績統(tǒng)計圖如下:

b.九(2)班D組的測試成績分別是:8182、82、83、84、85、86、8788、89、8990、90、90

c.九(1)(2)班測試成績的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下:

課程

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

九(1

84.2

84

89

九(2

84.6

π

90

根據(jù)以上信息,回答下列問題:

1)根據(jù)題意,直接寫出m,n的值:m   ,n   ;九(2)班測試成績扇形統(tǒng)計圖中A組的圓心角α   °

2)在此次測試中,你認(rèn)為   班的學(xué)生對重慶自然人文景點更了解(填九(1九(2),請說明理由(一條理由即可):   ;

3)假設(shè)該校九年級學(xué)生都參加此次測試,測試成績大于90分為優(yōu)秀,請估計該校九年級對重慶自然人文景點的了解達(dá)到優(yōu)秀的人數(shù).

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2)將ABCO點順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后得到A2B2C2,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形并直接寫出B2坐標(biāo):(   ,   

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A.B.1C.D.

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A.B.C.D.

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