【題目】已知二次函數(shù).
(1)該二次函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為__________;
(2)該函數(shù)的圖象與軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為__________;
(3)用五點(diǎn)法畫函數(shù)圖象
… | … | ||||||
… | … |
(4)當(dāng)時(shí),則的取值范圍是__________;
(5)將該拋物線繞頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)180°,所得函數(shù)的解析式為__________;
(6)拋物線與軸有且僅有一個(gè)交點(diǎn),則__________.
【答案】(1);(2),(3)函數(shù)圖象見(jiàn)解析;(4);(5);(6)4.
【解析】
(1)將二次函數(shù)的解析式化成頂點(diǎn)式即可得;
(2)令,求解一元二次方程即可得;
(3)先列出圖象上的五個(gè)點(diǎn),再順次連接即可畫出函數(shù)圖象;
(4)根據(jù)(3)的圖象即可得;
(5)先根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得頂點(diǎn)坐標(biāo)不變,從而可得新二次函數(shù)的頂點(diǎn)式,再求出點(diǎn)繞頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)所得點(diǎn)的坐標(biāo),然后代入求解即可得;
(6)根據(jù)二次函數(shù)的圖象可知,將其向上平移4個(gè)單位長(zhǎng)度所得的圖象與軸有且僅有一個(gè)交點(diǎn),由此即可得出k的值.
(1)將二次函數(shù)化成頂點(diǎn)式為
則該二次函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)為
故答案為:;
(2)令得
解得
則該函數(shù)的圖象與軸的交點(diǎn)坐標(biāo)為,
故答案為:,;
(3)根據(jù)二次函數(shù)的解析式,列出五個(gè)點(diǎn)(注:五個(gè)點(diǎn)對(duì)稱列出即可,不刻意要求特殊點(diǎn)
),如下表所示:
… | -3 | -2 | -1 | 0 | 1 | … | |
… | 0 | -3 | -4 | -3 | 0 | … |
利用五點(diǎn)法畫函數(shù)圖象如下:
(4)由(3)所畫的函數(shù)圖象可知,當(dāng)時(shí),
故答案為:;
(5)如圖,點(diǎn)B繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn)D
由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)得:新二次函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)仍為
設(shè)新二次函數(shù)的解析式為
由點(diǎn)可知,
由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可知,
在和中,
將代入得,
解得
則新二次函數(shù)的解析式為
故答案為:;
(6)由函數(shù)圖象的平移規(guī)律可知,拋物線是由二次函數(shù)向上或向下平移得到的
由二次函數(shù)的圖象可知,將其向上平移4個(gè)單位長(zhǎng)度所得的圖象與軸有且僅有一個(gè)交點(diǎn)
則
故答案為:4.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)a,b是任意兩個(gè)不等實(shí)數(shù),我們規(guī)定:滿足不等式的實(shí)數(shù)x的所有取值的全體叫做閉區(qū)間,表示為對(duì)于一個(gè)函數(shù),如果它的自變量x與函數(shù)值y滿足:當(dāng),我們就稱此函數(shù)是閉區(qū)間上的“閉函數(shù)”.
(1)反比例函數(shù)是閉區(qū)間上的“閉函數(shù)”嗎?請(qǐng)判斷并說(shuō)明理由;
(2)若一次函數(shù)是閉區(qū)間上的“閉函數(shù)”,求此函數(shù)的解析式;
(3)若函數(shù)是閉區(qū)間上的“閉函數(shù)”,求實(shí)數(shù)a,b的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AD=3,DC=4,動(dòng)點(diǎn)P在線段DC上以每秒1個(gè)單位的速度從點(diǎn)D向點(diǎn)C運(yùn)動(dòng),過(guò)點(diǎn)P作PQ∥AC交AD于Q,將△PDQ沿PQ翻折得到△PQE. 設(shè)點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s).
(1)當(dāng)點(diǎn)E落在邊AB上時(shí),t的值為 ;
(2)設(shè)△PQE與△ADC重疊部分的面積為s,求s與t的函數(shù)關(guān)系式;
(3)如圖2,以PE為直徑作⊙O.當(dāng)⊙O與AC邊相切時(shí),求CP的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以D為頂點(diǎn)的拋物線y=﹣x2+bx+c交x軸于A、B兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C,直線BC的表達(dá)式為y=﹣x+3.
(1)求拋物線的表達(dá)式;
(2)在直線BC上有一點(diǎn)P,使PO+PA的值最小,求點(diǎn)P的坐標(biāo);
(3)在x軸上是否存在一點(diǎn)Q,使得以A、C、Q為頂點(diǎn)的三角形與△BCD相似?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)Q的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
材料一:所有正整數(shù)在進(jìn)行某種規(guī)定步驟的運(yùn)算后,會(huì)得到一個(gè)恒定不變的數(shù),我們把這個(gè)恒定不變的數(shù)叫做穩(wěn)定數(shù).規(guī)定求三位數(shù)的穩(wěn)定數(shù)的運(yùn)算步驟是:任意三位數(shù)A=(百位與個(gè)位不相同),將這個(gè)數(shù)逆置后得A1=,A與A1中較大的數(shù)減去較小的數(shù)得到一個(gè)數(shù)B,再將B進(jìn)行一次逆置得B1(若B為兩位數(shù)則交換十位與個(gè)位逆置),將B1與B相加得C,C就是該三位數(shù)A的穩(wěn)定數(shù),記作.
材料二:當(dāng)兩個(gè)三位數(shù)的穩(wěn)定數(shù)相同時(shí),這兩個(gè)三位數(shù)的百位數(shù)字與個(gè)位數(shù)字之差的絕對(duì)值或者都大于1,或者都等于1.
(1)求352的穩(wěn)定數(shù)是 ;百位與個(gè)位相差2的三位數(shù),它的穩(wěn)定數(shù)是 .
(2)現(xiàn)有S=301+10p,T=100m+40+n(1≤p≤9,1≤m≤9,1≤n≤9,p,m,n均是整數(shù)),其中T是偶數(shù),若,3p+m+n=20,|p-n|=1,,請(qǐng)求出的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等腰直角中,,,點(diǎn)是邊上一動(dòng)點(diǎn),連接,以點(diǎn)為中心,將線段順時(shí)針旋轉(zhuǎn)135°,得到線段,連接.
(1)依題意,補(bǔ)全圖形;
(2)求證:;
(3)點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線上,點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn),寫出的一個(gè)值,使得對(duì)任意的點(diǎn)總有,并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線經(jīng)過(guò)點(diǎn),直線是拋物線的對(duì)稱軸.
(1)求拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
(2)在直線上確定一點(diǎn),使的周長(zhǎng)最小,求出點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)若點(diǎn)是拋物線上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)時(shí),請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察如圖,填表后再回答問(wèn)題:
(1)在橫線上填入正確的數(shù):
的個(gè)數(shù):8,______ ,24
★的個(gè)數(shù):1,4,______
(2)試求第6個(gè)圖形中“”的個(gè)數(shù)和“”的個(gè)數(shù)?
(3)試求第108個(gè)圖形中“”的個(gè)數(shù)與“”的個(gè)數(shù)之差?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了了解某校九年級(jí)學(xué)生的跳高水平,隨機(jī)抽取該年級(jí)50名學(xué)生進(jìn)行跳高測(cè)試,并把測(cè)試成績(jī)繪制成如圖所示的頻數(shù)表和未完成的頻數(shù)直方圖(每組含前一個(gè)邊界值,不含后一個(gè)邊界值).
(1)求a的值,并把頻數(shù)直方圖補(bǔ)充完整;
(2)該年級(jí)共有500名學(xué)生,估計(jì)該年級(jí)學(xué)生跳高成績(jī)?cè)?/span>1.29m(含1.29m)以上的人數(shù).
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