【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)M的坐標(biāo)為(x1,y1),點(diǎn)N的坐標(biāo)為(x2,y2),且x1≠x2,y1≠y2,以MN為邊構(gòu)造菱形,若該菱形的兩條對(duì)角線分別平行于x軸,y軸,則稱該菱形為邊的“坐標(biāo)菱形”.
(1)已知點(diǎn)A(2,0),B(0,2),則以AB為邊的“坐標(biāo)菱形”的最小內(nèi)角為 ;
(2)若點(diǎn)C(1,2),點(diǎn)D在直線y=5上,以CD為邊的“坐標(biāo)菱形”為正方形,求直線CD 表達(dá)式;
(3)⊙O的半徑為,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(3,m).若在⊙O上存在一點(diǎn)Q,使得以QP為邊的“坐標(biāo)菱形”為正方形,求m的取值范圍.
【答案】(1)60°;(2)y=x+1或y=﹣x+3;(3)1≤m≤5或﹣5≤m≤﹣1
【解析】分析:(1)根據(jù)定義建立以AB為邊的“坐標(biāo)菱形”,由勾股定理求邊長(zhǎng)AB=4,可得30度角,從而得最小內(nèi)角為60°;
(2)先確定直線CD與直線y=5的夾角是45°,得D(4,5)或(﹣2,5),易得直線CD的表達(dá)式為:y=x+1或y=﹣x+3;
(3)分兩種情況:
①先作直線y=x,再作圓的兩條切線,且平行于直線y=x,如圖3,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)分別求P'B=BD=1,PB=5,寫出對(duì)應(yīng)P的坐標(biāo);
②先作直線y=﹣x,再作圓的兩條切線,且平行于直線y=﹣x,如圖4,同理可得結(jié)論.
詳解:(1)∵點(diǎn)A(2,0),B(0,2),∴OA=2,OB=2.在Rt△AOB中,由勾股定理得:AB==4,∴∠ABO=30°.
∵四邊形ABCD是菱形,∴∠ABC=2∠ABO=60°.
∵AB∥CD,∴∠DCB=180°﹣60°=120°,∴以AB為邊的“坐標(biāo)菱形”的最小內(nèi)角為60°.
故答案為:60°;
(2)如圖2.
∵以CD為邊的“坐標(biāo)菱形”為正方形,∴直線CD與直線y=5的夾角是45°.
過(guò)點(diǎn)C作CE⊥DE于E,∴D(4,5)或(﹣2,5),∴直線CD的表達(dá)式為:y=x+1或y=﹣x+3;
(3)分兩種情況:
①先作直線y=x,再作圓的兩條切線,且平行于直線y=x,如圖3.
∵⊙O的半徑為,且△OQ'D是等腰直角三角形,∴OD=OQ'=2,∴P'D=3﹣2=1.
∵△P'DB是等腰直角三角形,∴P'B=BD=1,∴P'(0,1),同理可得:OA=2,∴AB=3+2=5.
∵△ABP是等腰直角三角形,∴PB=5,∴P(0,5),∴當(dāng)1≤m≤5時(shí),以QP為邊的“坐標(biāo)菱形”為正方形;
②先作直線y=﹣x,再作圓的兩條切線,且平行于直線y=﹣x,如圖4.
∵⊙O的半徑為,且△OQ'D是等腰直角三角形,∴OD=OQ'=2,∴BD=3﹣2=1.
∵△P'DB是等腰直角三角形,∴P'B=BD=1,∴P'(0,﹣1),同理可得:OA=2,∴AB=3+2=5.
∵△ABP是等腰直角三角形,∴PB=5,∴P(0,﹣5),∴當(dāng)﹣5≤m≤﹣1時(shí),以QP為邊的“坐標(biāo)菱形”為正方形;
綜上所述:m的取值范圍是1≤m≤5或﹣5≤m≤﹣1.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】疫情無(wú)情人有情,愛心捐款傳真情,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情期間,某班學(xué)生積極參加獻(xiàn)愛心活動(dòng),該班50名學(xué)生的捐款統(tǒng)計(jì)情況如下表:
金額/元 | 5 | 10 | 20 | 50 | 100 |
人數(shù) | 6 | 17 | 14 | 8 | 5 |
則他們捐款金額的眾數(shù)和中位數(shù)分別是( )
A.100,10B.10,20C.17,10D.17,20
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+6x+c交x軸于A,B兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C.直線y=x﹣5經(jīng)過(guò)點(diǎn)B,C.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點(diǎn)N為拋物線上動(dòng)點(diǎn),當(dāng)∠NBA=∠OAC時(shí),求點(diǎn)N的坐標(biāo),
(3)過(guò)點(diǎn)A的直線交直線BC于點(diǎn)M,當(dāng)AM⊥BC時(shí),過(guò)拋物線上一動(dòng)點(diǎn)P(不與點(diǎn)B,C重合),作直線AM的平行線交直線BC于點(diǎn)Q,若以點(diǎn)A,M,Q,P為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,求點(diǎn)P的橫坐標(biāo).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為響應(yīng)“把中國(guó)人的飯碗牢牢端在自己手中”的號(hào)召,確保糧食安全,優(yōu)選品種,提高產(chǎn)量,某農(nóng)業(yè)科技小組對(duì)A、B兩個(gè)玉米品種進(jìn)行實(shí)驗(yàn)種植對(duì)比研究.去年A、B兩個(gè)品種各種植了10畝.收獲后A、B兩個(gè)品種的售價(jià)均為2.4元/kg,且B品種的平均畝產(chǎn)量比A品種高100千克,A、B兩個(gè)品種全部售出后總收入為21600元.
(1)求A、B兩個(gè)品種去年平均畝產(chǎn)量分別是多少千克?
(2)今年,科技小組優(yōu)化了玉米的種植方法,在保持去年種植面積不變的情況下,預(yù)計(jì)A、B兩個(gè)品種平均畝產(chǎn)量將在去年的基礎(chǔ)上分別增加a%和2a%.由于B品種深受市場(chǎng)歡迎,預(yù)計(jì)每千克售價(jià)將在去年的基礎(chǔ)上上漲a%,而A品種的售價(jià)保持不變,A、B兩個(gè)品種全部售出后總收人將增加,求a的值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某家具商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)某種餐桌、餐椅進(jìn)行銷售,有關(guān)信息如下表:
原進(jìn)價(jià)(元/張) | 零售價(jià)(元/張) | 成套售價(jià)(元/套) | |
餐桌 | a | 380 | 940 |
餐椅 | 160 |
已知用600元購(gòu)進(jìn)的餐椅數(shù)量與用1300元購(gòu)進(jìn)的餐桌數(shù)量相同.
(1)求表中a的值;
(2)該商場(chǎng)計(jì)劃購(gòu)進(jìn)餐椅的數(shù)量是餐桌數(shù)量的5倍還多20張,且餐桌和餐椅的總數(shù)量不超過(guò)200張.若將一半的餐桌成套(一張餐桌和四張餐椅配成一套)銷售,其余餐桌、餐椅以零售方式銷售,請(qǐng)問(wèn)怎樣進(jìn)貨,才能獲得最大利潤(rùn)?最大利潤(rùn)是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有、兩組卡片,卡片上除數(shù)字外完全相同,組有三張,分別標(biāo)有數(shù)字、、.組有二張,分別標(biāo)有數(shù)字、.小明閉眼從組中隨機(jī)抽出一張,記錄其標(biāo)有的數(shù)字為,再?gòu)?/span>組中隨機(jī)抽出一張,記錄其標(biāo)有的數(shù)字為,這樣就確定點(diǎn)的一個(gè)坐標(biāo)為.
(1)用列表或畫樹狀圖的方法寫出點(diǎn)的所有可能坐標(biāo);
(2)求點(diǎn)落在第一象限的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(閱讀理解)設(shè)點(diǎn)P在矩形ABCD內(nèi)部,當(dāng)點(diǎn)P到矩形的一條邊的兩個(gè)端點(diǎn)距離相等時(shí),稱點(diǎn)P為該邊的“和諧點(diǎn)”.例如:如圖1,矩形ABCD中,若PA=PD,則稱P為邊AD的“和諧點(diǎn)”.
(解題運(yùn)用)已知,點(diǎn)P在矩形ABCD內(nèi)部,且AB=10,BC=6.
(1)設(shè)P是邊AD的“和諧點(diǎn)”,則P 邊BC的“和諧點(diǎn)”(填“是”或“不是”);
(2)若P是邊BC的“和諧點(diǎn)”,連接PA,PB,當(dāng)△PAB是直角三角形時(shí),求PA的值;
(3)如圖2,若P是邊AD的“和諧點(diǎn)”,連接PA,PB,PD,求tan∠PAB· tan∠PBA的最小值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】古希臘著名的畢達(dá)哥拉斯學(xué)派把1、3、6、10、……這樣的數(shù)稱為“三角形數(shù)”,而把1、4、16、……這樣的數(shù)稱為“正方形數(shù)”.從圖中可以發(fā)現(xiàn),任何一個(gè)大于1的“正方形數(shù)”都可以看作兩個(gè)相鄰“三角形數(shù)”之和.按下列圖示中的規(guī)律,請(qǐng)寫出第9個(gè)等式_____.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在直角坐標(biāo)系中,直線y=﹣x與反比例函數(shù)y=的圖象交于關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的A,B兩點(diǎn),已知A點(diǎn)的縱坐標(biāo)是3.
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)將直線y=﹣x向上平移后與反比例函數(shù)在第二象限內(nèi)交于點(diǎn)C,如果△ABC的面積為48,求平移后的直線的函數(shù)表達(dá)式.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com