【題目】如圖,四邊形ABCD中,ACBDBD于點E,點F、M分別是AB、BC的中點,BN平分∠ABEAM于點N,ABACBD,連接MF,NF

求證:(1BNMN

2)△MFN∽△BDC

【答案】1)見解析;(2)見解析

【解析】

1)根據(jù)等腰三角形的性質(zhì),可得是高線、頂角的角平分線,根據(jù)直角三角形的性質(zhì),可得,根據(jù)三角形外角的性質(zhì),可得,進而可知是等腰直角三角形,即得

2)根據(jù)三角形中位線的性質(zhì),可得的關系,根據(jù)等量代換,可得的關系,根據(jù)等腰直角三角形,可得的關系,根據(jù)等量代換,可得的關系,根據(jù)同角的余角相等,可得的關系,根據(jù)兩邊對應成比例且夾角相等的兩個三角形相似,可得答案.

1)證明:∵,點的中點

,平分

平分

是等腰直角三角形

2)證明:∵點,分別是,的中點,

,

,即

是等腰直角三角形

,即

練習冊系列答案
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【題目】如圖所示,某同學把一塊三角形的玻璃打碎成了三塊,現(xiàn)在要到玻璃店去配一塊完全一樣的玻璃,那么最省事的辦法是(

A.帶①去B.帶②去C.帶③去D.帶①和②去

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【題目】甲乙兩地相距400千米,一輛貨車和一輛轎車先后從甲地出發(fā)駛向乙地,如圖,線段OA表示貨車離甲地的路程y(千米)與所用時間x(小時)之間的函數(shù)關系,折線BCD表示轎車離甲地的路程y(千米)與x(小時)之間的函數(shù)關系,根據(jù)圖象解答下列問題:

1)求線段CD對應的函數(shù)關系式;

2)在轎車追上貨車后到到達乙地前,何時轎車在貨車前30千米.

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【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,點MBA的延長線上,MD切⊙O于點D,過點BBNMD于點C,連接AD并延長,交BN于點N

(1)求證:AB=BN;

(2)若⊙O半徑的長為3cosB=,求MA的長.

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【題目】如圖,在中,點D、E、F分別在邊、、上,且.下列四種說法:

四邊形是平行四邊形;如果,那么四邊形是矩形;

如果平分,那么四邊形是菱形;

如果,那么四邊形是菱形.

其中,正確的有 .(只填寫序號)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在等邊ABC中,線段AMBC邊上的中線.動點D在直線AM上時,以CD為一邊在CD的下方作等邊CDE,連結BE

(1)求∠CAM的度數(shù);

(2)若點D在線段AM上時,求證:ADCBEC;

(3)當動D直線AM上時,設直線BE與直線AM的交點為O,試判斷AOB是否為定值?并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖1,拋物線y=﹣x2+bx+c(a≠0)與x軸交于A(﹣4,0)、B(1,0)兩點,與y軸交于C點,對稱軸x=﹣,點N(n,0)是線段AB上的一個動點(NA、B兩點不重合),請回答下列問題:

(1)求出拋物線的解析式,并寫出C點的坐標;

(2)試求出當n為何值時,△ANC恰能構成是等腰三角形.

(3)如圖2,過NNF∥BC,與AC相交于D點,連結CN,請問在N點的運動過程中,△CDN的面積是否存在最大值;若存在,試求出該最大面積,若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,函數(shù) 的圖像分別與 x軸、 y軸交于 A B兩點,點 C y軸上, AC平分

(1) 求點 A、 B的坐標;

(2) 的面積;

(3) P在坐標平面內(nèi),且以A、 B、P為頂點的三角形是等腰直角三角形,請你直接寫出點 P的坐標.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某公司在甲、乙倉庫共存放某種原料450噸,如果運出甲倉庫所存原料的60%,乙倉庫所存原料的40%,那么乙倉庫剩余的原料比甲倉庫剩余的原料多30噸.

(1)求甲、乙兩倉庫各存放原料多少噸?

(2)現(xiàn)公司需將300噸原料運往工廠,從甲、乙兩個倉庫到工廠的運價分別為120/噸和100/噸.經(jīng)協(xié)商,從甲倉庫到工廠的運價可優(yōu)惠a元噸(10≤a≤30),從乙倉庫到工廠的運價不變,設從甲倉庫運m噸原料到工廠,請求出總運費W關于m的函數(shù)解析式(不要求寫出m的取值范圍);

(3)在(2)的條件下,請根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)說明:隨著m的增大,W的變化情況.

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