調(diào)查某小區(qū)內(nèi)30戶居民月人均收入情況，制成如下頻數(shù)分布直方圖，收入在1200～1240元的頻數(shù)是（　�。�

A．12     B．13     C．14     D．15


C【考點(diǎn)】頻數(shù)（率）分布直方圖．

【分析】從圖中得出1200以下和1400以上的頻數(shù)，則收入在1200～1240元的頻數(shù)=30﹣1200以下的頻數(shù)﹣1400以上的頻數(shù)．

【解答】解：根據(jù)題意可得：共30戶接受調(diào)查，其中1200以下的有3+7=10戶，1240以上的有4+1+1=6戶；

那么收入在1200～1240元的頻數(shù)是30﹣6﹣10=14，

故選C．

　


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某課外活動(dòng)小組為了了解本校學(xué)生上網(wǎng)目的，隨機(jī)調(diào)查了本校的部分學(xué)生，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖：根據(jù)以上信息解答下列問題：

（1）參與本次調(diào)查的學(xué)生共有　　　　　　人；

（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，m的值為　　　　　　；

（3）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（4）中學(xué)生上網(wǎng)玩游戲、聊天交友已經(jīng)對(duì)正常的學(xué)習(xí)產(chǎn)生較多負(fù)面影響，為此學(xué)校計(jì)劃開展一次“合理上網(wǎng)”專題講座，每班隨機(jī)抽取15名學(xué)生參加，小明所在的班級(jí)有50名學(xué)生，他被抽到聽講座的概率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列分式是最簡分式的（　�。�

A．      B．

C．    D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


．如圖，在△ABC中，D，E，F(xiàn)，分別是AB，BC，AC的中點(diǎn)，求證：四邊形BEFD是平行四邊形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


在矩形ABCD中，對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O，若∠AOB=100°，則∠OAB=　　　　　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在邊長為4的正方形ABCD中，點(diǎn)P在AB上從A向B運(yùn)動(dòng)，連接DP交AC于點(diǎn)Q．

（1）試證明：無論點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到AB上何處時(shí)，都有△ADQ≌△ABQ；

（2）當(dāng)點(diǎn)P在AB上運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí)，△ADQ的面積是正方形ABCD面積的；

（3）若點(diǎn)P從點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B，再繼續(xù)在BC上運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)C，在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí)，△ADQ恰為等腰三角形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在直角坐標(biāo)系中，A（0，4），B（﹣3，0）．

（1）①畫出線段AB關(guān)于y軸對(duì)稱線段AC；

②將線段CA繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)角，得到對(duì)應(yīng)線段CD，使得AD∥x軸，請(qǐng)畫出線段CD；

（2）判斷四邊形ABCD的形狀：　　　　　　．

（3）若直線y=kx平分（1）中四邊形ABCD的面積，請(qǐng)直接寫出實(shí)數(shù)k的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


把分式中的x和y都擴(kuò)大3倍，分式的值（　�。�

A．?dāng)U大3倍  B．?dāng)U大9倍  C．不變 D．縮小3倍

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


    

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同步練習(xí)冊(cè)答案