【題目】下面是小林畫出函數(shù)的一部分圖象，利用圖象回答：

（1）自變量x的取值范圍．

（2）當x取什么值時，y的最小值．最大值各是多少？

（3）在圖中，當x增大時，y的值是怎樣變化？

【答案】（1）自變量x的取值范圍為0≤x≤10；（2）當x＝10時，最小值為5，當x＝0時，最大值為10；（3）當x增大時，y的值反而減�。�

【解析】試題分析：（1）觀察圖象即可得出自變量的取值范圍；

（2）觀察圖象結(jié)合解析式即可得；

（3）根據(jù)自變量的變化結(jié)合圖象即可得.

試題解析：（1）由圖象可知自變量x的取值范圍為0≤x≤10；

（2）看圖象上各點對應(yīng)的函數(shù)值，可以知道當x＝10時，最小值為5，

結(jié)合解析式可知，當x＝0時，最大值為10；

（3）當x＝10時，最小值為5，當x＝0時，最大值為10，所以可以知道當x增大時，y的值反而減小.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中，點F在邊BC上，且AF=AD，過點D作DE⊥AF，垂足為點E．
（1）求證：DE=AB．
（2）以D為圓心，DE為半徑作圓弧交AD于點G．若BF=FC=1，試求 的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知在Rt△ABC中，∠B=30°，∠ACB=90°，延長CA到O，使AO=AC，以O(shè)為圓心，OA長為半徑作⊙O交BA延長線于點D，連接CD．
（1）求證：CD是⊙O的切線；
（2）若AB=4，求圖中陰影部分的面積．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，點B、E分別在AC、DF上，AF分別交BD、CE于點M、N，∠A=∠F，∠1=∠2．

（1）求證：四邊形BCED是平行四邊形；

（2）已知DE=2，連接BN，若BN平分∠DBC，求CN的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】新定義：對非負數(shù)x“四舍五入”到個位的值記為<x>,

即當n為非負數(shù)時，若，則<x>=n.

例如<0>=<0.49>=0，<0.5>=<1.49>=1，<2>=2，<3.5>=<4.23>=4，…

試回答下列問題：

（1）填空： <9.6>=_________；

如果<x>=2，實數(shù)x的取值范圍是________________.

（2）若關(guān)于x的不等式組的整數(shù)解恰有4個，求<m>的值；

（3）求滿足的所有非負實數(shù)x的值.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某水果店以4元/千克的價格購進一批水果，由于銷售狀況良好，該店又再次購進同一種水果，第二次進貨價格比第一次每千克便宜了0.5元，所購水果重量恰好是第一次購進水果重量的2倍，這樣該水果店兩次購進水果共花去了2200元.

(1)該水果店兩次分別購買了多少元的水果?

(2)在銷售中，盡管兩次進貨的價格不同，但水果店仍以相同的價格售出，若第一次購進的水果有3%的損耗，第二次購進的水果有5%的損耗，該水果店希望售完這些水果獲利不低于1244元，則該水果每千克售價至少為多少元?

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】“湘潭是我家，愛護靠大家”．自我市開展整治“六亂”行動以來，我市學生更加自覺遵守交通規(guī)則．某校學生小明每天騎自行車上學時都要經(jīng)過一個十字路口，該十字路口有紅、黃、綠三色交通信號燈，他在路口遇到紅燈的概率為 ，遇到黃燈的概率為 ，那么他遇到綠燈的概率為（　�。�.
A.
B.
C.
D.

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（　�。�.
A.“打開電視機，正在播放《動物世界》”是必然事件
B.某種彩票的中獎概率為 ，說明每買1000張，一定有一張中獎
C.拋擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣一次，出現(xiàn)正面朝上的概率為
D.想了解長沙市所有城鎮(zhèn)居民的人均年收入水平，宜采用抽樣調(diào)查

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】函數(shù)y= 與y=m﹣x的圖象的一個交點是A（2，3），其中k、m為常數(shù)．
（1）求k、m的值，畫出函數(shù)的草圖．
（2）根據(jù)圖象，確定自變量x的取值范圍，使一次函數(shù)的函數(shù)值大于反比例函數(shù)的函數(shù)值．

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