【題目】為更好地宣傳“開(kāi)車(chē)不喝酒，喝酒不開(kāi)車(chē)”的駕車(chē)?yán)砟�，某市一家�?bào)社設(shè)計(jì)了如圖的調(diào)查問(wèn)卷（單選）．在隨機(jī)調(diào)查了某市全部5 000名司機(jī)中的部分司機(jī)后，統(tǒng)計(jì)整理并制作了如下的統(tǒng)計(jì)圖：

根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：
（1）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖 ， 并計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中m=；
（2）該市支持選項(xiàng)B的司機(jī)大約有多少人？
（3）若要從該市支持選項(xiàng)B的司機(jī)中隨機(jī)選擇100名，給他們發(fā)放“請(qǐng)勿酒駕”的提醒標(biāo)志，則支持該選項(xiàng)的司機(jī)小李被選中的概率是多少？

【答案】
（1）；20
（2）解：支持選項(xiàng)B的人數(shù)大約為：5000×23%=1150．

答：該市支持選項(xiàng)B的司機(jī)大約有1150人


（3）解：∵總?cè)藬?shù)=5000×23%=1150人，

∴小李被選中的概率是： = ．

答：支持該選項(xiàng)的司機(jī)小李被選中的概率是


【解析】解：（1）69÷23%﹣60﹣69﹣36﹣45=90（人）． C選項(xiàng)的頻數(shù)為90，m%=60÷（69÷23%）=20%．
所以m=20；
所以答案是：20；

【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖，需要了解能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比．但是不能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目以及事物的變化情況；能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目，但是不能清楚地表示出各個(gè)部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示①，OP為一條拉直的細(xì)線，A，B兩點(diǎn)在OP上，且OA:AP=1:3，OB:BP =3:5．若先固定B點(diǎn)，將OB折向BP，使得OB重疊在BP上，如圖13-②，再?gòu)膱D②的A點(diǎn)及與A點(diǎn)重疊處一起剪開(kāi)，使得細(xì)線分成三段，求三段細(xì)線由小到大的長(zhǎng)度比.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠B=90°，以AB為直徑的⊙O交AC于D，過(guò)點(diǎn)D作⊙O的切線交BC于E，AE交⊙O于點(diǎn)F．
（1）求證：E是BC的中點(diǎn)；
（2）求證：ADAC=AEAF=4DO2 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算（1） （2）

(3) 9+（—7）+10+（—3）+（—9） (4)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，直線AB與x軸交于點(diǎn)A，與y軸交于點(diǎn)B，點(diǎn)A的坐標(biāo)為（3，0），點(diǎn)B的坐標(biāo)為（0，4），點(diǎn)P為雙曲線y= （x＞0）上的一點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)P分別作x軸、y軸的垂線段PE、PF，當(dāng)PE、PF分別與線段AB交于點(diǎn)C、D時(shí)，ADBC的值為

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD是正方形，BE⊥BF，BE=BF，EF與BC交于點(diǎn)G．
（1）求證：AE=CF；
（2）若∠ABE=55°，求∠EGC的大小．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，矩形ABCD中，AB＝4cm，BC＝8cm，動(dòng)點(diǎn)M從點(diǎn)D出發(fā)，按折線DCBAD方向以2cm/s的速度運(yùn)動(dòng)，動(dòng)點(diǎn)N從點(diǎn)D出發(fā)，按折線DABCD方向以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng)。

（1）若動(dòng)點(diǎn)M、N同時(shí)出發(fā)，經(jīng)過(guò)幾秒鐘兩點(diǎn)相遇？

（2）若點(diǎn)E在線段BC上，且BE＝3cm，若動(dòng)點(diǎn)M、N同時(shí)出發(fā)，相遇時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)幾秒鐘，點(diǎn)A、E、M、N組成平行四邊形？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】李先生上星期日買(mǎi)進(jìn)某公司股票2000股，每股20元，下表為本周內(nèi)每日該股票的漲跌情況．（單位：元）

星期

一

二

三

四

五

六

每股漲跌

+4

+4.5

-1

-2.5

-6

（1）本周內(nèi)最低價(jià)每股多少元？

（2）已知李先生買(mǎi)進(jìn)股票時(shí)付了的手續(xù)費(fèi)，賣(mài)出時(shí)需付成交額的手續(xù)費(fèi)和的交易稅，如果李先生在星期三收盤(pán)前將全部股票賣(mài)出，他的收益情況如何？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明將他的7次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)按順序繪成了兩幅統(tǒng)計(jì)圖，依此來(lái)觀察自己近期數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)情況和成績(jī)的進(jìn)步情況．

（1）甲、乙兩幅統(tǒng)計(jì)圖所表示的數(shù)據(jù)相同嗎？甲圖和乙圖給人造成的感覺(jué)各是什么？

（2）若小明要向他的父母說(shuō)明他的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谂蟮那闆r，他將向父母展示哪幅統(tǒng)計(jì)圖，為什么？

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