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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在中,。將繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°得到, 與AB相交于點(diǎn)D。求BD的長(zhǎng)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖所示:邊長(zhǎng)分別為1和2的兩個(gè)正方形,其一邊在同一水平紙上,小正方形沿該水平線自左向右勻速穿過(guò)大正方形,設(shè)穿過(guò)的時(shí)間為,大正方形內(nèi)除去小正方形部分的面積為(陰影部分),那么與的函數(shù)圖象大致應(yīng)為( )
A B C D
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
按下面的程序計(jì)算,若開(kāi)始輸入的值為正數(shù),最后輸出的結(jié)果為656,則滿足條件的的不同值最多有( )
A、2個(gè) B、3個(gè) C、 4個(gè) D、5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,每個(gè)正方形點(diǎn)陣均被一直線分成兩個(gè)三角形點(diǎn)陣,根據(jù)圖中提供的信息,用含的等式表示第個(gè)正方形點(diǎn)陣中的規(guī)律是 。
……
…….
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
從-1,1,2三個(gè)數(shù)中任取一個(gè),作為一次函數(shù)y=k+3的k值,則所得一次函數(shù)
中隨的增大而增大的概率是 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
課題研究小組對(duì)附著在物體表面的三個(gè)微生物(課題小組成員把他們分別標(biāo)號(hào)為,,)的生長(zhǎng)情況進(jìn)行觀察記錄.這三個(gè)微生物第一天各自一分為二,產(chǎn)生新的微生物(分別被標(biāo)號(hào)為,,,,,),接下去每天都按照這樣的規(guī)律變化,即每個(gè)微生物一分為二,形成新的微生物(課題組成員用如圖所示的圖形進(jìn)行形象的記錄).那么標(biāo)號(hào)為的微生物會(huì)出現(xiàn)在( )
A.第天 B.第天 C.第天 D.第天
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