【題目】某校為了了解七年級(jí)學(xué)生課外活動(dòng)情況，隨機(jī)調(diào)查了該校若干名學(xué)生，調(diào)查他們喜歡各類課外活動(dòng)的情況（課外活動(dòng)分為四類：A﹣﹣喜歡打乒乓球的人，B﹣﹣喜歡踢足球的人，C﹣﹣喜歡打籃球的人，D﹣﹣喜歡其他的人），并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖信息完成下列問(wèn)題：
（1）調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為人．
（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖．
（3）若該校七年級(jí)共有600人，請(qǐng)估計(jì)七年級(jí)學(xué)生中喜歡打乒乓球的人數(shù)．

【答案】
（1）120
（2）解：喜歡踢足球的人數(shù)：120﹣30﹣60﹣6=24，

所占百分比： ×100%=20%，

喜歡其他的人所占百分比： ×100%=5%，

如圖所示


（3）解：600× =150（人），

答：七年級(jí)學(xué)生中喜歡打乒乓球的人數(shù)為150人


【解析】解：（1）30÷25%=120，
（2）喜歡踢足球的人數(shù)：120﹣30﹣60﹣6=24，

所占百分比： ×100%=20%，

喜歡其他的人所占百分比： ×100%=5%，

如圖所示

（3）600× 30 120 =150（人），

答：七年級(jí)學(xué)生中喜歡打乒乓球的人數(shù)為150人

所以答案是：（1）120；（2）見解答過(guò)程；（3）150.

【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖，掌握能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比．但是不能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目以及事物的變化情況；能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的具體數(shù)目，但是不能清楚地表示出各個(gè)部分在總體中所占的百分比以及事物的變化情況即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，△ABC為等腰直角三角形，∠ACB=90°，拋物線y=﹣x2+bx+c經(jīng)過(guò)A，B兩點(diǎn)，其中點(diǎn)A，C的坐標(biāo)分別為（1，0），（﹣4，0），拋物線的頂點(diǎn)為點(diǎn)D．

（1）求拋物線的解析式；
（2）點(diǎn)E是直角三角形ABC斜邊AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（不與A，B重合），過(guò)點(diǎn)E作x軸的垂線，交拋物線于點(diǎn)F，當(dāng)線段FE的長(zhǎng)度最大時(shí)，求點(diǎn)E的坐標(biāo)；
（3）在（2）的條件下，拋物線上是否存在一點(diǎn)P，使△PEF是以EF為直角邊的直角三角形？若存在，求出所有點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了迎接體育中考，某校九年級(jí)開展了體育中考項(xiàng)目的第一次模擬測(cè)驗(yàn)． 下圖為某校九年級(jí)同學(xué)各項(xiàng)目達(dá)標(biāo)人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖：

（1）在九年級(jí)學(xué)生中，達(dá)標(biāo)的總?cè)藬?shù)是；
（2）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，表示“其他”項(xiàng)目扇形的圓心角的度數(shù)是；
（3）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，在第二次模擬測(cè)驗(yàn)中，“排球”項(xiàng)目達(dá)標(biāo)的人數(shù)增長(zhǎng)到了231人，則“排球”項(xiàng)目達(dá)標(biāo)人數(shù)的增長(zhǎng)率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某商場(chǎng)準(zhǔn)備進(jìn)一批兩種不同型號(hào)的衣服，已知購(gòu)進(jìn)種型號(hào)衣服9件，種型號(hào)衣服10件，則共需1810元；若購(gòu)進(jìn)種型號(hào)衣服12件，種型號(hào)衣服8件，共需1880元；已知銷售一件型號(hào)衣服可獲利18元，銷售一件型號(hào)衣服可獲利30元．要使在這次銷售中獲利不少于699元，且型號(hào)衣服不多于28件．

（1）求型號(hào)衣服進(jìn)價(jià)各是多少元？

（2）若已知購(gòu)進(jìn)型號(hào)衣服是型號(hào)衣服的2倍還多4件，則商店在這次進(jìn)貨中可有幾種方案？并簡(jiǎn)述購(gòu)貨方案．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在Rt△ABC中，∠C=90°，AB=13，AC=12，經(jīng)過(guò)點(diǎn)C且與AB邊相切的動(dòng)圓與BC、CA分別相交于點(diǎn)M、N，則線段MN長(zhǎng)度的最小值為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，火車站、碼頭分別位于A，B兩點(diǎn)，直線a和b分別表示鐵路與河流．

（1）從火車站到碼頭怎樣走最近，畫圖并說(shuō)明理由；

（2）從碼頭到鐵路怎樣走最近，畫圖并說(shuō)明理由；

（3）從火車站到河流怎樣走最近，畫圖并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下列每對(duì)數(shù)在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)間的距離，3與5，6與-2，-4與3，-2與-6．并回答下列各題：

（1）若數(shù)軸上的點(diǎn)A表示的數(shù)為6，點(diǎn)B表示的數(shù)為-2，則A與B兩點(diǎn)間的距離是_______；

（2）若數(shù)軸上的點(diǎn)A表示的數(shù)為x，點(diǎn)B表示的數(shù)為3，則A與B兩點(diǎn)間的距離可以表示為________(用含x的代數(shù)式表示）；

（3）若數(shù)軸上的點(diǎn)A表示的數(shù)為x，結(jié)合數(shù)軸可求得|x+4|+|x-2|的最小值為______，取得最小值時(shí)x的取值范圍為________；

（4）滿足|x+4|+|x-2|＞6的x的取值范圍為_______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知Rt△ABC中，∠ABC=90°，先把△ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△DBE后，再把△ABC沿射線平移至△FEG，DE、FG相交于點(diǎn)H．

（1）判斷線段DE、FG的位置關(guān)系，并說(shuō)明理由；

（2）連結(jié)CG，求證：四邊形CBEG是正方形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖長(zhǎng)方形的位置如圖所示，點(diǎn)的坐標(biāo)為，點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)向點(diǎn)移動(dòng)，速度為每秒個(gè)單位；點(diǎn)同時(shí)從點(diǎn)出發(fā)向點(diǎn)移動(dòng)，速度為每秒個(gè)單位．

（1）請(qǐng)寫出點(diǎn)、的坐標(biāo)．

（2）經(jīng)過(guò)幾秒后，、兩點(diǎn)與原點(diǎn)距離相等．

（3）在點(diǎn)、移動(dòng)過(guò)程中，四邊形的面積有何變化，說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案