14．計(jì)算：
（1）$8-6×（-\frac{1}{2}）$
（2）$-{2^2}-6÷（-2）×|{-\frac{1}{3}}|$．

分析 （1）先算乘法，再算加減即可；
（2）先算乘方，再算乘除，最后算加減即可．

解答 解：（1）原式=8+3
=11；

（2）原式=-4+3×$\frac{1}{3}$
=-4+1
=-3．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是有理數(shù)的混合運(yùn)算，熟知有理數(shù)混合運(yùn)算的法則是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．2015年3月22日是第二十三屆“世界水日”，宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”．小明同學(xué)為了解本校同學(xué)對(duì)“世界水日”的了解情況，從本校七、八、九年級(jí)學(xué)生中各隨機(jī)抽取100人進(jìn)行問卷調(diào)查，這些同學(xué)都交回了調(diào)查問卷，并都對(duì)“了解”和“不了解”這兩個(gè)選項(xiàng)做了唯一的選擇，小明根據(jù)所得數(shù)據(jù)繪制了統(tǒng)計(jì)圖如下．根據(jù)相關(guān)信息，解答下列問題．
（1）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．
（2）求抽取的學(xué)生中了解“世界水日”的人數(shù)．
（3）本校七、八、九年級(jí)各有學(xué)生500名，估計(jì)全校學(xué)生了解“世界水日”的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖，正方體的每個(gè)面上都寫有一個(gè)實(shí)數(shù)，已知相對(duì)的兩個(gè)面上的兩數(shù)之和相等，若13、8、-4的對(duì)面的數(shù)分別是x、y、z，則2x-3y+z的值為（　�。�
A．2B．3C．0D．4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

2．某商店1月份的利潤是1000元，3月份的利潤達(dá)到1210元，若這兩個(gè)月的月利潤增長的百分率相同，則此增長百分率為10%．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

9．化簡：$±\sqrt{4}$=±2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．如圖，身高1.6m的某學(xué)生想測量一棵大樹的高度，她沿著樹影BA由B向A走去，當(dāng)走到C點(diǎn)時(shí)，她的影子頂端正好與樹的影子頂端重合，測得BC=3.2m，CA=0.8m，則樹的高度為（　�。�
A．4.8mB．6.4mC．8mD．10m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．用公式法解方程：2x2=-3+7x．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．求下列各式中的x的值
（1）25x2-64=0．
（2）343（x+3）3+27=0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．在y=$\frac{3x-6}{-x+1}$中，當(dāng)x取何值時(shí)，
（1）y是正數(shù)？
（2）y是負(fù)數(shù)？
（3）y的值是0？

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