9．計(jì)算：${（2014-\sqrt{3}）^0}+|3-\sqrt{12}|-\frac{6}{{\sqrt{3}}}$．

分析 先進(jìn)行零指數(shù)冪、絕對(duì)值的化簡(jiǎn)、二次根式的化簡(jiǎn)等運(yùn)算，然后合并．

解答 解：原式=1+$\sqrt{12}$-3-2$\sqrt{3}$
=-2．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了二次根式的混合運(yùn)算，解答本題的關(guān)鍵是掌握二次根式的化簡(jiǎn)、零指數(shù)冪、絕對(duì)值的化簡(jiǎn)等運(yùn)算法則．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖，在長(zhǎng)方形ABCD中，AB=8，AD=6，點(diǎn)P、Q分別是AB邊和CD邊上的動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)P從點(diǎn)A向點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)Q從點(diǎn)C向點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)，且保持AP=CQ．線段PQ的垂直平分線與直線BC、AD分別相交與點(diǎn)E、F點(diǎn)．
（1）若E、F分別與B、D重合，求AP的長(zhǎng)．
（2）當(dāng)E、F在邊BC、AD上時(shí)，設(shè)AP=x，BE=y，求y與x的函數(shù)關(guān)系式及x取值范圍；
（3）是否存在這樣的一點(diǎn)P，使△PQE為直角三角形？若存在，請(qǐng)求出AP的值，若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．計(jì)算：（2x）2+x（x-1）+（1+x）（6-5x）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．觀察下面的單項(xiàng)式：-3x2，9x3，-27x4，81x5，…請(qǐng)根據(jù)以上規(guī)律，寫(xiě)出第n個(gè)式子是（-3）nxn+1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．簡(jiǎn)便運(yùn)算
（1）1998×2002
（2）10012．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．已知x，y互為相反數(shù)，a，b互為倒數(shù)，-3是的z個(gè)平方根，c的絕對(duì)值等于2，求2x+$\frac{{c}^{2}}{\sqrt{ab}}$+2y-$\sqrt{z}$的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖，點(diǎn)C在線段AB上，D是線段AC的中點(diǎn)，若BD=5cm，BC=2cm，則AB的長(zhǎng)度為8cm．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在Rt△ABC中，∠C=90°，AC=3，BC=4，則點(diǎn)C到AB的距離是（　�。�
A．$\frac{12}{5}$B．$\frac{4}{25}$C．$\frac{3}{4}$D．$\frac{9}{4}$

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．“低碳生活，綠色出行”是我們倡導(dǎo)的一種生活方式，有關(guān)部門了解了某單位員工上下班的交通方式，其中開(kāi)私家車占25%，騎自行車占20%，該單位共有2000人，積極踐行這種生活方式，越來(lái)越多的人上下班由開(kāi)私家車改為騎自行車．問(wèn)：原來(lái)開(kāi)私家車的人中有多少人改為騎自行車，才能使騎自行車的人數(shù)等于開(kāi)私家車的人數(shù)？

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同步練習(xí)冊(cè)答案