【題目】如圖,已知長方形OABC的頂點O在坐標原點,A、C分別在x、y軸的正半軸上,頂點B86),直線y=-x+b經(jīng)過點ABCD、交y軸于點M,點PAD的中點,直線OPAB于點E

1)求點D的坐標及直線OP的解析式;

2)求△ODP的面積,并在直線AD上找一點N,使△AEN的面積等于△ODP的面積,請求出點N的坐標

3)在x軸上有一點Tt,0)(5t8),過點Tx軸的垂線,分別交直線OEAD于點F、G,在線段AE上是否存在一點Q,使得△FGQ為等腰直角三角形,若存在,請求出點Q的坐標及相應的t的值;若不存在,請說明理由.

【答案】1)點D的坐標為(2,6).直線OP的解析式為y=x.(2)點N的坐標為(3,5)或(13,-5).(3)在線段AE上存在一點Q,使得△FGQ為等腰直角三角形,當t=時點Q的坐標為(8,)或(8),當t=時點Q的坐標為(8,).

【解析】

1)根據(jù)長方形的性質可得出點A的坐標,利用待定系數(shù)法可求出直線AD的解析式,利用一次函數(shù)圖象上點的坐標特征可求出點D的坐標,再由點PAD的中點可得出點P的坐標,進而可得出正比例函數(shù)OP的解析式;

2)利用三角形面積的公式可求出SODP的值,由直線OP的解析式,利用一次函數(shù)圖象上點的坐標特征可得出點E的坐標,設點N的坐標為(m,-m+8),由△AEN的面積等于△ODP的面積,可得出關于m的含絕對值符號的一元一次方程,解之即可得出m的值,再將其代入點N的坐標中即可得出結論;

3)由點T的坐標可得出點F,G的坐標,分∠FGQ=90°、∠GFQ=90°及∠FQG=90°三種情況考慮:①當∠FGQ=90°時,根據(jù)等腰直角三角形兩直角邊相等可得出關于t的一元一次方程,解之可得出t值,再利用等腰直角三角形的性質可得出點Q的坐標;②當∠GFQ=90°時,根據(jù)等腰直角三角形兩直角邊相等可得出關于t的一元一次方程,解之可得出t值,再利用等腰直角三角形的性質可得出點Q的坐標;③當∠FQG=90°時,過點QQSFG于點S,根據(jù)等腰直角三角形斜邊等于斜邊上高的二倍可得出關于t的一元一次方程,解之可得出t值,再利用等腰直角三角形的性質可得出點Q的坐標.綜上,此題得解.

1)∵四邊形OABC為長方形,點B的坐標為(86),

∴點A的坐標為(8,0),BCx軸.

∵直線y=-x+b經(jīng)過點A,

0=-8+b

b=8,

∴直線AD的解析式為y=-x+8

y=6時,有-x+8=6

解得:x=2,

∴點D的坐標為(2,6).

∵點PAD的中點,

∴點P的坐標為(,),即(53),

∴直線OP的解析式為y=x

2SODP=SODA-SOPA

=×8×6-×8×3,

=12

x=8時,y=x=

∴點E的坐標為(8,).

設點N的坐標為(m-m+8).

SAEN=SODP,

××|8-m|=12,

解得:m=3m=13,

∴點N的坐標為(3,5)或(13-5).

3)∵點T的坐標為(t,0)(5t8),

∴點F的坐標為(tt),點G的坐標為(t,-t+8).

分三種情況考慮:

①當∠FGQ=90°時,如圖1所示.

∵△FGQ為等腰直角三角形,

FG=GQ,即t--t+8=8-t

解得:t=,

此時點Q的坐標為(8,);

②當∠GFQ=90°時,如圖2所示.

∵△FGQ為等腰直角三角形,

FG=FQ,即t--t+8=8-t

解得:t=,

此時點Q的坐標為(8);

③當∠FQG=90°時,過點QQSFG于點S,如圖3所示.

∵△FGQ為等腰直角三角形,

FG=2QS,即t--t+8=28-t),

解得:t=,

此時點F的坐標為(,4),點G的坐標為(,

此時點Q的坐標為(8,.

綜上所述:在線段AE上存在一點Q,使得△FGQ為等腰直角三角形,當t=時點Q的坐標為(8,)或(8,),當t=時點Q的坐標為(8,).

練習冊系列答案
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【題目】如圖,P,Q分別是雙曲線在第一、三象限上的點,PA⊥軸,QB⊥軸,垂足分別為A,B,點C是PQ與軸的交點.設△PAB的面積為,△QAB的面積為,△QAC的面積為,則有( )

A. B. C. D.

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【題目】某校九年級八個班共有320名學生,男女生人數(shù)大致相同,調查小組為調查學生的體質健康水平,開展了一次調查研究,請將下面的過程補全.

收集數(shù)據(jù)

(1)調查小組計劃選取40名學生的體質健康測試成績作為樣本,下面的取樣方法中,合理的是_____(填字母)

A.抽取九年級1班、2班各20名學生的體質健康測試成績組成樣本

B.抽取各班體育成績較好的學生共40名學生的體質健康測試成績組成樣本

C.從年級中按學號隨機選取男女生各20名學生學生的體質健康測試成績組成樣本

整理、描述數(shù)據(jù)

(2)抽樣方法確定后,調查小組獲得了40名學生的體質健康測試成績如下:

整理數(shù)據(jù),如下表所示:

2019年九年級部分學生學生的體質健康測試成績統(tǒng)計表

體質成績范圍

學生人數(shù)

體質成績范圍

學生人數(shù)

50≤x55

1

75≤x80

55≤x60

1

80≤x85

( )

60≤x65

2

85≤x90

( )

65≤x70

2

90≤x95

5

70≤x75

4

95≤x100

2

分析數(shù)據(jù),得出結論

調查小組將統(tǒng)計后的數(shù)據(jù)與去年同期九年級學生的體質健康測試成績(上方直方圖)進行對比分析.

(3)若規(guī)定80分以上(包括80)為合格健康體質.從合格率的角度看,這兩年的學生哪年體質測試成績好?

(4)體育老師計劃根據(jù)2019年的統(tǒng)計數(shù)據(jù)安排75分以下的同學參加體質加強訓練項目,則全年級約有_______名同學參加此項目.

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【題目】如圖,平面內的兩條直線l1、l2,A、B在直線l2上,過點AB兩點分別作直線l1的垂線,垂足分別為A1、B1,我們把線段A1B1叫做線段AB在直線l2上的正投影,其長度可記作TAB,CDTABl2,特別地,線段AC在直線l2上的正投影就是線段A1C,請依據(jù)上述定義解決如下問題.

1)如圖1,在銳角ABC中,AB=5,TAC,AB=3,則TBC,AB=

2)如圖2,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,TACAB=4,TBC,AB=9,求△ABC的面積;

3)如圖3,在鈍角△ABC中,∠A=60°,點DAB邊上,∠ACD=90°TAD,AC=2,TBC,AB=6,求TBC,CD.

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1)在本次調查中,體育老師一共調查了多少名學生?

2)將兩個不完整的統(tǒng)計圖補充完整;

3)求出乒乓球在扇形中所占的圓心角的度數(shù)?

4)已知該校有760名學生,請你根據(jù)調查結果估計愛好足球和排球的學生共計多少人?

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2)求點Mx,y)在函數(shù)y=﹣x+1的圖象上的概率.

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千克甲種水果與 3 千克乙種水果共需 28 元.

求甲種水果的進價為每千克多少元?

(2)經(jīng)市場調查發(fā)現(xiàn),甲種水果每天銷售量 y(千克)與售價 m(元/千克)之間滿足如圖所示的函數(shù)關系,求 y

與 m 之間的函數(shù)關系;

(3)在(2)的條件下,為減少庫存,每天甲種水果的銷售量不能低于 16 千克,當甲種水果的售價定為多少元時,才能使每天銷售甲種水果的利潤最大?最大利潤是多少?

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1)求證:AB是半圓D的切線;

2)若EF2AD5,求切線長AB

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1)將圖1中的△DEF繞點D逆時針旋轉(DFAB不重合),使邊DF、DE分別交AC、BC于點P、Q,如圖2

①求證:△CQD∽△APD;②連接PQ,設APx,求面積SPCQ關于x的函數(shù)關系式;

2)將圖1中的△DEF向左平移(點AD不重合),使邊FD、FE分別交ACBC于點M、NAMt,如圖3

①判斷△BEN是什么三角形?并用含t的代數(shù)式表示邊BEBN;②連接MN,求面積SMCN關于t的函數(shù)關系式;

3)在旋轉△DEF的過程中,試探求AC上是否存在點P,使得SPCQ等于平移所得SMCN的最大值?說明你的理由.

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