【題目】如圖,AB為⊙O的直徑,點C、點D為⊙O上異于A、B的兩點,連接CD,過點C作CE⊥DB,交DB的延長線于點E,連接AC、AD、BC,若∠ABD=2∠BDC.
(1)求證:CE是⊙0的切線
(2)求證:△ABC△CBE
(3)若⊙O的半徑為5,tan∠BDC=,求BE的長.
【答案】(1)見解析;(2)見解析;(3)2
【解析】
(1)連接OC,可證明OC∥DE,由于CE⊥DB,∠CED=90°,所以∠OCE=90°,OC⊥CE,根據(jù)切線的判定即可求出答案;
(2)由AB是⊙O的直徑,可得,可得,再證∠ECB=∠CAB,即可得出結論;
(3)連接BC,由于∠BDC=∠BAC,所以,設BC=x,AC=2x,所以,列出方程即可求出x的值,利用△ABC△CBE可求出BE的長度.
(1)證明:連接
∵
∴
∴
∵,
∴
∴
∴
∵,
∴
∴,
∴
∵OC為的半徑
∴是的切線
(2)連接
∵AB是⊙O的直徑
∴
∴
∵∠ECO=∠BCA=90°
∴∠ECB+∠BCO=∠OCA+∠BCO
∴∠ECB=∠OCA
∵
∴∠ECB=∠CAB
∴△ABC△CBE
(3)∵,
∴
∵是的直徑
∴
∴
設,
∴
∵的半徑為5
∴
∴
∴
∵△ABC△CBE
∴
∴
∴BE=2
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,BD是△ABC的角平分線,過點D作DE∥BC交AB于點E,DF∥AB交BC于點F.
⑴求證:四邊形BEDF為菱形;
⑵如果∠A=100°,∠C=30°,求∠BDE的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在陽光下,小玲同學測得一根長為1米的垂直地面的竹竿的影長為0.6米,同時小強同學測量樹的高度時,發(fā)現(xiàn)樹的影子有一部分0.2米落在教學樓的第一級臺階上,落在地面上的影長為4.42米,每級臺階高為0.3米.小玲說:“要是沒有臺階遮擋的話,樹的影子長度應該是4.62米”;小強說:“要是沒有臺階遮擋的話,樹的影子長度肯定比4.62米要長”.
(1)你認為小玲和小強的說法對嗎?
(2)請根據(jù)小玲和小強的測量數(shù)據(jù)計算樹的高度;
(3)要是沒有臺階遮擋的話,樹的影子長度是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,反比例函數(shù)y= (x>0)過點A(3,4),直線AC與x軸交于點C(6,0),過點C作x軸的垂線BC交反比例函數(shù)圖象于點B.
(1)填空:反比例函數(shù)的解析式為____________________,直線AC的解析式為____________________,B點的坐標是________.
(2)在平面內有點D,使得以A,B,C,D四點為項點的邊形為平行四邊形.
①在圖中用直尺和2B鉛筆畫出所有符合條件的平行四邊形;
②根據(jù)所畫形,請直接寫出符合條件的所有點D的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】圖1是某品牌臺燈豎直擺放在水平桌面上的側面示意圖,其中為桌面(臺燈底座的厚度忽略不計),臺燈支架與燈管的長度都為,且夾角為(即),若保持該夾角不變,當支架繞點順時針旋轉時,支架與燈管落在位置(如圖2所示),則燈管末梢的高度會降低_______.
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【題目】如圖,函數(shù)y=x(x≥0)的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于點A,若點A繞點B(,0)順時針旋轉90°后,得到的點A'仍在y=的圖象上,則點A的坐標為_____.
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【題目】拋物線表達式C:, 已知點A(0,2),點P是拋物線上一點,若Rt△AOP有一個銳角正切值為,則點P的坐標_________________.
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【題目】如圖,已知二次函數(shù)的圖象過點O(0,0).A(8,4),與x軸交于另一點B,且對稱軸是直線x=3.
(1)求該二次函數(shù)的解析式;
(2)若M是OB上的一點,作MN∥AB交OA于N,當△ANM面積最大時,求M的坐標;
(3)P是x軸上的點,過P作PQ⊥x軸與拋物線交于Q.過A作AC⊥x軸于C,當以O,P,Q為頂點的三角形與以O,A,C為頂點的三角形相似時,求P點的坐標.
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【題目】某班數(shù)學興趣小組對函數(shù)的圖象和性質將進行了探究,探究過程如下,請補充完整.
(1)自變量的取值范圍是除0外的全體實數(shù),與的幾組對應值列表如下:
… | 1 | 2 | 3 | 6 | … | |||||
… | 1 | 2 | 6 | 1 | 3 | 2 | 1 | … |
其中,_________.
(2)根據(jù)上表數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標系中描點并畫出了函數(shù)圖象的一部分,請畫出該函數(shù)圖象的另一部分.
(3)觀察函數(shù)圖象,寫出一條函數(shù)性質.
(4)進一步探究函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn):
①函數(shù)圖象與軸交點情況是________,所以對應方程的實數(shù)根的情況是________.
②方程有_______個實效根;
③關于的方程有2個實數(shù)根,的取值范圍是________.
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