【題目】如圖,正方形ABCD的邊長是3,BP=CQ,連接AQ、DP交于點O,并分別與邊CD、BC交于點F、E,連接AE,下列結(jié)論:①AQ⊥DP;②OA2=OEOP;③S△AOD<S四邊形OECF;④當BP=1時,tan∠OAE=,其中正確結(jié)論的是_____.(請將正確結(jié)論的序號填寫在橫線上)
【答案】①④
【解析】
由四邊形ABCD是正方形可得 AD=BC、∠DAB=∠ABC=90°,再根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得∠P=∠Q,最后根據(jù)余角的性質(zhì)可得AQ⊥DP;故①正確;根據(jù)相似三角形的性質(zhì)可得AO2=ODOP,由OD≠OE,得到OA2≠OEOP;故②錯誤;根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得到CF=BE,DF=CE,則S△ADF﹣S△DFO=S△DCE﹣S△DOF,即S△AOD=S四邊形OECF;故③錯誤;根據(jù)相似三角形的性質(zhì)可得BE=,求得QE=,QO=,OE=,最后由三角函數(shù)的定義即可得到結(jié)論.
解:①∵四邊形ABCD是正方形,
∴AD=BC,∠DAB=∠ABC=90°,
∵BP=CQ,
∴AP=BQ,
在△DAP與△ABQ中,
,
∴△DAP≌△ABQ(SAS),
∴∠P=∠Q,
∵∠Q+∠QAB=90°,
∴∠P+∠QAB=90°,
∴∠AOP=90°,
∴AQ⊥DP,故①正確;
②∵∠DOA=∠AOP=90°,∠ADO+∠P=∠ADO+∠DAO=90°,
∴∠DAO=∠P,
∴△DAO∽△APO,
∴,
∴AO2=ODOP,
∵AE>AB,
∴AE>AD,
∴OD≠OE,
∴OA2≠OEOP;故②錯誤;
③在△CQF與△BPE中
,
∴△CQF≌△BPE(ASA),
∴CF=BE,
∴DF=CE,
在△ADF與△DCE中,
,
∴△ADF≌△DCE(SAS),
∴S△ADF﹣S△DFO=S△DCE﹣S△DOF,
即S△AOD=S四邊形OECF;故③錯誤;
④∵BP=1,AB=3,
∴AP=4,
∵△PBE∽△PAD,
∴,
∴BE=,
∴QE=,
∵△QOE∽△PAD,
∴=,
∴QO=,OE=,
∴AO=5﹣QO=,
∴tan∠OAE=,故④正確,
故答案為:①④.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】新冠肺炎疫情發(fā)生后,為支援疫情防控,某企業(yè)研發(fā)14條口罩生產(chǎn)線,生產(chǎn)普通防護口罩和普通N95口罩,現(xiàn)日總產(chǎn)量達170萬只.已知每條生產(chǎn)線可日產(chǎn)普通防護口罩15萬只或普通N95口罩5萬只.
(1)將170萬用科學記數(shù)法表示為 ;
(2)這14條生產(chǎn)線中,生產(chǎn)普通防護口罩和普通N95口罩的生產(chǎn)線分別有多少條?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為向明中學提供午餐的某送餐公司計劃每月最后一天推出學生“驚喜套餐”,現(xiàn)做出幾款套餐后打算每班邀請一位學生代表來品嘗.初三(6)班有44人(學號從1~44號),班長設計了一個推選本班代表的辦法:從一副撲克牌中選取了分別標有數(shù)字1、2、3、4的四張牌.先抽取一張牌記下數(shù)字后,放回洗勻;再抽取一張牌記下數(shù)字,兩個數(shù)字依次組成學生代表的學號.比如第一張抽到1,第二張抽到4,就是學號為14的這個同學作為本班代表.
(1)如果小林的學號為23,請用列表法或畫出樹狀圖的方法,求出他被抽到的概率;
(2)對初三(6)班的每位同學來說,班長設計的辦法是否公平?請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某超市一段時期內(nèi)對某種商品經(jīng)銷情況進行統(tǒng)計得到該商品的銷售數(shù)量(件)由基礎(chǔ)銷售量與浮動銷售量兩個部分組成,其中基本銷售量保持不變,浮動銷售量與售價(元/件,)成反比例,銷售過程中得到的部分數(shù)據(jù)如下:
售價 | 8 | 10 |
銷售數(shù)量 | 70 | 58 |
(1)求與之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當該商品銷售數(shù)量為50件時,求每件商品的售價;
(3)設銷售總額為,求的最大值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊CD在正方形ECGF的邊CE上,連接DG,過點A作AH∥DG,交BG于點H.連接HF,AF,其中AF交EC于點M.
(1)求證:△AHF為等腰直角三角形.
(2)若AB=3,EC=5,求EM的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在ABC中,∠A=90°,AB=3,AC=4,點M、Q分別是邊AB、BC上的動點(點M不與A、B重合),且MQ⊥BC,過點M作MN∥BC.交AC于點N,連接NQ,設BQ=x.
(1)是否存在一點Q,使得四邊形BMNQ為平行四邊形,并說明理由;
(2)當BM=2時,求x的值;
(3)當x為何值時,四邊形BMNQ的面積最大,并求出最大值.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某學校旗桿AB旁邊有一個半側(cè)的時鐘模型,時鐘的9點和3點的刻度線剛好和地面重合,半圓的半徑2m,旗桿的底端A到鐘面9點刻度C的距離為11m,一天小明觀察到陽光下旗桿頂端B的影子剛好投到時鐘的11點的刻度上,同時測得1米長的標桿的影長1.2m.求旗桿AB的高度.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,二次函數(shù)y=﹣x2+bx+c的圖象與x軸交于A(﹣1,0),B(3,0)兩點,與y軸交于點C,直線l是拋物線的對稱軸,D是拋物線的頂點.
(1)求該拋物線的函數(shù)表達式;
(2)如圖1,連結(jié)BD,線段OC上點E關(guān)于直線l的對稱點E'恰好在線段BD上,求點E的坐標;
(3)如圖2,點P是直線BC上方拋物線上一動點,過點P作y軸的平行線分別與BC交于點M,與x軸交于點N.試問:拋物線上是否存在點Q,使得△PQN與△AMN的面積相等,且線段PQ的長度最。咳绻嬖,請直接寫出點Q的坐標;如果不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在中,,,斜邊,是的中點,以為圓心,線段的長為半徑畫圓心角為的扇形,弧經(jīng)過點,則圖中陰影部分的面積為_______平方單位.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com