【題目】如圖,已知二次函數 y=ax2+bx 的圖象與 x 軸交于點 O(0,0)和 點 B,拋物線的對稱軸是直線 x=3.點 A 是拋物線在第一象限上的一個動點, 過點 A 作 AC⊥x 軸,垂足為 C.S△AOB=3S△ABC,AC2=OCBC.
(1)求該二次函數的解析式;
(2)拋物線的對稱軸與 x 軸交于點 M.連接 AM,點 N 是線段 OA 上的一點.當 ∠AMN=∠AOM 時,求點 N 的坐標;
(3)點 P 是拋物線上的一個動點.點 Q 是 y 軸上的一動點.當以 A,B,P,Q 四個點為頂點的四邊形為平行四邊形時,直接寫出點 P 坐標.
【答案】(1)y=; (2);(3)點 P 為(2,﹣2)或(﹣2,4)或(14,28)時以 A,B,P,Q 四個點為頂點 的四邊形為平行四邊形.
【解析】
(1)根據二次函數的對稱性以及對稱軸可以確定點B的坐標,然后結合題目中給到的面積關系求出,從而確定,根據求出便可以確定點的坐標,把點和點代入二次函數解析式聯立方程組便可求解;
(2)利用可以證明,結合相似的性質可以得到,而可以用勾股定理求出,可以用兩點間的距離公式求出,從而解出,由于在正比例函數上,所以可以求出直線的解析式,設出的坐標,利用兩點間的距離公式表示出,最后解出點的坐標;
(3)根據已知邊進行分類討論,可能是平行四邊形的對角線,也可能是四邊形的邊,然后再根據平行四邊形的性質特點,即對角線交點即為對角線的中點,分別解出每種情況下點的坐標;
(1) 函數對稱軸為,且與軸交于
,則
又
點的坐標為:
將點,代入,解得:,
二次函數的解析式為:
(2) 拋物線的對稱軸與軸交于點,
又
又
設直線的解析式為,把代入得:
解得:
直線的解析式為
設,
解得:(不合題意,舍去)
當時,
(3)設
①當為平行四邊形的邊時,分為以下兩種情況:
i:四邊形為平行四邊形,和為對角線,
此時的中點橫坐標為3,的中點橫坐標為
解得:
ii: 四邊形為平行四邊形,和為對角線
此時的中點橫坐標為4,的中點橫坐標為
解得:
②當為平行四邊形的對角線時,也為對角線
此時的中點橫坐標為7,的中點橫坐標為
解得:
綜上所述,當以 A,B,P,Q 四個點為頂點的四邊形為平行四邊形時,點 P的坐標可能是:(2,﹣2)或(﹣2,4)或(14,28);
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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD與AB相交,連接CO,過點D作⊙O的切線,與AB的延長線交于點E,若DE∥AC,∠BAC=40°,則∠OCD的度數為( )
A.65°B.30°C.25°D.20°
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【題目】某旅行團32人在景區(qū)A游玩,他們由成人、少年和兒童組成.已知兒童10人,成人比少年多12人.
(1)求該旅行團中成人與少年分別是多少人?
(2)因時間充裕,該團準備讓成人和少年(至少各1名)帶領10名兒童去另一景區(qū)B游玩.景區(qū)B的門票價格為100元/張,成人全票,少年8折,兒童6折,一名成人可以免費攜帶一名兒童.
①若由成人8人和少年5人帶隊,則所需門票的總費用是多少元?
②若剩余經費只有1200元可用于購票,在不超額的前提下,最多可以安排成人和少年共多少人帶隊?求所有滿足條件的方案,并指出哪種方案購票費用最少.
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【題目】如圖,在△ABC中,AB=BC,以AB為直徑的⊙O交BC于點D,交AC于點F,過點C作CE∥AB,且∠CAD=∠CAE.
(1)求證:AE是⊙O的切線;
(2)若AB=8,AC=6,求CE的長.
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【題目】A,B兩城相距600千米,甲、乙兩車同時從A城出發(fā)駛向B城,甲車到達B城后立即返回.如圖是它們離A城的距離y(千米)與行駛時間 x(小時)之間的函數圖象.
(1)求甲車行駛過程中y與x之間的函數解析式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)當它們行駛了7小時時,兩車相遇,求乙車的速度及乙車行駛過程中y與x之間的函數解析式,并寫出自變量x的取值范圍;
(3)當兩車相距100千米時,求甲車行駛的時間.
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【題目】為了解“停課不停學”過程中學生對網課內容的喜愛程度,某校開展了一次網上問卷調查.隨機抽取部分學生,按四個類別統(tǒng)計,其中A表示“很喜歡”,B表示“喜歡”,C表示“一般”,D表示“不喜歡”,并將調查結果繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請根據圖中提供的信息,解決下列問題:
(1)這次共抽取 名學生進行統(tǒng)計調查,扇形統(tǒng)計圖中D類所在扇形的圓心角度數為 ;
(2) 將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3) 若該校共有3000名學生,估計該校表示“喜歡”的B類學生大約有多少人?
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【題目】已知,如圖,二次函數y=ax2+bx+c的圖象與x軸交于A、B兩點,其中A點坐標為(﹣1,0),點C(0,5),另拋物線經過點(1,8),M為它的頂點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)求△MCB的面積.
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