【題目】如圖,甲、乙兩船從港口A同時出發(fā),甲船以每小時30海里的速度向北偏東35°方向航行,乙船以每小時40海里的速度向另一方向航行,1小時后,甲船到達(dá)C島,乙船達(dá)到B島,若C、B兩島相距50海里,則乙船的航行方向為南偏東多少度?
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】應(yīng)用我們學(xué)過的數(shù)學(xué)知識,解決下列問題:
(1)如圖①,從教學(xué)樓到圖書館,總有少數(shù)同學(xué)不走人行道而橫穿草坪,解釋這一不文明現(xiàn)象用到的基本事實是__________.
(2)如圖②,我們學(xué)過用直尺和三角尺畫平行線的方法,如圖所示,直線根據(jù)的基本事實是__________.
(3)如圖③,經(jīng)過刨平的木板上的兩個點,能彈出一條筆直的墨線,而且只能彈出一條墨線,解釋這一實際應(yīng)用的基本事實是___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的三個頂點A、B、D分別在長方形 EFGH的邊EF、FG、EH上,且C到HG的距離是1,到點H,G的距離分別為,,則正方形ABCD的面積為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(數(shù)學(xué)閱讀)
如圖1,在△ABC中,AB=AC,點P為邊BC上的任意一點,過點P作PD⊥AB,PE⊥AC,垂足分別為D,E,過點C作CF⊥AB,垂足為F,求證:PD+PE=CF.
小堯的證明思路是:如圖2,連接AP,由△ABP與△ACP面積之和等于△ABC的面積可以證得:PD+PE=CF.
(推廣延伸)
如圖3,當(dāng)點P在BC延長線上時,其余條件不變,請運用上述解答中所積累的經(jīng)驗和方法,猜想PD,PE與CF的數(shù)量關(guān)系,并證明.
(解決問題)
如圖4,在平面直角坐標(biāo)系中有兩條直線l1:y=-x+3,l2:y=3x+3,l1,l2與x軸的交點分別為A,B.
(1)兩條直線的交點C的坐標(biāo)為 ;
(2)說明△ABC是等腰三角形;
(3)若l2上的一點M到l1的距離是1,運用上面的結(jié)論,求點M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩車從A城出發(fā)沿一條筆直公路勻速行駛至B城.在整個行駛過程中,甲、乙兩車離開A城的距離(千米)與甲車行駛的時間t(小時)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)A,B兩城相距 千米,乙車比甲車早到 小時;
(2)甲車出發(fā)多長時間與乙車相遇?
(3)若兩車相距不超過20千米時可以通過無線電相互通話,則兩車都在行駛過程中可以通過無線電通話的時間有多長?
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【題目】如圖,△ABC中,D是BC的中點,過D點的直線GF交AC于F,交AC的平行線BG于G點,DE⊥DF,交AB于點E,連結(jié)EG、EF.
(1)求證:BG=CF.
(2)請你判斷BE+CF與EF的大小關(guān)系,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,長方形紙片ABCD的長AD=9cm,寬AB=3cm,將其折疊,使點D與點B重合.
求:(1)折疊后DE的長;(2)以折痕EF為邊的正方形面積.
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【題目】已知,如圖,在R t△ABC中,∠C=90°,∠BAC的角平分線AD交BC邊于D.
(1)動手操作:利用尺規(guī)作,以AB邊上一點O為圓心,過A,D兩點作⊙O,與AB的另一個交點為E,與AC的另一個交點為F(不寫作法,保留作圖痕跡),再判斷直線BC與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由。
(2)若∠BAC=60度,CD= ,求線段BD、BE與劣弧DE所圍成的圖形面積.(結(jié)果保留根號和 )
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